Anda di halaman 1dari 18

Sebelum dilantik menjadi rasul baginda sering memikirkan tentang kehidupan masyarakat disekelilingnya yang tidak bermoral dan

n taasub dengan amalan jahiliah nabi Muhammad mula berusaha untuk mencari suatu cara untuk dapat mengubah nilai yang dipegang oleh masyarakat disekelilingnya. baginda telah mengasingkan dirinya daripada masyarakatnya dengan cara bertahannuth(mengasingkan diri untuk beribadat) kepada Allah diGua Hirak yang terletak di Bukit Nur *

*untuk mendapatkan tempat beribadat yang sunyi dan tenang.dengan sepenuh jiwa raga ,baginda menyerahkan diri kepada Allah dan memikirkan masalah

Pendidikan Islam di Mekah pada zaman Rasulullah s.a.w

Di turunkan setelah lebih 6 bulan,nabi berulang alik ke gua hirak,pada 6 ogos 610 M,bersamaan 17 ramadhan.Ketika berumur 40 tahun Menerusi malaikat jibril Sumber 1 :Al Quran Sumber 2 : Hadis Al Quran sebagai asas pemikiran ,menyusun atur peraturan kepercayaan untuk mentauhidkan Allah s.w.t dan menolak lain-lain bentuk selain Allah.

Akidah
Rukun iman,mengesakan Allah dan melarang mensyirikkannya dengan berhala dan sebagainya. Beriman kepada rasul-rasul teramsuk Nabi Muhammad s.a.w. Beriman kepada kitab-kitab termasuk AlQuran wahyu daripada Allah s.w.t. Beriman kepada hari akhirat,manusia akan dihidupkan semula untuk mendapat pembalasan baik atau sebaliknya

Syariah Bersolat : hanya Allah sahaja yang disembah. Konsep wajib, sunat ,halal, haram, harus dalam melaksanakan tanggungawab

Akhlak
Konsep amar maaruf seperti hormatmenghormati, tolong menolong, jujur,amanah, berkata benar. Konsep nahi mungkar iaitu larangan berzina,berdusta dan membunuh anak perempuan

Perlaksanaan pendidikan Islam pada zaman rasulullah s.a.w di mekah

Tahap Rahsia

Tahap terbuka

Peringkat awal Rasulullah s.a.w mengajar al-Quran kpd kaum keluarga. Hasilnya,Khadijah bin Khuwalid,Ali bin Abi Talib dan Zaid bin Harithah telah memeluk Islam. Rasulullah mengajar Al-Quran kepada Abu Bakar.Kemudian berkembang kepada sahabat yang lain

Apabila berlaku pertambahan penganut: Wujudnya suatu bentuk pendidikan yang mula tersusun. Kaedah Pengajaran: Mendengar kuliah yang disampaikan oleh Rasulullah s.a.wmenghafal isi kuliahmengamal dan menghayati isi pengajaran Rasulullah menyuruh,hafal dan menulis ayat alQuran,kemudian menerangkan tertib urutan alQuranmenetapkan hanya Al-Quran sahaja boleh ditulis
*betujuan agar Al-Quran terpelihara dan tidak bercampur aduk dengan lain ajaran.

Rumah rasulullah

Institut pendidikan

Tahap Terbuka
Bermula apabila Rasulullah menerima perintah yang tercatat dalam surah al-Hijr ayat 94

Maka sampaikan lah oleh mu secara terang-terangan segala apa yang di perintahkan ( kepadamu ) dan berpalinglah dari orang-orang yang musyrik

Rumah alaqram bin abi al-aqram

Di sekitar kaabah Institut pendidikan semasa tahap terbuka.

Ceruk rantau kota mekah

Kawasan penempatan

Lorong-lorong pasar

Perlaksanaan Kurikulum
Pembentukkan akidah tauhid Menumpu kepada menolak segala adat istiadat,kepercayaan dan cara beribadat kaum jahiliyah yang mensyirikkan Allah.

Institut pendidikan Rasulullah menjadi perhatian umum bukan sahaja daripada kalangan masyarakat Makkah,tetapi juga kepada golongan di luar Makkah yang datang mengerjakan haji. Pengaruh pendidikan Islam ketika mulai menggugat institusi pendidikan dan pemikiran jahiliah Makkah yang berteraskan akidah syirik. Akibatnya,Rasulullah menerima tekanan daripada pemerintah Makkah.Seluruh keluarga rasulullah daripada kalangan Bani Hasyim dan Bani Muttalib telah di pulaukan

Perkembangan Pendidikan Islam bagaikan terbantut akibat pemulauan tersebut. Selama tempoh 3 tahun pemulauan,Rasulullah amat sukar melaksanakan Pendidikan Islam kepada orang bukan Islam kerana tentangan yang keras daripada pemerintah Makkah. Pada tahun ke 11 kerasulan Nabi Muhammad,Pendidikan Islam mulai berkembang apabila termeterainya Perjanjian Aqabah Pertama.

Perjanjian berlangsung antara rasulullah dengan orang madinah yang diketuai oleh Ubadah bin as-Samit. Rasulullah mengutuskan Musab bin Umair untuk mengajar Al-Quran kepada orang islam disana dan memberi kefahaman Islam. Tahap ini,pendidikan Islam berkembang ke Habsyah.

Rujukan
Ahmad Mohd Salleh,(2008).Pengajian Agama Islam&j-Qaf Metodologi dan Pedagogi Pendidikan.Selangor.Oxford Fajar. http://fastnote.wordpress.com/kurikulum-pendidikan-zamannabi-muhammad-s-a-w/ http://smklsb.tripod.com/nabi_muhd_sblm.htm http://www.slideshare.net/guest42e8c4/institusi-pendidikanislam