Fan page criando novas formas de interao entre os fs do ClicRBS

Pricilla Farina Soares

Mestranda do Programa de Ps-Graduao em Letras pela Universidade Catlica de Pelotas (UCPel). contato: pricillafsoares@gmail.com

Objeto de anlise:

Por que a fan page do ClicRBS?

Meios de comunicao veem o receptor como mera esponja, que s absorve, sem participao na processo interacional entre os sujeitos. Bakhtin vai desmistificar esta ideia:
o locutor e o interlocutor tm o mesmo peso, porque toda enunciao uma resposta, uma rplica, a enunciaes futuras, e ao mesmo tempo uma pergunta, uma interpelao a outras enunciaes: o sujeito que fala o faz levando o outro em conta no como parte passiva mas como parceiro colaborativo ou hostil ativo (SOBRAL, 2009, p. 33)

O sujeito do discurso passa a agir na presena de outros sujeitos, tornando-se um interagente.

Rede social (Recuero, 2009): metfora para os grupos humanos. Associao: grupos que permanecem independente do tipo de interao. ClicRBS mantm as relaes

Emergente: onde os laos sociais se estreitam Emissor-> mensagem -> receptor Fluxo de mensagens em mo dupla

Fan pages como espao de construo do processo de interao dos sujeitos

S temos conscincia de ns quando entramos em contato com o outro. O indivduo no pode se classificar como tal sem o processo interativo.
No-fala.

Receptor n 01

Receptor n 02

Como a interao uma relao estabelecida entre sujeitos, Sobral (2009) estabelece quatro nveis de interao. Bakhtin v a interao como uma resposta distante, histrica, que remete a discursos passados, e tambm um discurso interior. E atravs da interao entre o eu e o outro que possvel ser concebido o sentido das coisas.

1 nvel presente na interao: circunstncias alteram a forma como o discurso recebido, alm da sua produo. - Fan page: os usurios interagem de forma bem diferente de outras plataformas mais clssicas (como o site do ClicRBS). mais bidireciona e a moderao de produo dos enunciados mais limitada.

2 nvel- contexto imediato: os sujeitos de manifestam de forma diferenciada dependendo do ambiente em que esto e do tipo de interao que h. Nos sites de redes sociais ele se torna confuso., se altera em torno dos debates que um assunto gera.

3 nvel- contexto social mediato: trata das relaes sociais e do ambiente onde ocorrem os discursos. No Facebook o ambiente ele transcende o tempo, podendo ter trocas sncronas e assncronas (Recuero, 2012). 4 nvel- cultura de maneira geral, como diferentes geraes ou laos sociais com culturas diferentes.
- Cultura diferente de interao, onde o contexto recuperado sem a escrita oralizada (Recuero, 2012)

-Contexto no retomado - novos tipos de relacionamento

A interao passa a dissociar-se, ento, do ambiente fsico, estendendo-se no espao e proporcionando uma ao distncia. (PRIMO, 2008, p. 19)

- Troca mais frequente da situao emissor-receptor

O contexto passa a ser recriado em diversas situaes nesses sites de redes sociais, e essas representaes dialgicas da comunicao entre interagentes nas fan pages acabam por criar uma espcie de gnero diferenciada, j que h uma desmistificao do ser ouvinte e do ser que s envia informaes.

A interao e a mediao dos sites de redes sociais ajudando a construir um novo gnero discursivo
Para o linguista Mikhail Bakhtin, em suas proposies sobre a teoria de gneros, esses podem ser entendidos como textos concretos situados em um momento histrico e sensveis a mudanas e progressos sociais e culturais, embora relativamente estveis em seus estilos e estruturas (BERTO & GONALVES, 2011, p. 04).

Gneros primrios: originrios das esferas cotidianas, so menos complexos (interaes verbais espontneas). Gneros secundrios: so mais complexos, e absorvem os primrios. Surgem em condies de comunicao cultural.

- Fortalecimento do processo interativo

H, a presena do carter dialgico, j que a multiplicidade de deixas simblicas que so as informaes no-verbais, tambm Nota-se que(Primo, h um 2008), discurso dialgico na pgina do ClicRBS, porque leva esto representadas por vozes, meio de rituaisdiscursos, de marcao, onomatopeias, em considerao outras outros nocomo sendo monolgico. O oralizao e pontuao (Recuero, 2012).

sujeito se altera nos sites de redes sociais para se perceber como um interlocutor tambm interagente, do processo dialogismo. e Novo gnero presente no parte Facebook, com de apropriaes ferramentas novas a serem conhecidas para que a interao possa Asser novas formas de linguagem, por cones que ajudam a reconstruir a compreendida. interao falada, face-a-face, acabam por originar um gnero discursivo tambm diferente, porque o interagente precisa se readaptar para se sentir inserido no processo dialgico.

Referncias
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e a Filosofia da linguagem. HUCITEC: 12 edio, 2006. BERTO, Matheus. GONALVES, Elizabeth. Dilogos online: As intersemioses do gnero Facebook. Ciberlegenda: Revista Eletrnica do Programa de Ps-graduao em Comunicao, 25 edio: PPG|COM UFF, 2011|2. MORSON, Gary Saul. EMERSON, Caryl. Mikhail Bakhtin: Criao e uma prosastica. So Paulo: Editora Universidade de So Paulo, 2008. OLIVEIRA, Daniele. Blog Jornalstico: O Dialogismo Bakhtiniano na rede. III Encontro Nacional sobre Hipertexto: UFMG, 2009. PRIMO, Alex. Interao Mediada por Computador. Porto Alegre, RS: 2 edio, Sulina, 2008. RECUERO, Raquel. A conversao em Rede: comunicao mediada pelo computador e redes sociais na internet. Porto Alegre, RS: Sulina, 2012. _______________Redes Sociais na Internet. Porto Alegre, RS: Sulina, 2009. SOBRAL, Adail. Do Dialogismo ao Gnero: As bases do pensamento do crculo de Bakhtin.Campinas, SP: Ed. Mercado de Letras, 2009. ZAVALA, Iris. O que estava presente desde a origem. IN: BRAIT, Beth (org.), Bakhtin, dialogismo e polifonia. So Paulo: Contexto, 2009.