ESTRATEGIAS PARA LA FUNCIN DE LA DOCENCIA

MAXI MAXI (FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES): 1. Consolidar, integrar modelos educativos y metodologas para la calidad de enseanza entre las IES. 2. Fortalecer el IPN en entidades que muestren bajos ndices de matriculacin y cobertura fomentando la educacin a distancia y virtual. 3. Formular programas acorde con el mejoramiento del profesorado a efecto de una plantilla mejor preparada para estudios de posgrado y/o para su actualizacin. 4. Analizar y actualizar criterios de evaluacin e indicadores de monitoreo de la funcin docencia con el fin de cumplir con los estndares requeridos por el IPN.

MAXI MAXI (FORTALEZAS Y AMENAZAS): 1. Reducir desigualdades en la educacin media superior y superior mediante la participacin de jvenes de todo el pas en las diferentes modalidades educativas que imparte el IPN. Asimismo implementar una metodologa a travs de avances tecnolgicos para el seguimiento de egresados. 2. Optimizar la capacidad instalada, restringiendo los obstculos de las innovaciones cientficas. 3. Articular ntegramente la formacin profesional al trabajo para reducir el desempleo y subempleo mediante evaluaciones diagnosticas confiables. 4. Consolidar, fortalecer programas institucionales a travs del anlisis y revisin de las capacidades del IPN.

MINI MAXI (DEBILIDADES Y OPORTUNIDADES): 1. Instrumentar mecanismos para elevar en especial al orientacin vocacional. 2. Disear formas de retencin de alumnos para combatir la desercin. 3. Incrementar la actualizacin del personal docente. 4. Impulsar el curso de profesores a estudios de posgrado para contar con docentes mejor preparados 5. Revisar planes y programas de estudio descuerdo a demandas y necesidades del pas. 6. Fomentar y fortalecer la formacin de profesores jvenes.

MINI MAXI (DEBILIDADES Y AMENZAS):

1. Redisear un programa de seguimiento de egresados vinculados con profesionales integrados al mundo laboral como herramienta para disear nuevos y mejores planes acorde con el mercado laboral actual. 2. Fortalecer la matricula en reas de conocimiento con mayor demanda laboral de acuerdo a cambios demogrficos, culturales, sociales y cientficotecnolgicos del pas. 3. Promover y disear nuevos y mejores programas de formacin y actualizacin acadmica , establecer perfiles docentes para impartir educacin con equidad , calidad y a la altura del prestigio mundial con remuneraciones para promover la incorporacin de esquemas de promocin y estmulos para el personal docente.

4. Elaborar modelos educativos acordes a las caractersticas del instituto y necesidades del pas y del mundo , permita contar con planes y programas concretos y referencias comprensibles para apoyar las tecnologas de informacin insertando cultural informtica flexible , multidisciplinaria, y enfoque de formacin profesional para enriquecer en conocimiento cientfico y humanstico con experimentacin el contacto con los problemas , formacin laboral, practica profesional e investigacin segn las estructuras curriculares.
5. Promover la elaboracin de programas de orientacin vocacional y de apoyo econmico (becas) para incrementar la eficiencia y evitar la desercin escolar , posibilitando a los estudiantes la culminacin de sus estudios y alcanzar la acreditacin y certificacin .

ANLISIS FODA (FORTALEZAS , OPORTUNIDADES , DEBILIDADES Y AMENAZAS)

Una de las Herramientas que provee insumos al proceso de planeacin estratgica , proporcionando informacin para implantar acciones y medidas correctivas para generar mejoras. En el anlisis Foda se consideran factores econmicos, polticos , sociales y culturales donde representan influencias del mbito externo al instituto politcnico nacional que inciden sobre su quehacer interno donde pueden favorecer o arriesgar el cumplimiento de la misin institucional , donde la prevencin de oportunidades y amenazas posibilita construir escenarios que permitan reorientar el rumbo del instituto

Las fortalezas y debilidades corresponden mbito interno de la intitutcion y se debe realizar el analisis de fortalezas ocn la que cuenta al igual que sus debilidades que obstaculizan el cumplimiento de los objetivos estratgicos.
Caractersticas y ventajas Facilitan el a anlisis del quehacer que debe de cumplir el politcnico segn su marco jurdico y a los compromisos de las polticas publicas. Facilitan la realizacin del diagnostico para para construir estrategias y reorientar el rumbo institucional , al identificar su posicin actual y capacidad de respuesta de nuestra institucin. Permiten identificar la congruencia entre la asignacin del gasto publico y su quehacer institucional.

El proceso de planeacin estratgica se considera funcional cuando las debilidades disminuyen , las fortalezas crecen , el impacto de las amenazas es considerado y atendido puntualmente y el aprovechamiento de oportunidades alcanza los objetivos de la misin y visin del instituto

Cmo se identifican los elementos del anlisis?

Antes de la identificaciond e las FODA , se realizo un analisi de normatividad existente, donde se incluye la constitucin polticas hasta el reglamento interno proporcionando un marco normativo donde el instituto se maneja en el contexto nacional. Nos permite observar el alcance del instituto y soportar un marco jurdico de los programas internos y evaluar la convivencia de acuerdo a las nuevas necesidades sociales , econmicas , polticas y culturales del pas segn el proceso se globalizacin y sustentabilidad.

El anlisis de cada elemento es situacional nos beneficia o nos perjudica teniendo en cuneta que tenemos una misin y visin , objetivos que debemos cubrir como institucin .

En su anlisis se deben de considerar factores como las amenazas que pueden concluir problemas de inflacin , escases de energa ,cambios tecnolgicos, aumento de poblacin y acciones gubernamentales. las amenazas tanto como las oportunidades se agrupan como : factores econmicos, sociales, polticos, tecnolgicos , demogrficos, mercados , competencias ,etc. Oportunidades para el IPN Se generan en un ambiente externo, son eventos con relacin directa o indirecta que pueden afectar positivamente la labor acadmica y administrativa. Amenazas sobre el IPN Las amenazas se encuentran en la institucin de manera directa e indirecta y afectan negativamente el quehacer de la institucin y se deben de tomar medidas para que estas no interrumpan el quehacer ni demeriten su funcin, todo debe evaluarse en funcin de el objetivo a lograr .

El medio ambiente externo: oportunidades y amenazas

El medio ambiente interno: Fortalezas y debilidades

Sus demandas sobre la institucin deben ser cubiertas con recursos de organizacin. Las fortalezas y debilidades varan segn las instituciones y se categorizan en administracin y organizacin , operaciones, finanzas y otros factores. Fortalezas del IPN: se definen como la parte positiva de la institucin son aquellos productos que reflejan ventaja antes otras instituciones producto del esfuerzo y la acertada toma de decisiones, estas se detectan a travs de resultados como el prestigio y calidad de sus egresados que dan un sello especial a la institucin y que permite a los egresados tener un mejor nivel de vida y acadmico. Se identifican a travs de evaluacin de resultados donde es necesario tener sistemas de evaluacin y de diagnostico de una fuente confiable para evaluar avances retrocesos.