DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN CUSCO

ACREDITACIN DE LA GESTIN EDUCATIVA

PONENTE:

Mgt. ELIAS MELENDREZ VELASCO

Especialista(e) Educacin Secundaria - DRE Cusco.

ACREDITACION DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION PERUANA

El Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa SINEACE (Ley 28740).
Normatividad y Naturaleza MG. ELIAS MELENDREZ VELASCO

Ley General de Educacin N 28044

1. Base Normativa

Acuerdo de Gobernabilidad: Foro del Acuerdo Nacional Ed. Superior de Calidad Desarrollo Competitividad Nacional Debe ser palanca Poltica La Acreditacin camino de mejora de la calidad

Objetivo Estratgico Proyecto educativo Nacional al 2021 Reslo. Suprema N 0012007-ERE

Crendose con este motivo

Resultado 1 Renovado SIST. ED. SUP Articulado al Desarrollo

SINEACE

1. Base Normativa
SINEACE Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa
IPEBA Res. Suprema N 047-2008-ED 03 / 12 /08

Designa al Presidente y miembros del SINEACE

CONEACES

CONEAU

Ley 28740 19/ 05 / 2006

Reglamento D.S. N 018 09 / 07 / 2007

1. Base Normativa
Decreto Legislativo 998 30 / 03 / 2008

Impulsa la Mejora de la Calidad de la formacin docente.

Resolucin Ministerial N 0173-2008-ED 30 / 03 / 2008

Establecen plazo para que el Coneau y el Coneaces publiquen estndares y criterios de evaluacin y acreditacin para las Instituciones formadoras de profesionales en educacin.

30 de junio 2008 CONEAU presenta al MED el Modelo de Calidad para la Acreditacin de las Carreras Profesionales Universitarias y Educativas

Proceso de consultas, opiniones, que permite ir mejorando el Modelo

27 de diciembre 2008 el Consejo Superior del SINEACE

EL SINEACE CON Resolucin N 02-2008 del 27/12/2008 Aprueban el Modelo de Calidad para la Acreditacin de Carreras Profesionales; y Estndares para la Carrera de Educacin.

EL MED 13/01/2009 Publica en El Peruano, el Modelo de Calidad

LEY N 28740
objetivos

SINEACE

1. Normar los procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad educativa. 2. Definir la participacin del Estado en ellos. 3. Regular el mbito, la organizacin y el funcionamiento del sistema.

SINEACE
Es el conjunto de organismos, normas y procedimientos estructurados e integrados funcionalmente, destinados a definir y establecer criterios, estndares y procesos de evaluacin, acreditacin y certificacin, a fin de asegurar los niveles de calidad que deben brindar las instituciones a las que se refiere la Ley General de Educacin N 28044.

PRINCIPIOS
1.- TRANSPARENCIA 2.- EFICACIA 3.- RESPONSABILIDAD 4.- PARTICIPACIN

5.- OBJETIVIDAD E IMPARCIALIDAD 6.- TICA

7.- PERIODICIDAD

Contribuir a la medicin y evaluacin de los aprendizajes en el sistema educativo.

Contribuir a mejorar la calidad de los servicios educativos en todas las etapas, niveles, modalidades, formas, ciclos, programas e instituciones del pas.

OBJETIVOS

SINEACE

DEL

Acreditar instituciones y programas educativos; y certificar competencias laborales y profesionales. Desarrollar procesos de certificacin de competencias laborales y profesionales. Asegurar a la sociedad que las instituciones educativas que forman parte del sistema cumplen los requisitos de calidad y realizan su misin y objetivos.

Garantizar el funcionamiento transparente de los rganos operadores.

SINEACE
Garantizar a la sociedad que las instituciones educativas pblicas y privadas ofrezcan un servicio de calidad.

FINALIDAD

SINEACE
Definir criterios. Proponer polticas para la evaluacin, acreditacin y certificacin de la calidad educativa . Garantizar la autonoma de los rganos operadores del sistema. Informar acerca de la calidad y de los resultados logrados. Registrar a las entidades evaluadoras.

FUNCIONES

SINEACE

FINANCIAMIENTO

Tesoro pblico. Ingresos propios. Donaciones y legados. Cooperacin tcnica y financiera nacional e internacional.

RGANOS OPERADORES DEL SISTEMA

Instituto Peruano de EAC de la Calidad de la Educacin Bsica.

SINEACE
Consejo de EAC de la Calidad de la Educacin Superior No Universitaria.

IPEBA

CONEACES
E = Evaluacin A = Acreditacin C = Certificacin

Consejo de EAC de la Calidad de la Educacin Universitaria.

CONEAU

ORGANOS OPERADORES

TCNICO PRODUCTIVA
EDUCACIN COMUNITARIA

IPEBA
SECUNDARIA

INICIAL

PRIMARIA

NO UNIVERSITARIA

CONEACES CONEAU

EDUCACIN SUPERIOR

UNIVERSITARIA

ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIN

1.- AUTOEVALUACIN

Es el proceso de evaluacin orientado a la mejora de la calidad, y llevado a cabo por las propias instituciones o programas educativos con la participacin de sus actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes, administrativos, autoridades, padres de familia y grupos de inters.

ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIN

2.- EVALUACIN EXTERNA

Es el proceso de verificacin, anlisis y valoracin que se realiza a un programa o a una institucin educativa, a cargo de una entidad evaluadora autorizada por el IPEBA. Permite constatar la veracidad de la autoevaluacin que ha sido realizada por la propia institucin educativa o programa.

ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACIN

3.- ACREDITACIN Procedimiento mediante el cual el IPEBA reconoce formalmente a la institucin educativa y CETPROs, cumple con los estndares de calidad previamente establecidos como consecuencia del informe de evaluacin satisfactorio presentado por la entidad evaluadora, debidamente verificado.

Estndares e indicadores

Autoevaluacin Institucional

Evaluacin externa

Establecidos por el IPEBA. Constituyen el referente para autoevaluarse.

Identificacin de fortalezas y debilidades. Segn pautas de la gua de autoevaluacin. Los resultados conllevan a implementar Planes de mejora

Realizado por evaluadores externos: entrevistas, observaciones, anlisis documentarios, etc.

ACREDITACIN

Se extiende una certificacin por un lapso de tiempo

ETAPAS DE PROCESO DE ACREDITACIN

PROCESO DE MEJORA

GRACIAS AAY