. Dua jenis adat adat pepatih dan adat temenggong Peranan adat: i. Menjamin keselematan ii. Mengawal pelakuan dalam masyarakat iii. Menentukan hak pewarisan harta iv. Menentukan bidang tugas v. Mewujudkan masyarakat bersistem dan berorganisasi vi. Merapatkan tali persaudaraan
Pepatih - Dato Pepatih Nan Sebatang Pagar Ruyung - Negeri Sembilan dan Utara Melaka - Musyawarah - Dari bawah =pilihan pembesar - Perkahwinan dari suku berlainan - Matrilineal ibu - Harta pusaka = perempuan - Berbentuk pemulihan atau diat / denda - Menetap rumah perempuan.
Undang-undang bertulis di Melaka i. Hukum kanun Melaka ii. Undang-undang laut Melaka Sebab Penggubalan Undang-undang Melaka i. Sebagai peraturan dan hukuman ii. Corak perjalanan pemerintahan dan pentadbiran iii. Perjalanan masyarakat tersusun dengan pelakuan, tanggungjawab serta hukuman terhadap pesalah iv. Hukum Kanun Menjelaskan tanggungjawab pembesar dan raja, pantang larang anggota masyarakat, hukuman terhadap pesalah , undang-undang keluarga, pemasalahan ibadat, jenis hukuman. v. Undang-undang Laut Jelaskan serorang makhoda diertikan sebagai imam dan anak buah makmum.
Sistem Pedidikan Agama i. Formal Berkembang pesat dan tak terhad kepada golongan atasan ii. Tempat Istana, masjid, rumah,surau, madrasah dan pondok iii. Pendidikan di rumah:
Bentuk pendidikan tak formal Pendidikan Al-Quran Di rumah Tok Guru Umur 7 hingga 15 tahun Selepas waktu Zohor atau Maghrib Kitab, Muqadam & Al-Quran Bayaran percuma Di masjid, ilmu lebih formal seperti fiqah, tajuid, cara bacaan dalam solat dan perkara wajid iv. Sistem Pendidikan Pondok
Bentuk pendidikan formal Bermula abad 12M di Patani dan berkembang Terdapat di Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu Contoh pengajian pondok Pulau Condong & Pondok Kutan Kelantan, Pondok Pulau Manis Terengganu, Pondok Titi Gajah & Pondok Langgar Kedah Penekanan Ilmu Agama Guru daripada para pelajar yang lulus Masa panjang hingga 10 tahun Ilmu yang dipelajari Feqah, Tafsir, Saraf, Nahu Arab, Tauhid, Sirah, Mantiq & Tawarif Islam Sistem tersusun
Pakaian tutup aurat 11. Pelajar kongsi pondok tempat tinggal v. Sistem Pendidikan Madrasah
Berdasarkan sukatan pelajaran Secara bilik darjah Ada jadual waktu Ikut tahap permulaan, pertengahan dan pengkhususan Diawasi oleh mudir, guru besar Diselia sebuah lembaga, jawatankuasa kewangan dll
Bahasa dan Kesusasteraan Pengaruh Islam Dalam Bahasa i. Perkenal tulisan jawi ii. Jawi saluran utama pembacaan dan tulisan milik melayu iii. Perbendaharaan Kata Melayu bertambah iv. Pinjam dari Bahasa Arab spt adat, adil, sultan, syaitan dll v. Istilah bidang lain tambah spt dalam fiqah, tauhid & tafsir vi. Bahasa Melayu jadi linguafranca bahasa pertuturan harian vii. Bahasa Melayu meningkat menjadi Bahasa Ilmu
Pengaruh Islam Dalam Sastera i. Bahasa Melayu lebih mantap bila Cerita Panji disampaikan dalam Bahasa Melayu ii. Hasil saster terpegaruh gaya, tatabahasa & bentuk sastera Islam seperti syair, gurindam, nazam dan cerita hikayat iii. Fungsi berubah daripada hiburan kepada mengkritik iv. Bahasa Melayu digunakan dalam perdagangan bahasa perantaraan v. Prosa memperkenalkan cerita nabi dan sahabat seperti Hikayat Nur Muhammad dan Hikayat Bulan Berbelah vi. Hikayat Amir Hamzah dan Muhammad Ali Hanafiah penting dan disimpan di istana Melaka vii. Hikayat Saduran bercorak Arab Parsi contoh Hikayat Abu Nawas & Hikayat Hassan Damsyik viii. Karya bentuk puisi contoh syair dahulu kala oleh Tengku Ampuan Mariam Terengganu
Bentuk Sastera Melayu Sebelum Islam i. Tersebar secara lisan ii. Cerita asal usul merangkumi cerita tahyul, alam, nama tempat, tumbuhan dan binatang guna nama binantang iii. Cerita jenaka dan lucu spt Pak Kaduk, Pak Pandir dll iv. Cerita dongeng spt Batu Belah batu Bertangkup, Bawang Putih Bawang Merah. v. Puisi dalam bentuk pantun, teka teki, seloka dan gurindam.
Kesenian
Pengaruh kesenian Islam i. Cth Masjid dan tempat perkumpulan ada ciri khas spt mihrab, mimbar, telaga, pancuran dan bumbung spt Masjid kg Laut, Kelantan, Masjid Peringgit, masjid Tengkera Melaka. ii. Istana indah ada balairung, tempat bersemayam, balai istiadat cth Istana Melaka. iii. Hiasan seni kemahiran bermotif tumbuhan dan geometri. iv. Kesenian epigrafi seperti Batu Bersurat Trengganu. v. Seni khat atau kaligrafi. vi. Tarian dabus , Perak ciri Arab kaitan dengan Saidina Ali. vii. Tarian Mak Inang di istana Melaka viii. Nazam bersyair riwayat Nabi sgt terkenal. ix. Seni Dikir senikata lagu bercampur bahasa Melayu Arab. x. Kesenian ghazal jenis puisi Arab Johor.
Peranan Istana Pusat Intelektual i. Istana Melaka Pusat Pengajian Agama ii. Mansur Shah terima Islam daripada Maulana Abu Bakar, Mahmud Shah dan Raja Ahmad berguru dengan Maulana Sadar Jahan iii. Ulamak dan pendakwah bangsa asing tinggal di Melaka kembangkan Islam iv. Melaka beri perhatian terhadap perkembangan Ilmu ramai tinggal di Melaka v. Melaka berminat terhadap Ilmu apabila kitab Al Dur Al Manzum karangan Maulana Abu Bakar diarak ke istana vi. Mansur Shah berminat tasauf vii. Alauddin Riayat Shah Johor jadikan istana pusat pengajian viii. Istana tempat simpan buku hikayat seperti Hikayat Amir Hamzah dan Hikayat Muhammad Ali Hanafiah ix. Istana pusat pendidikan yang berkaitan hal pentadbiran dan politik
Bahasa dan Kesusasteraan i. Perkenal tulisan jawi ii. Jawi saluran utama pembacaan dan tulisan milik melayu iii. Perbendaharaan Kata Melayu bertambah iv. Pinjam dari Bahasa Arab spt adat, adil, sultan, syaitan dll v. Istilah bidang lain tambah spt dalam fiqah, tauhid & tafsir vi. Bahasa Melayu jadi linguafranca bahasa pertuturan harian vii. Bahasa Melayu meningkat menjadi Bahasa Ilmu
Pengaruh Islam Dalam Sastera i. Bahasa Melayu lebih mantap bila Cerita Panji disampaikan dalam Bahasa Melayu ii. Hasil saster terpegaruh gaya, tatabahasa & bentuk sastera Islam seperti syair, gurindam, nazam dan cerita hikayat iii. Fungsi berubah daripada hiburan kepada mengkritik iv. Bahasa Melayu digunakan dalam perdagangan bahasa perantaraan v. Prosa memperkenalkan cerita nabi dan sahabat seperti Hikayat Nur Muhammad dan Hikayat Bulan Berbelah vi. Hikayat Amir Hamzah dan Muhammad Ali Hanafiah penting dan disimpan di istana Melaka vii. Hikayat Saduran bercorak Arab Parsi contoh Hikayat Abu Nawas & Hikayat Hassan Damsyik viii. Karya bentuk puisi contoh syair dahulu kala oleh Tengku Ampuan Mariam Terengganu
Bentuk Sastera Melayu Sebelum Islam i. Tersebar secara lisan ii. Cerita asal usul merangkumi cerita tahyul, alam, nama tempat, tumbuhan dan binatang guna nama binantang iii. Cerita jenaka dan lucu spt Pak Kaduk, Pak Pandir dll iv. Cerita dongeng spt Batu Belah batu Bertangkup, Bawang Putih Bawang Merah. v. Puisi dalam bentuk pantun, teka teki, seloka dan gurindam.
Kesenian
Pengaruh kesenian Islam i. Cth Masjid dan tempat perkumpulan ada ciri khas spt mihrab, mimbar, telaga, pancuran dan bumbung spt Masjid kg Laut, Kelantan, Masjid Peringgit, masjid Tengkera Melaka. ii. Istana indah ada balairung, tempat bersemayam, balai istiadat cth Istana Melaka. iii. Hiasan seni kemahiran bermotif tumbuhan dan geometri. iv. Kesenian epigrafi seperti Batu Bersurat Trengganu. v. Seni khat atau kaligrafi. vi. Tarian dabus , Perak ciri Arab kaitan dengan Saidina Ali. vii. Tarian Mak Inang di istana Melaka viii. Nazam bersyair riwayat Nabi sgt terkenal. ix. Seni Dikir senikata lagu bercampur bahasa Melayu Arab. x. Kesenian ghazal jenis puisi Arab Johor. Gaya Hidup Adat dan Nilai kehidupan.