TEMA 2
EL DESARROLLO HUMANO
Magtr. Percy Yez Mujica Psiclogo Clnico y de la Salud C.Ps.P. 1200 --- RNE 00048
Definicin de Desarrollo
"propiedad elemental que tienen los rganos o seres vivos de crecer en todos los sentidos y modificarse hasta llegar a su estado perfecto".
(DICCIONARIO MEDICO )
evolucin
involucin
fsico
neuromotriz
desarrollo motor
rendimiento motor control
aprendizaje
motor
Psic. Percy Yez Mjica
motor
El Crecimiento Fsico
Representan el aspecto cuantitativo
Se refiere a cambios mensurables Se produce desde la fecundacin al mxima incremento Fisiolgicamente es resultado de: Hipertrofia Hiperplaxia
La Maduracin Neuromotriz
Representan el aspecto cualitativo
Significa un aumento de la complejidad funcional y estructural del sistema
DEFINIDO GENETICAMENTE
La evolucin de la motricidad no es slo maduracin a partir de los determinantes hereditarios, es fundamentalemente asimilacin de influencias fsicas y humanas".
(DA FONSECA, 1988)
Ley Cfalo-Caudal
El desarrollo se produce en cuanto a la direccin, desde la parte ceflica hacia las extremidades. Desde el pto. de vista fsico y neuro-motor
Ley Prximo-Distal
El desarrollo se produce en cuanto a la direccin, desde la parte central del cuerpo hacia los extremos. Desde el pto. de vista fsico y neuro-motor
Ley Descente-Correlativa
Propuesta por BERGERON Es la unin de las dos anteriores
Ley de Flexin-Extensin
La motricidad generada en el neonato evoluciona desde una flexin total hacia la progresiva extensin
Feto en el tero en flexin (cifosis total,)
La extensibilidad aumenta hasta los 18 meses, para disminuir rpidamente y llegar al tono ms o menos normal hacia los 3 aos. No confundir con la evolucin de la flexibilidad.
6. Ritmo.
Teoras Innatistas
1. Enfoques Preformacionistas 2. Enfoques Predeterministas
ETAPAS CULTURALES vida primitiva vida salvaje vida nmada vida tribal 1 civilizacin ETAPAS DEL JUEGO trepas, columpiar, balbucear perseguir, ocultar, cazar vagar, vivir alegremente, pelear lo anterior ms juegos en grupo imitacin ocupaciones de adultos
(HALL: Teora de la recapitulacin)
Teoras Ambientalistas
1. Conductismo 2. Humanismo 3. Determinismo cultural
Continuidad-Discontinuidad
El desarrollo es un proceso continuo???
No se puede hablar de etapas aisladas. Existen perodos o fases de ritmos diferentes. Crisis en los lmites de los estadios Calmas durante los diferentes estadios
Si desarrollo fuera continuo, los test seran vlidos a cualquier edad. volver
Progresin-Amortiguamiento
Los cambios no son constantes
Las 2 primeras dcadas: PROGRESIN Posteriormente: AMORTIGUAMIENTO Dentro de las fases: Distintos ritmos Momentos de Progresin: Difcil Aprendizaje
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Sincrona-Asincrona
No todas las partes del cuerpo, ni sus funciones se desarrollan al mismo tiempo: ASINCRONA El desarrollo de una parte o funcin del ser humano afecta al resto: SINCRONA
Sincrona-Asincrona
Sist. Linfoide
100
Sist. Enceflico
General
Sist. Reproductor
10
20
EDAD
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Uniformidad-Individualidad
Hay cambios NORMATIVOS generales a todos los individuos (campana de Gauss)
Existen diferencias Individuales
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Reversibilidad-Irreversibilidad
Los cambios debidos irreversibles (maduracin) a gentica son
Los debidos al medio son reversibles (aprendizaje capacidad de adaptacin) Irreversibilidad se explica: 1. Perodos crticos: Necesidad de estimulacin 2. Disminucin de la plasticidad
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Ritmo
No es constante
Es individual Ritmo lento: se producen cambios cualitativos Ritmo rpido: se producen cambios cuantitativos Ritmo muy rpido: Patologas (involucin) Ritmo mayor en la infancia que en adultos
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