Lic. Patricia Lizette Gonzlez Prez Lic. Cristina Martnez Pereyra.

Marzo 2013

ESCALAS WESCHLER
Estos tests estn todava basados en su filosofa de que

la inteligencia es "la capacidad global de actuar intencionalmente, de pensar racionalmente, y de interactuar efectivamente con el ambiente" (citado en Kaplan & Saccuzzo, p. 256).

DAVID WESCHLER

TEST POR EDAD

WWPSI (3 a 6 aos)

WISC (6 a 16 aos)
WAIS (16 a 65 aos)

SUBESCALAS VERBAL
EJECUCIN/ MANUAL

SUBESCALA VERBAL
SUBESCALA Informacin Semejanzas Aritmtica Vocabulario QUE MIDE: Rango de conocimientos. Memoria largo plazo. Formacin verbal de conceptos. Razonamiento abstracto y concreto, pensamiento asociativo. Razonamiento numrico, clculo mental, concentracin, atencin, memoria de trabajo. Desarrollo del lenguaje, habilidad para el aprendizaje, consolidacin de la inf. Formacin de conceptos.

Comprensin
Retencin de Dgitos*

Habilidad para utilizar juicios sociales y morales. Solucin de Problemas.

Memoria corto plazo, memoria auditiva inmediata, secuenciacin, atencin, concentracin.

SUBESCALA DE EJECUCIN
SUBTEST QUE MIDE: Figuras Incompletas Organizacin perceptual y visual, razonamiento, cierre visual. Memoria visual, concentracin. Ordenacin de Dibujos Diseo con Cubos Compos. De Objetos Claves Capacidad de planeacin, razonamiento no verbal, atencin de detalles, sentido comn. Coordinacin visomotora, visualizacin espacial, conceptualizacin abstracta, anlisis y sntesis. Relaciones espaciales, capacidad para sintetizar partes concretas dentro de un todo significativo. Destreza motora, velocidad psicomotora, memoria de corto plazo, atencin, concentracin, habilidades simblicas asociativas. Planeacin, control visomotor, coordinacin mano ojo, atencin y concentracin, control de impulsos.

Laberintos.*

WAIS

Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos WAIS, de 1955,

El WAIS es un test individual, que consta de dos

escalas: verbal y manual, las que se dividen en los siguientes sub-tests:

Escala Verbal
SUBESCALAS ITEMS PUNTAJE MAXIMO

Informacin
Comprensin Aritmtica Semejanzas Dgitos Vocabulario

29 preguntas
14 14 13 8 y 9 series 20

29
28 18 26 17 40

 Subescalas Manuales o de Ejecucin

Subescala Smbolos Completacin Cubos Items 90 casilleros 21preguntas 10 dibujos Puntaje mximo 90 21 48

Ordenacin Ensamblaje

8 historietas 4 figuras

36 44

 Se aplican los 11 subtests en el orden en que se

presentaron en la Elaboracin de Reactivos.

El tiempo que tome la aplicacin, depende de la

prctica del examinador y la personalidad y capacidad del examinado

La aplicacin se puede hacer en 1 o 2 sesiones y puede abarcar desde una hasta varias horas, en caso de un sujeto muy superior o en el de uno deficiente mental profundo, respectivamente.

Registro de la informacin
Existe un protocolo para registrar las respuestas. Se

recomienda anotar en l rigurosamente:

- El tiempo que demora en dar la respuesta, en todos los subtests que tienen tiempo lmite, aunque el sujeto lo haga bien dentro del plazo permitido.

 - Las respuestas del sujeto "ad

verbatim", sin importar lo largas que puedan ser. - Los comentarios, exclamaciones, gesticulaciones y cualquier otro dato que percibe el examinador. - Indicar con una marca (I) cuando el examinador haya interrogado al sujeto, antes de la respuesta adicional e incluso si no la hay

Instruccin para obtener puntajes : brutos, puntajes standard, Cl y Coeficiente Intelectual

Puntajes brutos
Los puntajes brutos se obtienen de la suma de puntos

asignados a cada tem de cada subtest. Se obtiene un puntaje bruto para cada subtest.

Criterios de suspensin
Existe un criterio de suspensin que se detalla

en las Instrucciones para la Administracin del test, para todos los subtests con excepcin de Completacin y Ensamblaje.

Puntajes Standard:
Los puntajes brutos (anotados en la primera pgina del Pro

tocolo), se convierten en puntajes Standard, usando para ello la Tabla de Conversin de Puntajes Brutos a Puntajes Standard que aparece en la ultima pgina del protocolo. Estos puntajes standard estn basados en el grupo de referencia y deben usarse para TODOS los sujetos, cualquiera sea su edad. Para obtener el puntaje standard, ubique el puntaje bruto de cada prueba, y lea el valor que aparece al margen (en ambos mrgenes aparece el mismo puntaje para mayor facilidad). Coloque el puntaje standard frente al bruto, en el casillero correspondiente en la primera pgina del Protocolo

Suma de Puntajes Standard

Una vez hecho lo anterior, SUME separadamente los puntajes standard en cada una de las escalas (Verbal y Manual): esto es, sume los puntajes standard de los 5 tests manuales. De este proceso obtendr entonces dos puntajes: el puntaje verbal y el puntaje manual, los que debe anotar tambin en el Protocolo, primera hoja.
NOTA: Las tablas de puntaje estn hechos sobre la base de 6 subtests verbales y 5 subtests manuales

C.I. Los CI del WAIS definen un nivel de inteligencia al

comparar la ejecucin de un sujeto de cualquier edad con los puntajes promedio obtenidos por sujetos de su mismo grupo etario.
Por lo tanto el CI puede definirse como una razn

entre el rendimiento logrado por un sujeto y el esperado, que es el promedio logrado en la estandarizacin o adaptacin, por su grupo de edad

Clculo del CI (Coeficiente Intelectual)

El test de WAIS entrega 3 CI para cada sujeto: CI

verbal, CI manual, CI total.

CI Clasificacin
130 o ms: muy superior 120-129: superior 110-119: normal brillante 90-109: normal 80-89: subnormal o normal lento 70-79: limtrofe (borderline o fronterizo ) 55-69: retardo mental superficial o leve 40-54: retardo mental moderado 25-39: retardo mental severo 24 o menos: retardo mental profundo

DIFERENTES VERSIONES

Videos explicativos
http://www.youtube.com/watch?v=qzbyQKxppXE
http://www.youtube.com/watch?v=jn3ixj0-7Zg

GRACIAS POR SU ATENCIN