EDUCACIN PRIMARIA Y LAS AULAS VIRTUALES

AULAS VIRTUALES EN LA EDUCACIN PRIMARIA

Las organizaciones modernas requieren actualizar los recursos materiales, y lo ms importante, la capacidad humana, a fin de dar respuesta puntual y efectiva a los nuevos desafos que propone la "Sociedad y el Conocimiento".

El concepto de "aulas virtuales" ha venido a cubrir la debilidad que durante muchos aos ha tenido la educacin tradicional, pues ante esta necesidad educativa la sociedad ha estado inmersa en cambios tecnolgicos de gran magnitud

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DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Para que exista una verdadera integracin entre la educacin presencial y la educacin Virtual, es necesario una buena estrategia institucional y sobre todo el compromiso que debe tener el maestro al incursionar en las aulas virtuales ya que ser el ente principal de la educacin de sus alumnos.

Es necesario que las instituciones inviertan en tecnologa como tener:

Un buen Servicio de Internet

Buen numero de Computadoras de punta

Crear Centros de Educacin Virtual

Seleccionar una buena metodologa virtual como es PACIE

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La educacin no poda quedarse fuera de los grandes avances tecnolgicos que vive el mundo.

En este sentido, resulta importante adaptar la escuela al nuevo espacio social y requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, as como nuevos escenarios, instrumentos y mtodos para los procesos educativos

Los maestros nos vemos en la necesidad de crear nuevas estrategias metodolgicas para que el estudiante se sienta parte principal del proceso enseanza aprendizaje.

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HERRAMIENTAS PARA LOGRARLO

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METODOLOGIA PACIE:
PRESENCIA: El docente podr generar un aula de impacto visual por medio de diversas herramientas ALCANCE: Por medio de definicin de objetos claros y precisos el docente podr planificar actividades y refuerzos educativos CAPACITACION: La formacin permanente permitir conocer el nuevo rol como facilitador, comprendiendo las nuevas herramientas de motivacin, a travs de plataformas

INTERACCION: El trabajo en equipo fomentar la interaccin y construccin continua del conocimiento

E-LEARNING: Le permitir al estudiante no solo tener conocimientos tericos sino tambin prcticos que le permitirn crecer como persona integral

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BLOQUE ACADEMICO: EXPOSICIN: La informacin debe ser variada valindose de diversos recursos, como: Pginas Web Presentaciones Libros Videos Galera de imgenes

REBOTE: Se plantean las actividades para generar autocrtica, pero sucede algo curioso que los estudiantes se van directamente a la accin sin seguir las instrucciones y al momento de participar RECONOCE que no es capaz ya que no posee informacin necesaria.

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CONSTRUCCIN : Este espacio es adecuado para que los estudiantes puedan construir su conocimiento interactuando con sus compaeros y con el profesor, con el objetivo que manifiesten su punto de vista con relacin a algn tema, valindose de los recursos que planteen en la fase exposicin.

COMPROBACIN: Finalmente que el estudiante pueda demostrar como han asimilado la informacin cumpliendo con la actividad propuesta, de all se realiza la evaluacin con la normas y ponderacin definidas por el docente

CONSIDERACIONES FINALES Que sea un requisito bsico para lograr estas capacidades un plan de trabajo que se inicie en el Diseo Curricular Nacional y que termine en la organizacin, ejecucin y evaluacin de las Sesiones de Aprendizaje en las Aula.

Que se diseen aulas de acuerdo a una planificacin curricular donde se recopilarn temas de estudio relevantes, que sean motivos de discusin, desarrollndolas con actividades y recursos atrayentes para analizarlos, con vocabulario indispensable y tiempo suficientes.
Que las instituciones cuenten con un Campus Virtual para que la poblacin estudiantil pueda utilice las TICs como recurso adicional en su educacin, de no ser as, que cuente con una gran conexin a las redes donde se puedan explorar los diversos recursos que existen Que los estudiantes puedan percibir que las actividades a nivel virtual son un complemento del aula convencional y que se est construyendo conocimientos de forma divertida y agradable Que se publiquen en este espacio programas, e informacin inherente al curso y se promueve la comunicacin fuera de los limites ulicos entre los alumnos y el docente, o para los alumnos entre si

MUCHAS GRACIAS