UNIVERSIDAD DE CARABOBO CONSEJO DE PROFESORES JUBILADOS DIPLOMADO TUTORA Y ASESORA DE INVESTIGACIONES DESARROLLO PERSONAL MDULO: ANLISIS DE DATOS E INTERPRETACIN

DE RESULTADOS DE INVESTIGACIONES CUALITATIVAS

OBSERVACIN PARTICIPANTE

CONSISTE EN VIVIR ENTRE LA GENTE QUE UNO ESTUDIA, LLEGAR A CONOCERLOS, A CONOCER SU LENGUAJE Y SUS FORMAS DE VIDA A TRAVS DE UNA INTRUSA Y CONTINUADA INTERACCIN CON ELLOS EN LA VIDA DIARIA.

HECHOS
UTILIZA EN CONTEXTO REAL OBTENER DATOS

REALIDADES

CARACTERSTICAS
Investigador se introduce en el entorno y participa de la vida cotidiana Debe ganarse la confianza del grupo a estudiar

Negociar rol, identidad dentro de la comunidad

Moverse sin alterar lo cotidiano Aprender y compartir (lengua, creencias, costumbres, entre otros) Conservar la perspectiva de investigador Dominio de la lengua, argot

- Tomar conciencia de los pequeos detalles de la vida cotidiana Desarrollo mecanismos mnemotcnicos

- Comportarse como un extrao profesional - Desarrollar tcnicas de escritura

CUL ES EL FIN DE ESTA TCNICA?

APRENDER A CONOCER EL OBJETO DE ESTUDIO EN TANTOS AMBIENTES Y FACETAS COMO PUEDA, CON OBJETO DE CONOCER SUS PUNTOS DE VISTA PARA APRENDER A USARLOS

Incorporarse A las rutinas Del contexto Asumir roles diversos Formulado hiptesis

Revisin escrita de la teora

Planteado el problema

VENTAJAS E INCONVENIENTES
VENTAJAS 1. Facilitar la percepcin del tema 2. Estudia el problema in situ 3. Facilita el acceso a datos restringidos INCONVENIENTES 1. Subjetividad 2. Posible falta de espontaneidad 3. Tratamiento de casos nicos 4. Sesgos

INFORMANTES CLAVE

ESTA HERRAMIENTA CONSISTE EN CONTACTAR Y ENTREVISTAR A ALGUNA PERSONA QUE CUENTE CON UN AMPLIO CONOCIMIENTO ACERCA DEL OBJETO DE ESTUDIO.

La forma ms habitual de obtener informacin de estas personas suele ser la entrevista en profundidad abierta o semiestructurada. En caso de imposibilidad de una entrevista presencial se puede recurrir a la entrevista por telfono o al envo de algn cuestionario por correo.

Para captar una muestra amplia y diversa de informantes claves se suele utilizar la estrategia de "bola de nieve", en la que un primer sujeto proporciona el contacto de otras personas que tambin pueden aportar una informacin y una experiencia sobre el objeto de estudio.

ESTUDIO DE CASOS

INVESTIGACIN EMPRICA QUE ESTUDIA UN FENMENO CONTEMPORNEO DENTRO DE SU CONTEXTO DE LA VIDA REAL, ESPECIALMENTE CUANDO LOS LMITES ENTRE EL FENMENO Y SU CONTEXTO NO SON CLARAMENTE EVIDENTES.

CARACTERSTICAS
SE REALIZA EN EL CAMPO. IMPLICA LA RECOLECCIN DE INFORMACIN PRINCIPALMENTE A TRAVS DE LA OBSERVACIN Y DE ENTREVISTAS (SI BIEN TAMBIN PUEDE OBTENERSE INFORMACIN DE ARCHIVOS U OTRAS FUENTES SIMILARES), LO QUE SUPONE UN CONSUMO DE TIEMPO PARA EL INVESTIGADOR. VINCULA AL INVESTIGADOR CON PERSONAS PERTENECIENTES AL MUNDO QUE EST ESTUDIANDO, EN NUESTRO CASO DIRECTIVOS Y EMPLEADOS DE LAS ORGANIZACIONES .

NO SE RECURRE AL USO DE PROCEDIMIENTOS QUE DEBEN APLICARSE DE FORMA RIGUROSA.

FASES

PREPARACIN: EL INVESTIGADOR REVISA LAS TEORAS APLICABLES Y ELABORA UNA LISTA DE CUESTIONES A ANALIZAR.
RECOLECCIN DE EVIDENCIAS: A TRAVS DE ENTREVISTAS, DOCUMENTACIN Y OBSERVACIN SE OBTIENE EVIDENCIA SOBRE EL CASO. EVALUACIN DE LA EVIDENCIA: VALIDEZ Y FIABILIDAD. SUPONE ANALIZAR SU

IDENTIFICACIN Y EXPLICACIN DE PATRONES.

DESARROLLO DE TEORAS. PRESENTACIN DE LOS RESULTADOS.

Morse, J (2006) .Asuntos Crticos en los Mtodos de Investigacin Cualitativa . Editorial Universidad de Antioquia.

Ruiz Olabunaga, J.I.(2007):Metodologa de la Investigacin cualitativa. 4 ed. Bilbao: Universidad de Deusto; 2007

Villasante, T.R., Montas, J.(2000) . La investigacin social participativa. El viejo topo. Madrid.

Hacer una investigacin significa aprender a poner en orden las ideas propias y a ordenar datos: es una especie de trabajo metdico; supone construir un objeto que, en principio sirva tambin a los dems

Umberto Eco