SALVEMOS LA TIERRA

Unidad 4

MESA DE LA IDEA PRINCIPAL

Permite llegar a una generalizacin de un tema. Se escribe en la parte central la idea principal del tema y en cada una de las patas de la mesa se escriben las ideas secundarias.

MESA DE LA IDEA PRINCIPAL

QU LLEVA A UN PREADOLESCENTE A PROBAR UN CIGARRILLO?

MESA DE LA IDEA PRINCIPAL

Mirar ttulo, subttulos ilustraciones Qu sugiere el ttulo?

*Observa distintos nombres, lugares, fechas, palabras destacadas

Qu tipo de texto es? Por qu?

El bosque amaznico es una de las regiones con mayor biodiversidad del planeta que aloja casi el 10% de todos los mamferos del mundo y un increble 15% de todas las especies vegetales terrestres conocidas, con ms de 300 especies de rboles en una sola hectrea.

IDEA PRINCIPAL

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Esta regin es tambin el hogar de unos 220.000 indgenas pertenecientes a 180 pueblos diferentes que viven en las profundidades del bosque tropical, junto con muchas ms comunidades tradicionales que dependen del bosque. El bosque tropical les proporciona todo lo que necesitan, desde alimento y cobijo hasta herramientas y medicinas, y juega un papel crucial en la vida espiritual de los indgenas. Todo esto est siendo amenazado por la deforestacin y la esquilmacin que conlleva, cometida en nombre de los beneficios econmicos generados por productos agrcolas como la soya.
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IDEA PRINCIPAL

Desde enero de 2003, se han destruido casi 70.000 km2 de selva tropical amaznica. Entre agosto de 2003 y agosto de 2004 se han perdido en un solo ao 27.200 km2, un rea del tamao de Blgica, de las cuales tres cuartas partes de dicha destruccin fueron ilegales. Se habla de la prdida diaria de un rea de 10 km de longitud por 7,5 km de ancho, ms de 3 km2 cada hora. Una zona del tamao de un estadio de ftbol cada ocho segundos. En 200405, se plantaron en el bioma amaznico/ selva tropical amaznica alrededor de 1,2 millones de hectreas de soya (el 5% del total nacional).
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IDEA PRINCIPAL

Se sabe con certeza del uso de mano de obra esclava para limpiar bosque preparndolo para la agricultura. Las zonas de Mato Grosso y Par, los dos estados de la Amazonia pioneros de la frontera de la soya, son responsables de ms de la mitad de la mano de obra esclava de Brasil. Entre 2003 y 2004, el gobierno brasileo inform de la presencia de casi 8.700 esclavos en los dos estados. Hasta el 75% de las emisiones de gases efecto invernadero de Brasil son producto de la deforestacin la mayor parte proviene de la limpieza y la quema de la selva tropical amaznica. Resulta increble que para un pas relativamente desindustrializado, Brasil sea uno de los cuatro pases contaminadores climticos ms importantes del planeta.
IDEA PRINCIPAL _________________________ __ _________________________ __

Rescata la informacin importante de cada prrafo

Escribe un resumen incorporando las ideas principales que rescatamos de los prrafos analizados

PLANIFICACIN 1. Qu voy a escribir? Para quin? 2. Con qu finalidad escribo el texto?

3. Quin lo va a leer?
4. Qu tipo de lenguaje debo usar? 5. Qu ideas incluir?

Siete rasgos de la Produccin de textos

Rasgos 1. Adaptacin a la situacin Comunicativa 2. Ideas Indicadores generales -El texto se adapta a la intencin comunicativa o propsito. -Su lenguaje se adapta a la relacin con el destinatario. -La diagramacin, instrumento y soporte se adeca a la intencin. - Presentacin limpia legible. - Incluye los elementos principales y los detalles que lo sustentan, de manera clara y precisa. -Muestra comprensin y compromiso con el tema.

3. Voz o sello personal

- Originalidad y vitalidad. -Capta el inters del lector. - Muestra reflexin sobre el significado.

4. Estructura y Organizacin

- Escrito bien organizado con inicio, desarrollo y cierre.

5. Eleccin de palabras 6. Fluidez y cohesin

- Utilizacin de un vocabulario preciso y pertinente. - Utilizacin de vocabulario variado, colorido. - Naturalidad del desarrollo de las ideas. -Permite lectura fluida. - Conectores que hilan el texto. 7. - Oraciones en orden lgico. Convenciones gramaticales - Concordancia de gnero y nmero. - Ortografa literal, puntual y acentual adecuada.

CIERRE Qu hicimos? Qu aprend?

**Crees que la situacin planteada entre las lneas 7 y 20 sucede en nuestro pas? En qu casos?

SITUACIN GEOGRFICA