Facultad de Educación

Sección Postgrado

Educación e Internet
Unidad I : Fundamentos y modelos
e-learning

Robert Aldo Velásquez Huerta

Mg. Informática y Multimedios
velaldo@open-class.net
 Usos Educativos de Internet
• Como medio de comunicación y expresión
• Correspondencia electrónica
• Proyectos colaborativos
• Video conferencias
• Discusiones virtuales
• Cómo fuente de información y conocimiento
• Preparar clases
• Investigaciones académicas
• Internet como soporte didáctico para el
aprendizaje
• Tutoría telemática
• Centro de recursos virtuales
• Clases a distancia
 Modalidades de Educación

Educación Educación a
Presencial Distancia (EaD)
Educación
escolarizada, Educación que libera las
presencia del docente limitaciones de tiempo y
y el alumno en una espacio, separación entre
ambiente físico alumno y profesor.
-“A Distancia”
-“Semipresencial”
 Internet en la EaD

¿Qué similitudes y diferencias se presentan en los siguientes

términos con la Educación a Distancia?
•Formación on line
•Formación virtual
•E-learning
 Educación a Distancia (EaD)
“Educación mediada por las tecnologías, a través de
un sistema pedagógico para soslayar las limitaciones
de espacio y tiempo, potenciando el autoaprendizaje,
la interacción y la flexibilidad, permitiendo el acceso a
la formación continua ” (Romero, 2002)
Características:
 Basada en una comunicación no directiva, aplicando
mecanismos de comunicación a distancia
 Posibilita personalizar el PEA y adecuarse al ritmo
 Requiere especialistas en elaboración de materiales
instructivos.
 Promueve habilidades de trabajo independiente y
responsable
 Amplia la cobertura de la educación, permitiendo la
Educación a Distancia (EaD)

Oportunidades para Docentes

1. Capacitación Continua
2. Teletrabajo
3. Reducción de Costos
4. Flexibilidad y Comodidad,
5. Nuevos oportunidades
6. Mayores ingresos.
 Educación a Distancia (EaD)

Oportunidades para Estudiantes

 Mayores oportunidades de
formación
 Mayor oportunidad de trabajo
 Reducción de costos
 Flexibilidad
 Comodidad,
 Inclusión en sistemas educativos.
 Educación Virtual

“Modalidad de educación a distancia empleando

las Tecnologías de Información y Comunicación
(TICs) de manera asidua como medio educativo”
(Romero, 2002)
Características:
 Atención individualizada al estudiante
 Ampliar las experiencias
 Herramienta intelectual
 e- Learning

Su significado literal es “aprendizaje electrónico”.

•Son actividades formativas que se llevan haciendo uso
las tecnologías de información especialmente internet, a
través del uso de los servicios y herramientas que esta
tecnología provee.
•Es principalmente un medio electrónico para el
aprendizaje a distancia o virtual, donde se interactúa con
profesores por medio de internet, además los alumnos
pueden adecuar su horarios según sus necesidades, es
un medio completamente autónomo.
autónomo
 Áreas de acción del e-learning
• Formación complementaria en temas y competencias de utilidad e
interés para quienes trabajan en diversas áreas profesionales
• Formación básica compensatoria: orientado ha adultos que
trabajan y no pueden o quieren concurrir a un centro educativo.
• Actualización en temas muy específicos para gente que ya tiene
una formación previa importante y está trabajando.
• Posgrados, que suelen dirigirse a estudiantes que trabajan y
suelen tener una demanda potencial dispersa.
• Formación interna, de los trabajadores y especialmente de los
docentes de las instituciones.
• Educación “corporativa”: servicios de formación a medida para los
trabajadores de una empresa.
 Elementos del e-Learning

Entorno virtual de aprendizaje y

formación (LMS)
• Plataforma virtual
• Gestión de Cursos
• Herramientas de aprendizaje
Contenidos y actividades
•Contenidos formativos (Objetos de aprendizaje)
•Actividades de aprendizaje
Sistema tutoría y de acompañamiento
•Modelo de tutoría
•Sistema de comunicación
 Agentes del e-Learning

Canal
Internet
Plataformas
Emisor LSM Receptor
Profesor Estudiante
Tutor Participante
Institución

¿A que tipo de estudiante se orientan las actividades e-learning?

 Diseño de programa e-Learning

Diseño formativo
Análisis Diseño didáctico
Sistema tutorial Sist. evaluación
Necesidad Definir las actividades
Modelo de tutoría Eval. Aprendizaje
formativa Diseño de contenidos
Funciones Eval. del programa
Diseño de materiales
Secuencia formativa
“La educación es una tarea lenta y progresiva
que requiere no sólo de información sino de
formación.
La información es conocimiento de datos, sin
embargo, la formación es criterio, mejora de la
personalidad”. (E. Rojas)