MATEMATIK
Tujuan
Guru
Ransang
kemahiran kognitif
Biasakan
TIMSS PISA
Dwibahasa
Dwibahasa
Panduan Guru
Cadangan prosedur pelaksanaan
Tugasan Cadangan strategi dan pendekatan Panduan Skor
Panduan Guru
Cadangan prosedur pelaksanaan
Tugasan Cadangan strategi dan pendekatan Panduan Skor
Panduan Guru
Cadangan prosedur pelaksanaan
Tugasan Cadangan strategi dan pendekatan Panduan Skor
Panduan Guru
Cadangan prosedur pelaksanaan
Tugasan Cadangan strategi dan pendekatan Panduan Skor
Panduan Guru
Cadangan prosedur pelaksanaan
Tugasan Cadangan strategi dan pendekatan Panduan Skor
Panduan Guru
Cadangan prosedur pelaksanaan
Tugasan Cadangan strategi dan pendekatan Panduan Skor
Bahan/Sumber Istilah Matematik Kemahiran Kognitif Pengurusan kelas Pengenalan (Opsyenal) Kerja kumpulan Pembentangan /Perkongsian kelas Aktiviti pengayaan (jika ada)
Ada tugasan yang mempunyai lebih daripada satu tajuk yang berkaitan
Akitiviti dibuat untuk Objektif aktiviti/tugasan murid menarik minat dan perasaan ingin tahu murid Gunakan teknik penyoalan terhadap yang berkesan untuk masalah yang akan diselesaikan oleh berperanan sebagai mendalamiGuru dan memahami mereka. Galakkan murid pemikiran fasilitator. murid. Galakkan Boleh dimulakan dengan mencuba pelbagai strategi. Murid murid lain bertanya tentang kerja individu dahulu, berbincang tentang cara jalan penyelesaian yang kemudian dalam masalah dan menyelesaikan dibentangkan. kumpulan kecil bagaimana membentangkan hasil kerja mereka.
Panduan Guru
Cadangan prosedur pelaksanaan
Tugasan Cadangan strategi dan pendekatan Panduan Skor
Memberi arahan untuk guru menjalankan aktiviti dengan murid. Cadangan soalan untuk mencungkil pemikiran murid atau tugasan yang guru boleh gunakan semasa PdP Cadangan penyelesaian, nota PdP, kaedah PdP dll.
Cadangan soalan untuk mencungkil pemikiran murid atau tugasan yang guru boleh gunakan semasa PdP
Cadangan soalan untuk mencungkil pemikiran murid atau tugasan yang guru boleh gunakan semasa PdP
Panduan Guru
Cadangan prosedur pelaksanaan
Tugasan Cadangan strategi dan pendekatan Panduan Skor
Ada jawapan yang mendapat: > Full credit jawapan betul > Partial credit jawapan separa betul PISA menerima juga jawapan separa betul. Contoh jawapan separa betul disertakan.
Jika pertandingan antara kumpulan dijalankan, guru boleh menentukan skor untuk full credit dan partial credit.
Bagi soalan subjektif, jawapan separa betul diberi partial credit, iaitu bukan kredit penuh.
Bagi soalan objektif pula, hanya kredit penuh diberi untuk jawapan yang betul.
Dwibahasa
Dwibahasa
Panduan
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran untuk membentuk pemikiran kreatif dan inovatif murid: pelbagaikan pendekatan PdP pembelajaran aktif berpusatkan murid guru sebagai fasilitator murid guna pelbagai strategi penyelesaian teknik penyoalan yang berkesan
Panduan
Teknik Penyoalan Yang Berkesan: Soalan yang menggalakkan murid untuk terlibat secara aktif Soalan yang mencungkil pemikiran murid Soalan untuk membantu murid apabila mereka tidak dapat meneruskan sesuatu penyelesaian