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TEST DE MACHOVER

Este test tuvo su origen en el test de inteligencia para nios de Goodenough. Machover observo que adems de la inteligencia en el dibujo de la figura humana, se detectaban rasgos de personalidad tanto a nivel normal como patolgico. Este test esta influenciado por la creencia de que las obras creativas (especialmente en las bellas artes, en el dibujo y la pintura en particular) reflejan la personalidad del artista. Debe observarse que una demostracin de la validez de este supuesto en los artistas preparados no establecer necesariamente su validez en las personas con poca o ninguna preparacin artstica formal.

A partir de 1949, Machover dio a conocer su tcnica a la que se llam DAP: "Draw A Person". Es una prueba proyectiva que enfatiza los aspectos cualitativos de los dibujos y cuyas reglas de interpretacin fueron derivadas de la experiencia clnica de la autora y de una serie de consideraciones racionales, la mayora de las cuales reflejan una orientacin psicoanaltica.
Los mecanismos bsicos en los que se fundamenta la tcnica de Machover son: a) Identificacin: El dibujo es la persona misma es la expresin de la propia imagen corporal.

b) Proyeccin: En el dibujo la persona proyectar sus sentimientos, impulsos, necesidades, conflictos, tensiones, etc.

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Por lo tanto, el dibujo de la figura humana simboliza la persona misma y el papel representar a su medio ambiente. Aunque esta prueba se desarrollo principalmente en el mbito clnico, es de esencial importancia evaluar la capacidad de ajuste y la normalidad, lo cual se hace sobre la base de la interrelacin de los rasgos de personalidad contenidos en el dibujo. Es necesario enfatizar que la normalidad depende del grado o nivel de energa que posea el sujeto, el control adecuado, la capacidad para integrar las experiencias y la disposicin para enfrentar problemas o defectos. ADMINISTRACIN. Edades: Se puede aplicar desde los 5 aos en adelante y sin importar el nivel cultural o grado de escolaridad. Forma de administracin. Preferentemente se aplica en forma individual, ya que es muy importante la observacin de la realizacin del dibujo; pero tambin puede aplicarse colectivamente, siempre y cuando sean grupos pequeos. Material: Papel en blanco tamao carta, lpiz de punto mediano y borrador. Conviene que la hoja se halle colocada sobre una superficie plana, no muy dura para facilitar el dibujo y su exactitud. Instruccin: Se le dice al sujeto que dibuje una figura humana o una persona sin sugerir de que sexo, para apreciar la identificacin del sujeto. Cuando ha terminado el examinador anotar que sexo dibujo primero y en caso de que no sea muy claro el sexo de la figura, se le pedir al sujeto que lo defina. Enseguida le pedir al sujeto que dibuje la figura del sexo opuesto a la que ya dibujo.

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Si la persona se resiste a hacer los dibujos se le dir que no es una prueba de habilidad artstica, que no nos interesa si sabe o no dibujar, sino como dibuja. Si solo dibuja la cabeza hay que pedirle que complete la figura; si omite una parte de la figura hay que presionar un tanto para que la complete y averiguar porque lo omiti. Todos estos datos deben anotarse.
Durante la realizacin de los dibujos es de esencial importancia que el examinador haga anotaciones sobre la sucesin de las partes dibujadas, el tiempo que emplea en cada una de ellas, el cuidado que pone al realizar cada parte y todos los comentarios y reacciones del sujeto. Si el sujeto es un nio se le dir tambin que dibuje una persona, pero si no lo comprende, se le dir una gente o a alguien y solo en ltimo caso se le dir que dibuje un nio o una nia.