METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Lic. Fernndez Stella

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EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

CLASE 1
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METODOLOGIA
Es un instrumento dirigido a validar y a hacer ms eficiente la investigacin cientfica . A su vez la investigacin cientfica es la actividad que alimenta un singular tipo de conocimiento, la ciencia.
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CONOCIMIENTO
El conocimiento se nos presenta como algo casi natural, que vamos obteniendo con mayor o menor esfuerzo a lo largo de nuestra vida

 Pero en algunas ocasiones, o con respecto a ciertos conocimientos, percibimos que las cosas no son tan simples, que hay afirmaciones discutibles o sencillamente falsas.

CMO SABEMOS LO QUE SABEMOS?

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Existe un problema

alrededor de lo que es el conocer, el saber algo acerca de los objetos que nos rodean o de nosotros mismos.

 Y este problema radica en que la verdad no se muestra directa y llanamente ante nosotros, sino que debe ser buscada ms o menos activamente por medio de un trabajo indagatorio
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El conocimiento como proceso

Desde que la especie humana empez a crear cultura, es decir, a modificar y remodelar el ambiente que la rodeaba para sobrevivir y desarrollarse, fue necesario tambin que comprendiera la naturaleza y las mutaciones de los objetos que constituan su entorno
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 Todas estas construcciones del intelecto donde se vuelcan la pasin y el sentimiento de quienes las construyeron pueden verse como parte de un amplio proceso de adquisicin de conocimientos que muestra lo dificultoso que resulta la aproximacin a la verdad: en la historia del pensamiento nunca ha sucedido que alguien haya de pronto alcanzado la verdad pura y completa sin antes pasar por el error
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 Siempre, de algn modo, se obtienen primero conocimientos falaces, ilusiones e impresiones engaosas, antes de poder ejercer sobre ellos la crtica que luego permite elaborar conocimientos ms objetivos y satisfactorios.
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 Lo anterior equivale a decir que el conocimiento llega a nosotros como un proceso, no como un acto nico donde se pasa de una vez de la ignorancia a la verdad.
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Diferentes tipos de conocimiento

No se trata slo de distinguir entre los aciertos y los errores: existe tambin una diferencia entre el pensamiento racional y las emociones, las intuiciones y otros elementos del discurso que se diferencian bastante claramente de ste.

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 Hay diversas aproximaciones igualmente legtimas hacia un mismo objeto, y que lo que dice el poema no es toda la verdad, pero es algo que no puede decir la psicologa porque se trata de una percepcin de naturaleza diferente, que se refiere a lo que podemos conocer por el sentimiento o la emocin, no por medio de la razn .
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 El CONOCIMIENTO CIENTFICO es uno de los modos posibles del conocimiento, quizs el ms til o el ms desarrollado, pero no por eso el nico.
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Cuando el campo del razonamiento es invadido por la pasin o la emocin ste se debilita, lo mismo que le sucede a la intuicin religiosa o esttica cuando pretende asumir un valor de saber racional que no puede, por su misma definicin, llegar a poseer
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El conocimiento cientfico y sus caractersticas

OBJETIVIDAD

RACIONALIDAD
CONOCIMIENTO CIENTIFICO

SISTEMATICIDAD
GENERALIDAD FIABILIDAD
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Objetividad
Ser objetivo es tratar de encontrar la realidad del objeto o fenmeno estudiado, elaborando proposiciones que reflejen sus cualidades. Lo contrario es la subjetividad, las ideas que nacen del prejuicio, de la costumbre o de la tradicin, las meras opiniones o impresiones del sujeto
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 . En todas nuestras apreciaciones va a existir siempre una carga de subjetividad, de prejuicios, intereses y hbitos mentales de los que participamos muchas veces sin saberlo. Este problema se agudiza cuando nos referimos a los temas que ms directamente nos conciernen, como los de la sociedad, la economa o la poltica, en todos los cuales puede decirse que estamos involucrados de algn modo, que somos a la vez los investigadores y los objetos investigados. Por eso no debemos decir que la ciencia es objetiva. 20

 La ciencia utiliza la razn como arma esencial para llegar a sus resultados. Los cientficos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y razonamientos y no con sensaciones, imgenes o impresiones.
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Racionalidad

La racionalidad
Aleja a la ciencia de la religin, y de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales o donde se apela a principios explicativos extra o sobre-naturales; y la separa tambin del arte donde cumple un papel secundario, subordinado a los sentimientos y sensaciones.
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Sistematicidad:
La ciencia es sistemtica, organizada en sus bsquedas y en sus resultados. No acepta unos datos y rechaza otros, sino que trata de incluirlos a todos dentro de modelos en los que puedan tener ordenada cabida .
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Generalidad
La preocupacin cientfica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual, sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensin de mayor alcance
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Falibilidad La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explcitamente la propia posibilidad de equivocacin, de cometer errores
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Falibilidad
Al reconocerse falible todo cientfico abandona la pretensin de haber alcanzado verdades absolutas y finales, y por el contrario slo se plantea que sus conclusiones son provisoriamente definitivas
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 En consecuencia, toda teora, ley o afirmacin est sujeta, en todo momento, a la revisin y la discusin, lo que permite perfeccionarlas y modificarlas para hacerlas cada vez ms objetivas, racionales, sistemticas y generales.
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Clasificacin de las ciencias

Ciencias formales Ciencias fcticas Segn el tipo de inters que prevalece en la bsqueda de conocimientos Ciencias puras Ciencias aplicadas.
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Segn el tipo de inters que prevalece en la bsqueda de conocimientos

Ciencias puras Ciencias aplicadas

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GRACIAS POR SU ATENCION

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