INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIN INSTITUCIONAL.

INSTRUMENTOS DE LA PLANEACIN DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

PAT
PEI
-------------OBJETIVO ESTRATEGICO

PAT
-------------OBJETIVO ANUALES

PIN

PCI
-----------Objetivos Formativos

IGA
-------------OBJETIVO DE EVALUACIN

RI
-------------OBJETIVO ORGANIZACIONAL

PLANEACION INTEGRAL PEI CONEI - APAFA

PEI
---------OBJETIVO ESTRATEGICO

PAT
----------OBJETIVOS ANUALES

PAT-CONEI ----------OBJETIVOS DEMOCRATICO

PO-APAFA ----------OBJETIVOS OPERATIVOS

PCI
-----------Objetivos Formativos

IGA
----------OBJETIVOS DE EVALUACIN

RI
----------OBJETIVOS ORGANIZACIONAL

NOR.CONV. ----------OBJETIVOS DE CONVIVENCIA

ESTATUTO ----------OBJETIVOS DE APOYO

INSTRUMENTOS DE GESTIN EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA (DECRETO SUPREMO N 009-2005-ED ART. 25 Y 32) ART. 52 DE LA LEY GENERAL DE EDUCACIN 28044.
E L P E I E S E L I N S T R U M E N T O D E P L A N E A C I N E S T R AT G I C A D E M E D I A N O P L A Z O D E L A I N S T I T U C I N E D U C AT I V A , AY U D A A L A C O M U N I D A D E D U C AT I VA A I N N O VA R L O S P R O C E S O S PEDAGGICOS, INSTITUCIONALES Y A D M I N I S T R AT I V O S , ASIMISMO PERMITE CONDUCIR Y O R I E N TAR LA VIDA INSTITUCIONAL, EN SU ELABORACIN, APROBACIN Y E VAL U AC I N PAR T I C I PA E L C O N E I . E L P E I D E B E G U AR D AR CONCORDANCIA CON EL PEN, PER Y PEL. PCI: INSTRUMENTO QUE SE FORMULA EN EL MARCO DEL DISEO CURRICULAR BSICO. RI: INSTRUMENTO DE GESTIN QUE REGULA LA ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DE LA I N S T I T U C I N E D U C AT I VA Y D E S U S A C T O R E S .

PAT: I N S T R U M E N T O D E G E S T I N D E R I VA D O D E L P E I Y D E L INFORME DE GESTIN DEL AO ANTERIOR.

I G A : I N S T R U M E N T O Q U E R E G I S T R A L O G R O S , AVA N C E S Y D I F I C U LTA D E S D E L A E J E C U C I N D E L PAT Y L A APLICACIN DEL RI Y LOS DEMS INSTRUMENTOS .

Es un conjunto de definiciones por el cual se halla un nuevo sentido a la gestin de la I.E.

PROYECTO EDUCATIVO

Ayuda a la comunidad Docente a innovar los Procesos pedaggicos Institucionales y administrativos

Ayuda a conducir a la IE. para responder al logro de aprendizajes

VISION

EXTERNO

PROCESO

ESTRUCTURA

PROYECCION

IDENTIDAD

DIAGNOSTICO

PROPUESTA PEDAGGICA

PROPUESTA GESTIN

PROPUESTA COMUNAL

MISIN

INTERNO

PERFIL

ACTIVIDAD

ACTIVIDADES

ETAPAS

TAREAS

HERRAMIENTAS

RESULTADOS

IDENTIDAD

Construir Misin, Visin

Multigramacin

Identidad de la I.E.

DIAGNSTICO

Determinar puntos crticos Definir objetivos estratgicos Seleccionar alternativas

FODA Gua de observacin Gua de entrevista

Cuadro de problemas Cuadro de alternativas Cuadro de anlisis FODA

PEDAGOGIA

Preparar procesos pedaggicos Preparar perfiles de actores Adecuar pan curricular bsico Precisar evaluacin

Diseo Curricular Nacional Lineamiento regionales Estudios locales

Modelo pedaggico didctico Perfiles de actores educativos Procesos pedaggicos

GESTIN

Determinar objetivos Configurar organizacin Identificar procesos Construir clima institucional

Propuesta pedaggica Perfiles Procesos Principios

Estructura orgnica Procesos bsicos Clima institucional

COMUNAL

Preciar relaciones con comunidad

Planes y proyectos.

Proyectos de trabajo

PASOS PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

I.- IDENTIDAD INSTITUCIONAL Resea Histrica:
Resolucin de Creacin Lnea de Tiempo de la I.E. Descripcin de la realidad

MISIN Quines Somos? (Imagen actual) La Misin, es la labor que una persona realiza en su centro de trabajo, el rol que cumple, el deber que tiene la persona en su desenvolvimiento tcnico y profesional, con responsabilidad e identificacin institucional. Es la respuesta a: cul es el compromiso de los docentes y de la comunidad educativa para lograr la visin?, Qu debemos hacer?, Por qu lo hacemos?, para qu y para quines lo hacemos? La misin es la razn de ser de la Institucin Educativa, se formula en forma explcita, los propsitos o tareas primordiales de la Institucin. Implica un ejercicio destinado a delimitar el trabajo fundamental de la organizacin. Preguntas claves: Quines somos?, Qu hacemos?, Qu buscamos?, Por qu lo hacemos?

Ejemplos: Ejem. 01. La Institucin Educativa Pblica Jos Abelardo Quiones G. del pueblo joven libertad de las amricas, somos un Colegio Secundario estatal del mbito urbano marginal que proporciona a los alumnos una formacin integral. Promovemos la adquisicin de conocimientos de acuerdo al Diseo Curricular Nacional, donde se respeta la identidad de los alumnos, relacionando el trabajo pedaggico con el calendario de su comunidad as mismo, se respetan sus costumbres y el ambiente natural de su medio, su provincia y su regin. Ejem. 02. La Institucin Educativa Primaria N 38977/Mx-P de Villa san Cristbal, somos una Institucin del rea urbano marginal comprometido con el trabajo educativo y tiene docentes con vocacin de servicios y alta responsabilidad social, que forma integralmente a los estudiantes como personas crticas, analticas con cultivo de valores como el respeto, responsabilidad y equidad, capaces de integrarse y contribuir en el

VISIN Cmo queremos ser? (Imagen futura)

La visin, es la capacidad, aptitud para ver, entender y resolver problemas; sus sinnimos son: anhelo, ideal, perspectiva, deseo. Es la respuesta a: cmo queremos ser ?, cmo deseamos o anhelamos que sea y funcione la IE.?, son preguntas que nos motivan a imaginar, a anhelar, a tener una perspectiva, un ideal a futuro respecto a la IE., para luego tratar y consensuar el compromiso para alcanzar o materializar en el plazo previsto. La Visin se formula con un lenguaje claro, comprensible y preciso. La visin es la forma en que se visualiza en el presente a la Institucin Educativa, con proyeccin a futuro. Es el horizonte hacia el cual se dirigen todas las acciones de la Institucin. Es la meta a donde queremos llegar al culminar un periodo determinado de mediano o largo plazo.

Ejemplos: Ejem. 01. La Institucin Educativa Pblica .., anhelamos ser una Institucin que brinda una educacin de calidad con profesores calificados, que garantiza el logro de aprendizajes fundamentales y la formacin integral de los alumnos a travs de la investigacin, favoreciendo de manera permanente el fortalecimiento de su creatividad, con apoyo de la ciencia y tecnologa orientando el aprovechamiento y explotacin de sus recursos de manera racional y sostenida para generar productividad y trabajo en su comunidad. Ejem. 02 La Institucin Educativa Primaria., en el ao 2012 queremos ser una Institucin modelo, eficiente, eficaz y efectiva en la calidad de servicio educativo con participacin de la comunidad, con una mayor infraestructura, con docentes identificados y comprometidos con la calidad educativa inherentes a la innovacin pedaggica, con equipamiento de mdulos de biblioteca, laboratorio, aula de innovacin, con estudiantes capaces de resolver problemas esenciales de su vida y lderes, formados como ciudadanos con valores democrticos para alcanzar una sociedad veraz y justa.

IDEARIO DE VALORES

Responsabilidad. Solidaridad. Respeto. Honestidad. Tolerancia. Laboriosidad. Paz. Libertad. CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES.
VALORES ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS

II.- DIAGNSTICO SITUACIONAL DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.

FORTALEZAS : - CAPACIDADES Y ELEMENTOS PROPIOS DE LA IE. QUE FACILITAN AVANZAR HACIA EL CUMPLIMIENTO DE LA VISIN Y MISIN, PERMITE MANTENER O LOGRAR UNA VENTAJA COMPETITIVA RESPECTO A LAS DEMAS IEs. - CAPACIDAD DE LOS ACTORES, DE LOS RECURSOS Y DE LAS EXPERIENCIAS QUE POSEE LA IE. QUE DETERMINAN MAYOR EFECTIVIDAD EN LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS. DESARROLLAR

DEBILIDADES :
- ELEMENTOS Y FACTORES QUE DIFICULTAN AVANZAR HACIA EL CUMPLIMIENTO DE LA VISIN Y LA MISIN, PONE EN DESVENTAJA A LAS IEs. QUE COMPITEN ENTRE SI. - SITUACIONES NEGATIVAS QUE MENOSCABAN LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS Y OBSTACULIZAN EL DESARROLLO DE LAS IEs. LOS FRACASOS INDICADORES DESCUBRIR DEBILIDADES. SUPERAR SON LOS PARA LAS

OPORTUNIDADES : - FACTORES QUE DE MANERA DIRECTA O INDIRECTA PUEDEN FAVORECER Y FACILITAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS PROPUESTAS DEL PEI. - SITUACIN EXTERNA QUE FAVORECE. EXISTE AL MARGEN DE LA IE Y FUERA DE SU CONTROL. - FACTORES Y POSIBILIDADES EXTERNAS QUE SIRVEN DE APOYO PARA CONTRIBUIR AL LOGRO DE LA VISIN Y LA MISIN. APROVECHAR

AMENAZAS :
- FACTORES QUE PUEDEN INFLUIR NEGATIVAMENTE EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE LA IE. NOS DEBE PREOCUPAR CMO NEUTRALIZAR O EVITAR, UTILIZANDO NUESTRAS FORTALEZAS.

- SITUACIONES O EVENTOS EN EL ENTORNO QUE PUEDEN ATENTAR CONTRA LA IE.

- FACTORES QUE PONEN EN RIESGO O PELIGRO EL LOGRO DE LA VISIN Y LA MISIN. NEUTRALIZAR

MATRIZ DE FODA: DIMENSIN INTERNA.

Aspecto tems
Aplicacin de las rutas de aprendizaje. Estrategias metodolgicas. Enseanza-aprendizaje. Sistema de Evaluacin. Uso y manejo de materiales educativos. Acceso a la informtica. Capacidades comunicativas. Otros.

Fortaleza

Debilidades

PEDAGGICO

ADMINISTRATIVO

Movimiento personal. Recursos financieros. Infraestructura. Mobiliario. Otros.

Planificacin y gestin. Organizacin. Liderazgo. Clima Institucional. Otros.

INSTITUCIONAL

DIMENSIN EXTERNA
Aspecto tems Oportunidades Amenazas

ECONMICO

SOCIAL

POLTICO

PRIORIZACIN DEL PROBLEMA Y ALTERNATIVA DE SOLUCIN

Aspecto Problemas Alternativas de solucin

PROPUESTA PEDAGGICA:
Objetivos: Objetivos Estratgicos: Objetivos de intervencin: Perfiles: Roles Principios de la Educacin: Principios pedaggicos.
Concepcin de Aprendizaje Enseanza: Diversificacin Curricular:

Planificacin Curricular: Temas Transversales Ejes Curriculares rea Curricular Planificacin de unidades didcticas: Implementacin Curricular: Capacitacin: Materiales Educativas: Monitoreo Ejecucin Curricular: Sistema de Evaluacin:

PROPUESTA DE GESTIN
OBJETIVOS: Objetivos estratgicos Objetivos de intervencin PRINCIPIOS DE GESTIN: PROCESOS DE GESTIN: GESTIN INSTITUCIONAL: Organizacin: Organigrama estructural Organizaciones internas Clima Institucional: CONEI - Participacin, concertacin y vigilancia. GESTIN ADMINISTRATIVA: Planificacin: Manejo de recursos y bienes Administracin personal Aplicacin de Normatividad Reglamento interno Normas de convivencia

PROPUESTA COMUNAL
OBJETIVOS: Objetivos estratgicos Objetivos de intervencin. Planes y programas educativos .(Instituciones Docentes) Convenio con Municipalida Provincial. Convenio con la Iglesia. Alianza con ONGs. Plan de mejora (consensuado con la comunidad educativa). Da de logro. Rendicin de cuentas. Proyectos de proyeccin social.(ESTUDIANTE Y COMUNIDAD) Atencin a adultos mayores. Limpieza de ros, calles , canales, etc. Atencin a enfermos en los hospitales o en viviendas. Atencin en wawa wasis. Etc.