La adolescencia

Preguntas previas

Qu cambios fsicos hay durante la adolescencia? Dime tres problemas tpicos de la adolescencia Qu hace ms popular a un adolescente? Por qu a algunos adultos no les gustan los adolescentes? Cmo son los padres de un adolescente con la autoestima alta? Maduran a la vez chicos y chicas?

G. Stanley Hall

Los esfuerzos que realizan los jvenes por adaptarse a los cambios fsicos provoca un perodo de tormenta y estrs (Stum und drang del romanticismo). Es un animal desarrollado dentro de una jaula

Margaret Mead

La cultura influye en el desarrollo de la adolescencia

Perspectiva constructivista

Concepcin cientfica del mundo Construir y revisar la identidad personal Adquirir moral autnoma

Cambios psquicos

Reafirmacin del Yo Afn de independencia y libertad No huye sino busca Susceptible, arrogante y crtico Reorganiza sentimientos

Buscar la identidad

Confusin bisexual Buscar rol Compromiso ideolgico Status ambiguo

Cultura adolescente

La transmisin del aprendizaje no requera antes la separacin del mundo adulto. Ahora s. Valoracin del cuerpo Culto a la imagen Comunicacin sensorial (sensacin sobre la abstraccin) Consumismo

Lista de ideas irracionales segn Ellis

1. La idea de que existe una tremenda necesidad en los adultos de ser amados por otros significativos en prcticamente cualquier actividad; en vez de concentrarse en su propio respeto personal, o buscando aprobacin con fines prcticos, y en amar en vez de ser amados.

2. La idea de que ciertos actos son feos o perversos, por lo que los dems deben rechazar a las personas que los cometen; en vez de la idea de que ciertos actos son autodefensivos o antisociales, y que las personas que cometan estos actos se comportan de manera estpida, ignorante o neurtica, y sera mejor que recibieran ayuda. Los comportamientos como estos no hacen que los sujetos que los actan sean corruptos.

3. La idea de que es horrible cuando las cosas no son como nos gustara que fueran; en vez de considerar la idea de que las cosas estn muy mal y por tanto deberamos cambiar o controlar las condiciones adversas de manera que puedan llegar a ser ms satisfactorias; y si esto no es posible tendremos que ir aceptando que algunas cosas son as.

4. La idea de que la miseria humana est causada invariablemente por factores externos y se nos impone por gente y eventos extraos a nosotros; en vez de la idea de que la neurosis es causada en su mayora por el punto de vista que tomamos con respecto a condiciones desafortunadas.

5. La idea de que si algo es o podra ser peligroso o aterrador, deberamos estar tremendamente obsesionados y desaforados con ello; en vez de la idea de que debemos enfrentar de forma franca y directa lo peligroso; y si esto no es posible, aceptar lo inevitable.

6. La idea de que es ms fcil eludir que enfrentar las dificultades de la vida y las responsabilidades personales; en vez de la idea de que eso que llamamos dejarlo estar o dejarlo pasar es usualmente mucho ms duro a largo plazo.

7. La idea de que necesitamos de forma absoluta otra cosa ms grande o ms fuerte que nosotros en la que apoyarnos; en vez de la idea de que es mejor asumir los riesgos que contempla el pensar y actuar de forma menos dependiente.

8. La idea de que siempre debemos ser absolutamente competentes, inteligentes y ambiciosos en todos los aspectos; en vez de la idea de que podramos haberlo hecho mejor ms que necesitar hacerlo siempre bien y aceptarnos como criaturas bastante imperfectas, que tienen limitaciones y falibilidades humanas.

9. La idea de que si algo nos afect considerablemente, permanecer hacindolo durante toda nuestra vida; en vez de la idea de que podemos aprender de nuestras experiencias pasadas sin estar extremadamente atados o preocupados por ellas.

10. La idea de que debemos tener un control preciso y perfecto sobre las cosas; en vez de la idea de que el mundo est lleno de probabilidades y cambios, y que an as, debemos disfrutar de la vida a pesar de estos inconvenientes.

11. La idea de que la felicidad humana puede lograrse a travs de la inercia y la inactividad; en vez de la idea de que tendemos a ser felices cuando estamos vitalmente inmersos en actividades dirigidas a la creatividad, o cuando nos embarcamos en proyectos ms all de nosotros o nos damos a los dems.

12. La idea de que no tenemos control sobre nuestras emociones y que no podemos evitar sentirnos alterados con respecto a las cosas de la vida; en vez de la idea de que poseemos un control real sobre nuestras emociones destructivas.

Habilidades sociales

Conducta pasiva

Conducta agresiva

Conducta asertiva

Inteligencias mltiple. Gardner

Componentes bsicos del amor segn Sternberg 1986