BAHAGIAN A SAINS UPSR

OLEH HJ. NASARUDDIN BIN SHAARANI

Guru Cemerlang (Sains) DGA 32 SK Seri Tiram, Kampung Seri Tiram Jaya,Tanjong Karang

TEKNIK GPS
Garis- garis kunci soalan Potong- potong bukan jawapan Selesai- bulatkan jawapan

SOALAN BERULANG TAPI DIMODIFIKASIKAN

Jenis-Jenis Soalan
1. Fakta : Ciri, sifat, atau fenomena. 2. Istilah : Definasi, maksud, atau simbol 3. Urutan: Proses, aliran / tertib, kesinambungan dan perkembangan. 4. Kaedah: Cara, pendekatan, teknik mendapat jawapan. 5. Pengelasan: Jenis, kumpulan, set atau bidang.

Jenis-Jenis Soalan
6. Prinsip: Konsep, hukum sains 7. Terjemahan: Menyatakan maksud @ memindah data ke bentuk lain. 8. Tafsiran: Membuat rumusan @ kesimpulan daripada data. 9. Ekstrapolasi : Membuat ramalan 10. Aplikasi: Menghubungkait dengan situasi baru @ kehidupan seharian.

ANALISA SOALAN BAHAGIAN A

Jenis Soalan 2007 2008 2009 2010 2011

Fakta
Istilah Urutan Kaedah

4
2 3 2

5
2 2 -

4
2 5 2

6
1 2 1

4
2 2 2

Pengelasan
Prinsip Terjemahan Tafsiran Ekstrapolasi Aplikasi JUMLAH

1
2 3 5 5 3 30

2
1 1 5 4 8 30

3
2 2 2 4 4 30

3
2 1 4 5 5 30

3
1 4 4 3 5 30

URUTAN
MIKROORGANISMA

Vicky Bakal Pengarah Filem

Virus Bakteria Protozoa Fungi

URUTAN
PLANET

Ustaz Zuhri Belum Mari Mesyuarat, Zul Urus Naik Pangkat

Utaraid

Zuhrah

Bumi

Marikh

Musyatari

Zuhal

Uranus

Neptun Pluto

URUTAN
PLANET

My Very Excellence Mother Just Serve Us Nine Pizza

PRINSIP SAINS

PRINSIP SAINS
Suhu air biasa apabila mendidih = 100oC Suhu air biasa bercampur bahan asing apabila mendidih = lebih 100oC

BAHAGIAN B SAINS UPSR

Oleh: Hj. Nasaruddin b. Shaarani

Guru Cemerlang (Sains DGA32) SK Seri Tiram, Tanjong Karang

ANALISA SOALAN SAINS BAHAGIAN B UPSR TAHUN 2007-2012

2007 Tujuan 2008 2009 2010 2011
2012

2
6 2 1 1 1 13 4 2 1 20

2
6 3 0 1 2 14 2 3 1 20

3
6 1 1 2 1 14 2 3 1 20

2
6 1 2 2 1 14 3 2 1 20

2
7 1 1 2 1 14 3 2 1 20

2
5 1 2 1 2 13 4 2 1 20

Pemboleh ubah
Hipotesis Hubungan Kesimpulan Corak Inferens Ramalan Pemerhatian JUMLAH

Gariskan dan labelkan pemboleh ubah: P/Manipulasi (WTC), P/Bergerak balas (WTO), P/Malar (WTS)

Tuliskan corak bagi PM (WTC) dan PB (WTO) serta bilangannya Kenal pasti tahun dan tajuk bagi setiap soalan.

BENTUK SOALAN

Jadual

Graf palang

Gambar
Abc def ghi jklm nopq rst.

Ayat

Apa yang diubah ? (PM/WTC) Apa yang diperhatikan / dilihat / diukur ? (PB/WTO) Apa yang ditetapkan /sama / dimalarkan? (PMalar/WTS)
Jawapan:

____________ Parameter Benda

PARAMETER
-Suhu -Jenis -Tinggi -Tebal -Kuantiti -Bilangan -Isipadu -Keadaan -Kecerahan -Warna -Bentuk -Luas -Masa -Hari -Tahun -Jarak -Laju -Tempat

Jadual
Tajuk (PM / PMlr ) ? Tajuk (PB)

Apa yang diubah (AUh) = Pemboleh ubah manipulasi (PM) = What is changed (WTC) Apa yang diukur / diperhati (AUr) = Pemboleh ubah bergerak balas (PB) = What is observed (WTO) Apa yang ditetapkan (AT) = Pemboleh ubah malar (PMr) = What is kept the same (WTS)

Jadual
Tajuk (PM / PMlr )? Tajuk (PMlr / PM) ? Tajuk PB

Apa yang diubah (AUh) = Pemboleh ubah manipulasi (PM) = What is changed (WTC) Apa yang diukur / diperhati (AUr) = Pemboleh ubah bergerak balas (PB) = What is observed (WTO) Apa yang ditetapkan (AT) = Pemboleh ubah malar (PMr) = What is kept the same (WTS)

Jadual
Tajuk (PM / PMlr )? Tajuk (PB)

Apa yang diubah (AUh) = Pemboleh ubah manipulasi (PM) = What is changed (WTC) Apa yang diukur / diperhati (AUr) = Pemboleh ubah bergerak balas (PB) = What is observed (WTO) Apa yang ditetapkan (AT) = Pemboleh ubah malar (PMr) = What is kept the same (WTS)

Jadual
Tajuk (PM / PMlr )? Tajuk (PMlr / PM) ? Tajuk (PB)

Apa yang diubah (AUh) = Pemboleh ubah manipulasi (PM) = What is changed (WTC) Apa yang diukur / diperhati (AUr) = Pemboleh ubah bergerak balas (PB) = What is observed (WTO) Apa yang ditetapkan (AT) = Pemboleh ubah malar (PMr) = What is kept the same (WTS)

GRAF
PB / WTO

PM / WTC
Apa yang diubah (AUh) = Pemboleh ubah manipulasi (PM) = What is changed (WTC) Apa yang diukur / diperhati (AUr) = Pemboleh ubah bergerak balas (PB) = What is observed (WTO) Apa yang ditetapkan (AT) = Pemboleh ubah malar (PMr) = What is kept the same (WTS)

Ayat
PM berlainan, diubah, berbeza PB diperhatikan, diukur, dilihat, dicatatkan, direkodkan, pemerhatian. PMlr sama, setiap, se, satu

Apakah tujuan . ?
Jawapan:

Untuk mengkaji hubungan antara ..... dengan _____________ (PM) (PB)

Apakah hipotesis . ?
Jawapan:

Semakin . ____________,
Corak (PM)

Semakin . ____________.
Corak (PB)

Jika .
(PM)

____________,
Corak

maka .
(PB)

____________.
Corak

PERNYATAAN
Perbandingan .. dipengaruhi .. mempengaruhi .. bergantung kepada

Apakah hubungan . ?
Jawapan:

Semakin . ____________,
Corak (AU)

Semakin . ____________.
Corak (AP)

Jika .
(AU)

____________,
Corak

maka .
(AP)

____________.
Corak

Apakah kesimpulan . ?
Jawapan:
Semakin .. _____________________, Corak (PM) Semakin .. _____________________. Corak (PB)
Jika . (PM) maka . (PB) Fakta __________________, Corak __________________. Corak

Cara menjawab kesimpulan bergantung pada bilangan corak bagi PB.

Jika ada 1 corak: Semakin , semakin ATAU Jika , maka . Jika ada 2 corak: Cerita ikut corak. Semakin , semakin ATAU Jika ., maka. (ADA 2 AYAT ATAU FRASA) Jika ada lebih 2 corak: Guna perkataan PALING sama ada yang kecil atau besar. Jika , maka . Jika tiada corak: Guna fakta

Apakah corak / pola . ?

Jawapan:

Bertambah / Berkurang / Sekata

Atau gabungan perkataan di atas. Contohnya: Bertambah dan sekata / Bertambah dan berkurang / Bertambah, berkurang dan sekata / Bertambah, sekata dan berkurang.

2 JENIS CORAK
Corak bersyarat Corak tak bersyarat

Apakah pemerhatian . ?
Jawapan:

Tuliskan apa yang diperhatikan / keputusan eksperimen

Apakah sebab . ? / Beri alasan

Jawapan:

Nyatakan sebab / alasan berkaitan keputusan eksperimen / apa yang kita lihat.

Ramalkan ..
Jawapan:

Bentuk nombor Pengiraan tepat

Bentuk nombor Satu nombor anggaran @ daripada julat Bentuk ayat atau perkataan