Gran auge de la Etologa cognitiva a partir de la dcada de los 70, pero antes ya hubo inters por entender aspectos cognitivos de los animales. Por ej.:
1. Concepto de Umwelt de Jacob von Uexkll (1921) en el que el animal
Concepto de cognicin Cognicin: mecanismos a travs de los cuales los animales adquieren,
procesan, almacenan y actan sobre informacin del ambiente. Abarca distintas capacidades y diferentes niveles de complejidad (aprendizajes sencillos, percepcin, memoria, razonamiento, solucin de problemas, anticipacin, planificacin, comunicacin y lenguaje, emocin, engao, conciencia, empata). No resulta fcil separar unas de otras, ni en trminos conceptuales, ni metodolgicos. Involucran a numerosas regiones cerebrales. Aunque en algunos de estos aspectos reside una parte importante de nuestra condicin de humanos , existe cierta continuidad en ellos en el hombre y en otros animales.
Ambiente social
ORGANISMO
Adaptaciones morfolgicas
cambios ambientales ORGANISMO Adaptaciones conductuales Adaptaciones cognitivas
Cognicin fsica
Cognicin social
Establecimiento de coaliciones y alianzas Intercambio de recursos y servicios Recuerdo individual de los individuos Engao y explotacin social
Cognicin social
Tcticas de engao
Existe una tendencia evolutiva hacia una mayor encefalizacin (tamao del
cerebro en relacin al tamao corporal) segn se progresa en la complejidad biolgica. Existe relacin entre el tamao de una estructura cerebral particular y el grado de complejidad de la conducta que dicha estructura media o controla.
Las aves y los mamferos manifiestan una mayor capacidad para procesar informacin que los peces y reptiles.
0.89
0.70 0.64 0.30 0.25 0.22 0.21 0.14
Oveja
Ratn Rata Conejo
0.10
0.06 0.05 0.05
Gato
Caballo
0.12
0.10
Australopithecus
Homo habilis
0.33
0.41
NEOCRTEX
Evolutivamente es la parte ms nueva Madura ms tarde en la ontogenia Organizacin funcional asimtrica
Aprendizajes sencillos
Aprendizajes complejos
Obtencin de recompensa en chimps y humanos (imitacin social)
http://www.youtube.com/watch?v=pIAoJsS9Ix8&feature=related
http://www.somosprimates.com/tag/arte/
http://www.youtube.com/watch?v=CGlM_6bOhr0&feature=related
Solucin de problemas
Habilidades cognitivas
http://www.youtube.com/watch?v=zJAH4ZJBiN8
Habilidades cognitivas
http://www.youtube.com/watch?v=TK0sOoOiBJ0&feature=related
Habilidades cognitivas
Redes en el Centro de Primates del Instituto Max Planck de Antropologa Evolutiva de Leipzig
Somos primates, parte 2 (23 mayo 2010, 29:26): Dr. Michael Tomasello
http://www.rtve.es/alacarta/videos/television/redes-23-05-10---somos-primates-2-parte/779819/
Uso de herramientas HERRAMIENTA O INSTRUMENTO: Objeto inanimado (tallo, piedra, palo) usado por un individuo para facilitar la adquisicin de un recurso u objetivo. Tipos de herramientas usadas habitualmente: palos troncos piedras hojas pasto barro otros elementos presentes originalmente en el ambiente FABRICACIN DE UN INSTRUMENTO: Consiste en la modificacin de un objeto inanimado de tal forma que su nueva configuracin puede ser usada ms eficientemente como instrumento.
Uso de herramientas
http://www.youtube.com/watch?v=5Cp7_In7f88&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=y8nlqu70ioU&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=EaEDeRJKN0s&feature=related
http://www.dailymotion.com/video/x7ybvk_neuronas-espejo_school
Neuronas espejo se activan: al experimentar nuestras emociones y al verlas en otros con los pensamientos se relacionan con nuestra tendencia natural a imitar se activan con ms intensidad en mujeres que en hombres
http://www.pnas.org/content/suppl/2001/05/02/101086398.DC1/0863MovieLegends.html
Existen distintas llamadas de alarma que informan de distintos predadores (por ej. vervets o monos tota, calitrcidos, etc.) Terrestres (felinos): los animales suben rpidamente
Beatrix & Allen Gardner, 1966 Washoe criada como nio sordo. Aprende Ameslan o ASL (lenguaje de signos americano). Conocimiento de + 100 signos y capacidad de combinacin de dos o tres. Colonia de chimpancs que intercambian mensajes en ASL. Washoe ensea ASL a su hijo. Sorprendente mejora de autistas
Herbert Terrace, Columbia, 1970s Intento de replicar experimentos de Washoe en condiciones ms controladas. Cuando dominaba 125 signos se concluy que slo los reproduca en los contextos adecuados. Nada que se pareciera a una gramtica. Slo fines utilitarios, nunca para expresar ideas o pensamientos. Frase ms larga: "Give orange me give eat orange me eat orange give me eat orange give me you."
No utilizaba elementos para crear significados nuevos. Nim usaba muchas combinaciones, pero no hay pruebas de productividad infinita.
Sue Savage-Rumbaugh, 1980s Bonobo o chimpanc pigmeo (Pan paniscus) Primer animal que entiende el lenguaje humano sin entrenamiento. Comenz a usar el teclado con lexigramas sin estmulo mientras entrenaban a su madre.
Gorila Francine Penny Patterson, 1980s Mayor dominio de ASL que los chimpancs. Inclinacin a criar mascotas, cierto nivel de acoso sexual. Amplia filmografa, film de Schroeder (1978) y documental de PBS.
Crticas
Thomas Sebeok [1920-2001] En mi opinin, los pretendidos experimentos sobre el lenguaje con grandes simios se dividen en tres grupos: uno, directamente un fraude; dos, autoengao; tres, aquellos realizados por Terrace. El grupo ms amplio es el del medio. La mayora de los casos exhibe el efecto Hans el listo.
Conclusiones
Ni los experimentos ni las crticas parecen ser muy slidos.
Conclusiones
Las capacidades cognitivas estn relacionadas con el tamao del cerebro, circunvoluciones, conectividad entre reas, etc. Importancia del neocrtex y de la corteza frontal en el ser humano. Muchos animales manifiestan capacidades cognitivas simples. Los primates (grandes simios) manifiestan capacidades cognitivas ms complejas. En ellos encontramos rudimentos de razonamiento, conciencia, empata, planificacin, intencionalidad. En todo caso, estas capacidades, al igual que las encontradas para el lenguaje no superan las de un nio de nuestra especie de alrededor de 3-5 aos. Este tipo de estudios conlleva muchas dificultades metodolgicas y de interpretacin.