Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Sarana
(Segala) sesuatu yang dapat digunakan sebagai alat dan sebagainya untuk mencapai atau melaksanakan sesuatu.
kamus Dewan Edisi keempat

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Ibu Bapa
Sesiapa sahaja yang bertanggung jawab terhadap kebajikan anak dan terlibat secara aktif dengan pendidikannya.
Sumber: anyshazwanie.blogspot.com

Dalam konteks Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta:

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Sarana Ibu Bapa

Suatu alat untuk digunakan oleh ibu bapa bagi membangun, memantap & memperkasa penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak
http://www.theborneopost.com/2011/09/ 18/two-top-students-share-their-recipefor-success/ Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Dalam konteks Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti dan Swasta:

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Meningkatkan penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran anak-anak di dalam dan di luar sekolah

Objektif

abihulwa.blogspot. com
Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Bagaimana?
Sarana ibu Bapa:
Membangkitkan kesedaran melalui soal selidik/muhasabah Membuka peluang berkongsi pengalaman melalui Kumpulan Sokongan Ibu Bapa (KSIB) PIBG
Semua orang berfikir untuk mengubah dunia, tapi tiada yang berfikir untuk mengubah dirinya Tolstoy
Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Natijahnya
Penglibatan ibu bapa dalam pelajaran anak di sekolah dan

di luar sekolah meningkat Kehadiran ibu bapa ke aktiviti anjuran sekolah meningkat Komuniti (termasuk alumni) dan pihak swasta akrab dengan sekolah

Sumber: anyshazwanie.blogspot.com

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Sarana Ibu Bapa

Menekankan penglibatan ibu bapa dalam

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

pembelajaran anak Asas: GTP 2.0 > Status negara maju > Wawasan 2020 Menangani isu-isu keibubapaan yang boleh diatasi
Literatur :
PISA 2009 (PISA:

Program Pentaksiran Murid Antarabangsa), dijalankan oleh OECD, (Organisation for Economic Cooperation dan Development

Programme for International Student Assessment

Pertubuhan untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan) menunjukkan bahawa cara bagaimana ibu bapa menggunakan masa bersama anak di rumah mempengaruhi kejayaannya.

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Kajian dalam negeri

Profil gaya didikan ibu bapa pelajar cemerlang berbanding pelajar

lemah (Othman bin Md. Johan & Normalina bt Md Nazeri, UTM)

Ibu bapa hendaklah memilih gaya didikan yang sesuai dengan pembesaran anak supaya anak terbabit menjadi seorang yang mempunyai nilai positif di dalam dirinya

Tingkah Laku Keibubapaan dan Penyesuaian Tingkah Laku Anak dalam

Keluarga Berisiko di Luar Bandar (Zarinah Arsat, Rozumah Baharudin, RumayaJuhari & Rojanah Kahar, UPM)
kualiti tingkah laku keibubapaan mempengaruhi tahap estim diri anak. Program intervensi yang inovatif dan komprehensif bagi meningkatkan

kemahiran tingkah laku keibubapaan dan fungsi keluarga perlu diadakan bagi membantu ibu bapa menjana kemahiran dalam merangsang perkembangan anak.

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Perkaitan antara faktor sosioekonomi dan kualiti tingkahlau keibubapaan

dalam keluarga berisiko (Zarinah Arshat & Rozumah Baharudin, UPM)

Tingkah laku keibubapaan ibu keseluruhan dipengaruhi oleh sumber

pendidikan yang diterima ibu. Komunikasi yang terbuka membolehkan ibu bapa menunjukkan kasih sayang melalui sentuhan, kemesraan dan sokongan. Ibu bapa perlu mempelajari bagaimana untuk menjadi pendengar yang aktif dan juga mengsahihkan keperluan dan permasalahan anak Program inovasi yang inovatif dan komprehensif bagi meningkatkan kemahiran tingkahlaku keibubapaan dan kefungsian keluarga perlu diadakan.

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Hubungan antara penglibatan Ibu bapa dan pencapaian akademik

pelajar miskin di Negeri Selangor (Zuklifli Abd. Hamid, Jamilah Othman, Aminah Ahmad & Ismi Arif Ismail, UPM)
Tahap perbincangan dan komunikasi adalah sederhana

Penjagaan ibu bapa terhadap anak-anak adalah pada tahap rendah Hubungan signifikan di antara penglibatan ibu bapa dari segi perbincangan, penjagaan & komunikasi ke atas pencapaian akademik pelajar Untuk menghasilkan pencapaian yang tinggi, ibu bapa haruslah membina perbincangan, penjagaan dan komunikasi dengan anak-anak di rumah.

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

10

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Hubungan antara Konsep Kendiri, Motivasi dan Gaya Keibubapaan dengan Pencapaian Pelajar (Prof.Madya Dr. Azizi Hj Yahaya, Yusof Boon & Kamaliah Noordin, UTM)
Dalam alam persekolah peranan ibu bapa kurang diberi

tumpuan berbanding peranan gru-guru atau institusi sekolah sedangkan kajian telah menunjukkan bahawa pengaruh dan tingkah laku ibu bapa sangat luas

..apabila kajian ini menunjukkan secara jelas hubungan

antara gaya keibubapaan dengan pencapaian pelajar, pihak sekolah boleh menekankan lagi kepentingan keterlibatan ibu bapa dalam masalah pembelajran anakanak. tentang aspek-aspek kemahiran keibubapaan

..memberi kesedaran dan latihan kepada ibu bapa

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

11

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Dapatan Kajian Prof. Azizi:

Jika keyakinan kendiri pelajar tinggi, maka keyakinan

untuk berjaya turut tinggi, pencapaian bertambah cemerlang instrinsik dalam kalangan responden, walaupun perbezaannya tidak begitu ketara. ialah gaya autoritatif

Motivasi ekstrinsik lebih dominan daripada motivasi

Gaya kepimpinan yang paling dominan dalam kajian ini Gaya yang lebih berkesan ialah gaya autoritatif Gaya permisif kurang berkesan Gaya kecuaian, tidak menunjukkan sebarang hubungan

signifikan dengan pencapaian pelajar

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

12

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Cadangan Prof Azizi:

KPM Memberi tumpuan yang lebih dalam melatih pendidik dari

asapek-aspek psikologi remaja, bukan setakat memfokus kepada silibus dan pelaksanaannya.

Para pendidik perlu mahir membina hubungan dengan pelajar,

menguruskan mereka, membina persekitaran pembelajaran dan menggunakan pendekatan pengajaran yang dapat meningkatkat konsep kendiri dan tahap motivasi keibubapaan masing-masing.

Ibu bapa dicadangkan meningkatkan kemahiran gaya Ibu bapa seharusnya, secara sedar, cuba bertingkah laku dan

bergaul dengan anak-anak mereka dengan gaya yang dapat memberi sokongan maksima untuk mempertingkatkan pencapaian mereka

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

13

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Memperkasa pendidikan

(Dalam konteks inisiatif ibu bapa, komuniti & swasta)

Meluaskan cakupan belajar dan memanjangkan masa

belajar Berubah dari Sistem Persekolahan kepada Sistem Pembelajaran Menyediakan persekitaran yang menyokong pembelajaran

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

14

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Meluaskan cakupan belajar dan memanjangkan masa belajar

Anak hanya berada di sekolah 15% daripada masanya. Sebahagian daripada 52% masanya di rumah dan komuniti boleh digunakan untuk belajar supaya wujud kesinambungan amalan pembelajaran.
Kegunaan Masa Murid
Kegunaan masa murid berumur 7 16 tahun, berdasarkan 42 minggu di sekolah dan purata 5.5 jam di sekolah setiap hari (sekolah rendah dan menengah), 2 jam masa kokurikulum wajib seminggu dan masa tidur 8 jam sehari. SUMBER: KPM, sampel jadual waktu murid, 2011 Sekolah Tidur Rumah dan Komuniti
Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

33%

52%

15%

15

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Berubah dari Sistem Persekolahan kepada Sistem Pembelajaran

Sistem Persekolahan: Pembelajaran berlaku di sekolah Sistem Pembelajaran: Pembelajaran berlaku di mana-

mana sekolah, rumah dan komuniti.

Sistem Pembelajaran memerlukan kerjasama pendidik, ibu

bapa dan komuniti supaya dapat menyediakan persekitaran yang menyokong pembelajaran

Sistem Pembelajaran berupaya menghasilkan pelajar

cemerlang

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

16

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

4 isu

Penyediaan suasana pembelajaran di rumah Interaksi sosial dengan anak Komunikasi dengan anak
buku rujukan

ruang belajar, jadual belajar, keselesaan, kekemasan &

berbual, makan, beraktiviti, awasi pergerakan anak &

memberi pendidikan agama/moral

berbincang mengenai pelajaran, mendengar cerita

Sokongan terhadap kecemerlangan anak

sekolah dari anak, mengawasi kerja rumah, mengambil tahu perancangan aktiviti anak & saling bertukar fikiran membaca, membimbing kerja rumah & memberi kelas tambahan (jika perlu)
17

pujian dan rangsang, dorongan dan motivasi, aktiviti

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

6 Peranan Ibu Bapa

Jurulatih menyediakan peluang dan ruang belajar yang
seluas-luasnya untuk anak belajar di sekolah dan di rumah menjaga, menggalakkan, menunjuk cara dsb. anak

Mentor menasihat, membimbing, mengajar, menyokong, Penyokong menyokong, mempertahan, meyakinkan Sentiasa bermaklumat terkini dengan apa yang
berlaku di sekolah

Menjadualkan kehidupan mengatur kehidupan

supaya aman dan tenteram, tenang dan bahagia sahabat

Sahabat remaja mendampingi anak remaja sebagai

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

18

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Kandungan Utama Sarana Ibu Bapa

Anak? Bagaimana Menggunakan Sarana Ini? Soal selidik Penglibatan Ibu Bapa/Penjaga dalam Pembelajaran Anak Analisis Kendiri oleh Ibu Bapa Analisis Keseluruhan oleh Ibu Bapa Bagaimana Merancang Untuk Mengatasi Masalah? Beberapa Contoh Amalan Terbaik Peranan Ibu Bapa Borang A: Penyertaan Kumpulan Sokongan Ibu Bapa Borang B: Khidmat Bantu Kepada Sekolah
19

Kenapa Ibu Bapa Patut Terlibat Dalam Pembelajaran

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Langkah-langkah Menggunakan Sarana Ibu Bapa

1 Jawab Soal Selidik
Empat elemen: 1. Penyediaan suasana pembelajaran 2. Interaksi sosial dengan anak 3. Komunikasi dengan anak 4. Sokongan terhadap kecemerlangan anak

2 Analisi s Kendiri
Skor dan indikator

3 Cuba selesai masalah

4 KSIB / Khidma t Bantu

1. Sertai KSIB (Borang A) 2. Beri khidmat kepada sekolah (Borang B)

Rujuk: 1. Carta alir 2. Amalan terbaik 3. Selesai masalah / sertai KSIB

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

20

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Peningkatan penglibatan ibu bapa dalam 6 aktiviti sekolah

Hari Pendaftaran Tahun 1/ Tingkatan 1 Hari Penetapan Target Hari Pelaporan Mesyuarat Agong Tahunan PIBG Hari Sukan Hari Ucapan/Penyampaian Hadiah

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

21

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

22

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta

Hasilnya

Malaysia yang Gemilang

Inisiatif Ibu Bapa, Komuniti & Sektor Swasta Suatu inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan

23