Plantel: Unidad Educativa privada ngel de la Guarda Sistema educativo Bolivariano : I Etapa Turno: Tarde Grado: 1ero Seccin:

C" Docente Titular: T.S.U. Fransorelis Galndez. Lapso de ejecucin: II lapso Desde: 20 de enero Hasta: 06 de Marzo Proyecto de Aprendizaje:

CONOCIENDO LOS MEDIOS DE COMUNICACIN E INFORMACIN

En la actualidad, se hace necesario la elaboracin y ejecucin de proyectos, a fin de suplir las necesidades e intereses con los diferentes contextos escolares de Sistema Educativo. Es por ello, que el Estado garantiza el desarrollo de proyectos con diversos enfoques en proyeccin a una formacin integral del sujeto desde sus dimensiones para su mejor desenvolvimiento frente a las distintas situaciones que se presentan en la vida cotidiana, tanto individual como colectivamente. Es por ello, que el presente proyecto est elaborado con el propsito de sensibilizar a los educando, dar a conocer la importancia de los medios de comunicacin e informacin y los beneficios que traen los mismos a la cotidianidad de los seres humanos y su funcionalidad y as mejorar el proceso de lecto-escritura y operaciones matemtica.

REAS acadmicas

REA DE LENGUA
Contenidos Actividades Ejes Integradores Estrategias Talento Humano/Materiale s
Libros. Pizarrn. Colores. Marcadores Papel bond. Lpiz. Pega. Anime. Pinturas. Pinceles. Hojas blancas. Cartulina. Semillas de maz, lentejas, caraotas.

Pilares

La

comunicacin con textos orales sencillos: Textos narrativos, descriptivos instruccionales.

Organizacin de secuencias temporales al narrar. Discriminacin de caractersticas al describir.) Comprensin de texos breves y sencillos que respondan a diferentes propsitos : narrar, informar, describir... Diferenciacin de diversos tipo de textos: cuentos, noticias cartas, recetas, descripciones, informaciones... Produccin de textos narrativos y epistolares, con atencin a los aspecos formales elemenales de la lengua escrita. Distincin entre lengua oral y lengua escrita. Diferenciacin entre la lengua escrita y otra representacin grafica. (dibujos, nmeros). Participacin en actos de lectura y escritura a travs de la interaccin permanente y sistemtico con diversos materiales impresos: afiches, historietas, rtulos, volantes, peridicos, revistas, libros

Trabajo Liberador

Ambiente y Salud integral

Interculturalid ad Tic`s

Lectura. Exploracin de conocimient os previos. Conversacio nes explicativas Lluvia de ideas. Produccin escrita. Explicacin. Discusin socializada. Mapa de conceptos. Trabajo individual. Experimenta cin Ejercitacin

Aprender a crear Aprender a valorar

Aprender a reflexionar

Aprender a convivir y participar

Cdigo de la lengua escita.

REA DE LENGUA
Contenidos Actividades Ejes Integradores Estrategias Talento Humano/Materiale s
Libros. Pizarrn. Colores. Marcadores Papel bond. Lpiz. Pega. Anime. Pinturas. Pinceles. Hojas blancas. Cartulina. Semillas de maz, lentejas, caraotas.

Pilares

Diversas estructuras textuales: informativa, instruccional, narrativas, descriptivas, epistolar, expositivas. Articulacin de los sonidos, entonacin y el tono de voz.

Diferenciacin de diversos tipos de textos: cuentos, noticias, cartas, recetas, descripciones, informaciones, relatos, poemas Interpretacin del contenido de cuentos, poemas, canciones. Identificacin de elementos de la narracin: personajes, tiempo, espacio. Diferenciacin oral de silabas acentuadas y no acentuadas. Adecuacin del tono de voz, gestos y los usos lingsticos segn el contexto y la situacin comunicativa. Expresin oral de rimas, trabalenguas, retahlas, adivinanzas, chistes y canciones. Redaccin colectiva, individual y en grupo de textos sencillos, a partir de experiencias vividas de acuerdo con su nivel de desarrollo . Produccin de textos narrativos y epistolares, con atencin a los aspectos formales de la lengua escrita Atencin a los aspectos de presentacin de los trabajos escritos: orden, limpieza, legibilidad, sangra y margen. Adquisicin y enriquecimiento del vocabulario.

Trabajo Liberador

Ambiente y Salud integral

Interculturalid ad Tic`s

Aspectos formales de la lengua escrita: signos de puntuacin, presentacin sangra y margen.

Lectura. Exploracin de conocimiento s previos. Conversacion es explicativas Lluvia de ideas. Produccin escrita. Explicacin. Discusin socializada. Mapa de conceptos. Trabajo individual.

Aprender a crear Aprender a valorar

Aprender a reflexionar

Aprender a convivir y participar

Experimentac in Ejercitacin

REA DE LENGUA
Contenidos Actividades Ejes Integradores Estrategias Talento Humano/Materiales
Libros. Pizarrn. Colores. Marcadores Papel bond. Lpiz. Pega. Anime. Pinturas. Pinceles. Hojas blancas. Cartulina. Semillas de maz, lentejas, caraotas.

Pilares

La funcin imaginativa del lenguaje.

Construccin de finales distintos a historias ledas o contadas.

Elaboracin de comparaciones por asociacin enre elementos del contexto (nubes, animales, montaas, arena...) Produccin de textos donde se atribuyan caractersticas humanas a elementos de la naturaleza.

Trabajo Liberador

Ambiente y Salud integral

Interculturalida d Tic`s

Lectura. Exploracin de conocimiento s previos. Conversacion es explicativas Lluvia de ideas. Produccin escrita. Explicacin. Discusin socializada. Mapa de conceptos. Trabajo individual. Experimentac in Ejercitacin

Aprender a crear

Aprender a valorar

Aprender a reflexiona r

Aprender a convivir y participar

REA DE MATEMTICA
Contenidos Actividades Ejes Integradores Estrategias Talento Humano/Materiale s
Libros. Pizarrn. Colores. Marcadores. Papel bond. Lpiz. Pega. Anime. Pinturas. Pinceles. Hojas blancas. Cartulina.

Pilares

Nocin de los nmeros naturales. Cardinalidad Ordinalidad La decena La centena La docena Orden de los nmeros naturales.

Establecimiento de las relaciones ms que, menos que, tantos como comparando colecciones de elementos. Diferenciacin entre cardinales y ordinales. Resolucin de problemas sencillos, a partir de informacin de sobre situaciones ligadas a la ordinalidad y cardinalidad. formacin de la primera decena a partir de las unidades. Formacin de la decena a parir de actividades ldicas. Escritura de las decenas en palabras y lecturas en voz alta de cada nmero.. Formacin de la primera centena a parir de decenas y unidades. Formacin de la centena. Escritura de nmeros de tres cifras en smbolos y palabras, y lectura en voz alta de cada nmero. Representacin de las unidades, decenas y centenas , agrupando elementos (carel de valor, baco). Comparacin de nmeros hasta de dos cifras utilizando los smbolos: > (mayor que), < (menor que), = (igual a).

Lectura. Trabajo Liberador Exploracin de conocimien tos previos. Conversacio nes explicativas . Lluvia de ideas. Produccin escrita. Explicacin. Discusin socializada . Mapa de conceptos. Trabajo individual. Experiment acin Ejercitacin Aprender a crear Aprender a valorar

Ambiente y Salud integral

Aprender a reflexionar

Interculturali dad

Tic`s

Aprender a convivir y participar

REA CS. DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGA

Contenidos Actividades Ejes Integradores Estrategias Talento Humano/Materiale s
Libros. Pizarrn. Colores. Marcadores. Papel bond. Lpiz. Pega. Anime. Pinturas. Pinceles. Hojas blancas. Cartulina.

Pilares

Caractersticas de los seres humanos.

Observacin de las caractersticas de los seres humanos: rasgos, color de piel, ojos cabellos. Clasificacin de acuerdo a las caractersticas . Identificacin de las partes del cuerpo humano, figuras recortadas y pegadas. Construccin de rompecabezas con figuras de cuerpos humanos. Identificacin de las partes del cuerpo y su lateralidad, mediante juegos de motricidad y canciones relacionadas con el cuerpo. Diferenciacin de las caractersticas externas de los nios nias de ora s naciones. Elaboracin de conclusiones de la importancia del aseo personal despus de realizar una conversacin sobre el tema. Elaboracin de normas de higinicas para el aseo personal por parte de los estudiantes para ser comunicadas y aplicadas en su entorno familiar.

Lectura.

Trabajo Liberador

Exploracin de conocimien tos previos.

Conversacio nes explicativas . Lluvia de ideas. Produccin escrita. Explicacin. Discusin socializada . Mapa de conceptos. Trabajo individual. Experiment acin Ejercitacin

Aprender a crear
Aprender a valorar

Ambiente y Salud integral

Interculturali dad
Tic`s

Aprender a reflexionar

Aprender a convivir y participar

REA CS. DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGA

Contenidos Actividades Ejes Integradores Estrategias Talento Humano/Materiales Pilares

La vista y las imgenes visuales. El tacto. Textura. Objetos livianos y pesados. Objetos fros y calientes. La audicin de los sonidos.

Observacin de diferentes objetos y personas. Discriminacin visual de objetos de forma y tamao. Clasificacin de los objetos por su color. Discriminacin de la textura de objetos. Experimentacin de sensaciones de calor y frio con objetos de la vida diaria. Identificacin de los sonidos mediante el uso de instrumentos musicales y objetos sonoros construidos por los nios. Identificacin de las voces de personas y de sonidos emitidos por animales. Reconocimiento y clasificacin, por su olor, de flores, frutas, sustancias, comidas Experimentacin de sabores con alimentos trados por los nios .

Lectura. Trabajo Liberador Exploracin de conocimien tos previos. Conversacio nes explicativas . Lluvia de ideas. Produccin escrita. Explicacin. Discusin socializada . Mapa de conceptos. Trabajo individual. Experiment acin Ejercitacin Libros. Pizarrn. Colores. Marcadores. Papel bond. Lpiz. Pega. Anime. Pinturas. Pinceles. Hojas blancas. Cartulina. Aprender a crear Aprender a valorar

Ambiente y Salud integral

Aprender a reflexionar

Interculturali dad Tic`s

Aprender a convivir y participar

El olfato y los olores. El gusto y los sabores . Higiene de los rganos y los sentidos.

REA SOCIALES
Contenidos Actividades Ejes Integradores Estrategias Talento Humano/Materiales Pilares

Conservacin del ambiente en la comunidad.

Utilizacin de los puntos de referencia para orientarse en el espacio, mediante juegos Identificacin de los elementos que configuran el paisaje. Descripcin oral y grafica del paisaje. Clasificacin de los elementos del paisaje. Reconocimiento de la importancia de la conservacin del ambiente para la vida. Evocacin y conversacin acerca de las experiencias significativas vividas. Seriacin temporal de experiencias vividas y por vivir, usando relaciones entre ahora antes mucho antes antes despus, luego ms tarde. Especificar en q lugar ocurrieron. Reconocimiento de que el tiempo transcurre en una direccin: pasado, presente y futuro, y de que l ocurrido es irreversible. Reconocimiento de que los hechos ocurren en un tiempo y en un espacio determinado. Diferenciacin entre el orden de nacimiento de los miembros del grupo familiar (antes despus, luego, ms tarde, ahora).

Lectura. Trabajo Liberador Exploracin de conocimien tos previos. Conversacio nes explicativas . Lluvia de ideas. Produccin escrita. Explicacin. Discusin socializada . Mapa de conceptos. Trabajo individual. Experiment acin Ejercitacin Libros. Pizarrn. Colores. Marcadores. Papel bond. Lpiz. Pega. Anime. Pinturas. Pinceles. Hojas blancas. Cartulina. Aprender a crear Aprender a valorar

Ambiente y Salud integral

Nociones de continuidad temporal (pasado, presente y futuro). Nociones de pasado personal y pasado familiar.

Aprender a reflexionar

Interculturali dad Tic`s

Aprender a convivir y participar

REA esttica
Contenidos Actividades Ejes Integradores Estrategias Talento Humano/Materiales Pilares

Fuentes sonoras. Sonidos naturales.

Identificacin de diferentes sonidos naturales: el viento, la lluvia, los truenos, las gotas de agua, el trinar de los pjaros. Clasificacin de los diferentes sonidos de acuerdo con su cualidad: variable e invariable, cortos, largos y alternos. Ubicacin de los objetos en el espacio de acuerdo con la posicin y orientacin: abajo, debajo, arriba, encima, izquierda, derecha, delante, adentro, afuera, al fondo. Aplicacin de nociones espaciales grande, pequeo, arriba, abajo, delante, detrs, para establecer relaciones de tamao y direccionalidad.

Trabajo Liberador

Lectura. Exploracin de conocimiento s previos. Conversacion es explicativas. Lluvia de ideas. Produccin escrita. Explicacin. Discusin socializada. Mapa de conceptos. Trabajo individual. Experimentac in Ejercitacin

Exploracin . Relaciones de tiempo. Relaciones entre el tiempo y el espacio.

Ambiente y Salud integral

Interculturali dad Tic`s

Libros. Pizarrn. Colores. Marcadores. Papel bond. Lpiz. Pega. Anime. Pinturas. Pinceles. Hojas blancas. Cartulina.

Aprender a crear Aprender a valorar

Aprender a reflexionar

Aprender a convivir y participar

Competencia
Participa en intercambios comunicativos orales con propiedad y adecuacin.

Indicadores

Tcnicas
Observacin.
Lectura. Conversacin socializada. Estudios dirigidos. Trabajos prcticos.

Instrumentos
Escala estimacin. de

Lista de cotejo

Lee diversos tipos de textos.

Produce textos significativos.

Prueba escrita.
Discusiones orales.

Competencia

Indicadores

Tcnicas
Observacin. Lectura.

Instrumentos
Escala estimacin. de

Lista de cotejo. Conversacin socializada. Estudios dirigidos. Trabajos prcticos. Prueba escrita. Discusiones orales.

Competencia

Indicadores

Tcnicas
Observacin.
Lectura.

Instrumentos
Escala estimacin. de

Lista de cotejo. Conversacin socializada. Estudios dirigidos. Trabajos prcticos. Prueba escrita. Discusiones orales.

Competencia
.

Indicadores

Tcnicas
Observacin. Lectura. Conversacin socializada. Estudios dirigidos. Trabajos prcticos. Prueba escrita. Discusiones orales.

Instrumentos
Escala estimacin. de

Lista de cotejo

Competencia
.

Indicadores

Tcnicas
Observacin.

Instrumentos
Escala estimacin. de

Lectura.
Conversacin socializada. Estudios dirigidos. Trabajos prcticos. Prueba escrita.

Lista de cotejo

Discusiones orales.