Anda di halaman 1dari 15

Materi 1 Puji Hadiyanti, M.

Si

sebagai ilmu pengetahuan yang mempelajari dan mengkaji tingkah laku manusia dalam hubungan dengan lingkungan.

Bidang / cabang kajian psikologi

Psikologi perkembangan mempelajari dan mengkaji perubahan-perubahan intra individual dan perubahan-perubahan inter individual.

Psikologi

perkembangan diartikan sebagai ilmu yang mempelajari tingkah laku individu dalam proses perkembangannya, yang dipelajari adalah proses perkembangan sebagai salah satu factor yang mempengaruhi tingkah laku individu. Sesuai dengan fase-fase dalam perkembangan individu, maka terdapat pengkhususan pengkajian dalam psikologi perkembangan yaitu psikologi perkembangan anak, psikologi perkembangan remaja, psikologi perkembangan orang dewasa dan psikologi perkembangan usia lanjut.

pengertian pertumbuhan, kematangan, dan perkembangan)

Pertumbuhan Kematangan (maturation) Perkembangan (development)

Fisik

Kondisi jasmaniah seseorang dapat mempengaruhi karakteristik kepribadiannya. Kretchmer dan William Sheldon, melalui teorinya tentang tipologi kepribadian, secara nyata menyatakan bahwa karakteristik psikologis (kepribadian) manusia berkaitan dengan bentuk tubuhnya. Intelektual Terdapat hubungan yang erat antara perkembangan bahasa dan intelektual. Dengan menggunkan hasil pengukuran tes intelegensi yang mencakup general information dan verbal analogies

Sosial

Perkembangan sosial dapat diartikan sebagai sequence dari perubahan berkesinambungan dalam perilaku individu untuk menjadi mahluk sosial. Moral Istilah moral berasal dari bahasa latin yaitu mores yang berarti tata cara, adat istiadat, kebiasaan yang berlaku dalam kehidupan masyarakat. Pada saat dilahirkan seorang anak belum memiliki hati nurani, ataupun pemahaman nilai tertentu. Anak belum tahu tentang apa yang baik dan buruk, apa yang boleh dan tidak boleh dilakukannya.

Bahasa Pemrosesan bahasa melibatkan derajat substansial dari lokasi otak yang fungsional. Bagian otak kiri menunjukkan beberapa spesialisasi bahasa pada masa balita, walaupun nantinya dapat lebih berkembang sesuai dengan usia. Studi perorangan dengan kerusakan otak menimbulkan beberapa pengaruh. Kerusakan pada area Broca, dekat motor cortex, dikaitkan dengan kesulitan mengeluarkan suara. Kerusakan pada area Wernicke, yang dekat dengan cortex auditori, terkait dengan kesulitan mengartikan bahasa.

Emosi

dan Perasaan Emosi merupakan suatu keadaan pada diri organisme ataupun individu pada suatu waktu tertentu yang diwarnai dengan adanya gradasi afektif mulai dari tingkatan yang lemah sampai pada tingkatan yang kuat (mendalam), seperti tidak terlalu kecewa dan sangat kecewa. Berbagai emosi dapat muncul dalam diri seperti sedih, gembira, kecewa, benci, cinta, marah. Sebutan yang diberikan pada emosi tersebut akan mempengaruhi bagaimanan anak berpikir dan bertindak mengenai perasaan tersebut.

Minat.

Minat berhubungan dengan aspek kognitif, afektif dan motorik dan merupakan sumber motivasi yang mendorong seseorang untuk melakukan apa yang diinginkan. Motivasi Manusia sebagai organisme mengalami proses perkembangan. Perkembangan ini berhubungan dengan upaya memenuhi kebutuhan hidupnya.

Sikap

Sikap merupakan kesiapan atau keadaan siap untuk timbulnya suatu perbuatan atau tingkah laku. Sikap juga merupakan organisasi keyakinan-keyakinan seseorang mengenai objek atau situasi yang relatif ajeg, yang memberi dasar kepada orang tersebut untuk membuat respon dalam cara tertentu. Kepribadian kepribadian merupakan susunan system psikofisik yang dinamis dalam diri individu yang unik dan mempengaruhi penyesuaian dirinya terhadap lingkungan. Kepribadian juga merupakan kualitas perilaku individu yang tampak dalam melakukan penyesuaian diri terhadap lingkungannya secara unik.

Bakat

dan Kreativitas Bakat merupakan kemampuan bawaan yang merupakan potensi yang masih perlu dikembangkan atau dilatih (C, Semiawan, dkk. 1984). Untuk itu diperlukan adanya latihan, pengetahuan, dorongan asosiasi dan moral (social moral support) dari lingkungan yang terdekat. Kreativitas dapat diartikan sebagai suatu kemampuan untuk mencipta suatu produk baru. Kreativitas juga berhubungan dengan kemampuan untuk membuat kombinasikombinasi baru atau melihat hubunganhubungan baru antar unsur, data atau hal-hal yang sudah ada sebelumnya (C Semiawan, dkk. 1984).

Faktor internal (nature) dan Faktor eksternal (nurture)

Faktor internal (nature) dan Faktor eksternal (nurture)


Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Tumbuh Kembang Individu

Isue tentang "nature" dan "nurture" atau sering diungkapkan dengan istilah lain yaitu nativisme dan empirisme, keturunan dan lingkungan, biologic dan kultur; kematangan dan belajar, kemampuan bawaan dan kemampuan yang diperoleh, merupakan faktor-faktor yang turut ambil bagian dalam perkembangan anak. Anastasi, dalam Miller (1993) menunjukkan bahwa yang harus dibahas bukanlah mana diantara kedua faktor yang menyebabkan tingkah laku ataupun berapa besar salah satu diantara kedua faktor tersebut yang berperan dalam membentuk tingkah laku, melainkan bagaimana faktor "nature" dan "nurture" saling berinteraksi untuk menimbulkan perkembangan " Sebagai makhluk sosial, anak akan selalu berada dalam lingkungan yang secara terus menerus akan mempengaruhi perkembangannya. Salah satu pendekatan yang. menekankan pada perkembangan dalam suatu konteks (Santrock, .1997) adalah pandangan dengan perspektif ekologis, dalam arti menunjukkan pentingnya interaksi antara seseorang dengan berbagai sistem dalam lingkungannya, seperti keluarga dan masyarakat, dan hubungan yang ada antara sistem-sistem itu sendiri.

Selamat belajar