Os bilogos de uma reserva ecolgica descobriram que a populao P de animais, de certa espcie presente na reserva, variava, durante o ano, segundo a frmula
Ao analisarmos a situao-problema, percebemos que a populao depende do tempo,ou seja, est em funo do tempo. Dessa forma, a resoluo do problema se d pela substituio de t (tempo), por um determinado valor, no caso t=11, uma vez que, necessitamos saber a populao no ms de novembro e, como foi colocado em janeiro t=1, da t=11 ser novembro.
Portanto:
Para responder a essa questo, precisamos fazer um estudo do seno e do cosseno de um arco, baseado em nossos conhecimentos de trigonometria no tringulo retngulo
a = medida da hipotenusa b e c = medidas dos catetos
Imagem: Modificada por, Gustavb usando a original de Eukleides / GNU Free Documentation License.
Imagem: Modificada por, Gustavb usando a original de Eukleides / GNU Free Documentation License.
Consideremos, tambm, o arco AM, que corresponde ao ngulo central de medida x. Seja OM o raio do ciclo, e M e M as projees do ponto M nos eixos v e u, respectivamente.
v
x O M
M
x O M
O eixo v o eixo dos senos e o eixo u o eixo dos cossenos. Da, se M um ponto do ciclo trigonomtrico, podemos escrever: M (cos x, sen x). Essa nova definio tem a vantagem de no ficar restrita aos ngulos agudos. Agora podemos falar em seno e cosseno de arcos (ou ngulos) de qualquer medida.
M
sen x O
cos x
M cos x O sen x M M A
cos x
M A
sen x
M M
z=180
Vamos destacar os valores do seno e cosseno para os arcos com extremidade nas extremidades dos quadrantes e aqueles de 1 quadrante j calculados nos tringulos retngulos.
270 = 3 / 2
ARCO
0 (0)
30 (/6)
45 (/4)
60 (/3)
90 (/2)
180 ()
270 (3/2)
360 (2)
SEN
COS
0
1
3/2
2/2
2/2
3/2
1
0
0
-1
-1
0
0
1
Usando a simetria, podemos relacionar o seno e cosseno de um arco de qualquer quadrante com os valores do primeiro quadrante. Desse modo, estaremos fazendo uma reduo ao 1 quadrante.
RADIANO
sen x cos
Note que falta x para 180 ou . Dois arcos suplementares (x e 180 -x) tm:
RADIANO
sen x cos
RADIANO
sen x cos 2 - x
A partir do que foi visto, podemos construir o quadro abaixo, que nos d os valores do seno e cosseno de arcos importantes em nosso estudo.
GRAUS
30
45
60
90
120
135
150
180
210
225
240
270
300
315
330
360
RADIANOS
/6
/4
/3
/2
2/3
3/4
5/6
7/6
5/4
4/3
3/2
5/3
7/4
11/6
SEN
2/3
3/2
3/2
2/2
-1/2
-2/2
-3/2
-1
-3/2
-2/2
-1/2
COS
3/2
2/2
-1/2
-2/2
-3/2
-1
-3/2
-2/2
-1/2
-1/2
2/2
3/2
E, abaixo, o ciclo trigonomtrico, com alguns valores notveis includos nos quatro quadrantes.
(0,1) (-1/2, 3/2) (- 2/2, 2/2) 135 2/3 3/4 150 (- 3/2, 1/2) 5/6 (-1, 0) 180 7/6 120 /2 90 (1/2, 3/2) 60 ( 2/2, 2/2) /3 45 ( 3/2, -1/2) 30 /6 (1, 0) 0 360 2 x 11/6 7/4 330 ( 3/2, -1/2) 5/3 315 ( 2/2, 2/2) 300 (1/2, -3/2) (0,-1)
210 5/4 (- 3/2, -1/2) 225 240 (- 2/2, -2/2) 4/3 270 (-1/2, -3/2)
Aps esta anlise e observao do comportamento dos arcos simtricos aos arcos do 1 quadrante, verificamos que, para solucionar o problema em questo, necessrio apenas determinarmos o arco cngruo a .
Como vimos, consegue dar mais de duas voltas completas e parar em um determinado ponto da circunferncia. justamente neste ponto que encontramos o arco cngruo a , que tem o mesmo seno cosseno deste.
Vejamos:
Assim: Ento,
Exerccios Complementares
1) Ache o valor da expresso:
2) Sendo
3) A profundidade da gua de um porto pode ser modelada por uma funo trigonomtrica, devido s oscilaes das mars ocenicas. Em um porto da costa brasileira, a profundidade da gua dada pela frmula , onde D a profundidade da gua em metros e t a medida em horas, aps a primeira mar alta do dia. Um comandante deve decidir o horrio de atracar seu navio nesse porto, optando entre atracar 7 ou 11 horas, aps a primeira mar do dia. Em qual desses dois horrios ele teria a maior profundidade da gua (2)?
4) A quantidade de energia consumida por uma cidade varia com as horas do dia, e os tcnicos da companhia de energia conseguiram aproximar essa necessidade de energia pela funo:
Em que t a hora do dia e P a quantidade de energia, em MW (3). a) Em qual horrio se consome mais energia nessa cidade, s 6h00 ou s 15h00? b) Determine a quantidade de energia, em MW, consumida pela cidade ao meio dia.
Gabarito
1) 2) A < B 3) 11 horas 4) a) 15 horas b) 54 MW
Sugesto de Atividade
Confeco do ciclo trigonomtrico para melhor apropriao dos contedos, buscando estimular o trabalho de equipe e a criatividade dos alunos.
Sugestes de Pesquisa
http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2000/icm22/circulo_trigonometrico.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciclo_trigonom%C3%A9trico www.scribd.com/doc/12401611/Como-Usar-o-Ciclo-Trigonometrico
Referncias
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica: contextos e aplicaes, vol. 2. So Paulo: tica, 2010. GIOVANNI, Jos Ruy & BONJORNO, Jos Roberto. Matemtica Completa, vol. 2, 2. ed. So Paulo: FTD, 2005. SILVA, Claudio Xavier da & FILHO, Benigno Barreto. Matemtica aula por aula, Vol. 2, 2. ed. So Paulo: FTD, 2005.
MORETTO, Vasco Pedro. Prova um momento privilegiado de estudo no um acerto de contas. 3. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. TIBA, Iami. Ensinar aprendendo: novos paradigmas na educao. 18. ed. rev. e atual. So Paulo: Integrare Editora, 2006.
Tabela de Imagens
Slide Autoria / Licena Link da Fonte Data do Acesso
5 e 6 Modificada por, Gustavb usando a original de Eukleides / GNU Free Documentation License. http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Rtriangle.sv 07/05/2012 g