SEKOLAH SELAMAT

Pengenalan: Sejak

kebelakangan ini media massa sering membuat liputan tentang keadaan keselamatan di sekolah
September

2004,KPM memaklumkan utk menutup 60 buah sek rendah dan menengah

Sekolah-sekolah

tersebut dikatakan tidak selamat kerana pelbagai masalah spt dinding dan tiang retak,sistem pendawaian lama,kebocoran dibahagian bumbung dan siling serta masalah anai-anai.

sambungan

Pengerusi Niosh-Tan Sri Lee Lam Tye konsep sekolah selamat tidak terbatas kpd masalah disiplin,jenayah,ancaman kpd pelajar,membuli dan sikap gengster semata-mata Sekolah selamat meliputi aspek keselamatan bangunan,peralatan dan kemudahan sekolah.

sambungan

Pihak sekolah perlu sedar tentang kewujudan dan kepentingan Akta Pekerjaan dan Kesihatan 1994 serta aplikasi kpd institusi pendidikan bagi kepentingan aspek keselamatan dan kesihatan. Pihak pengurusan sekolah dan Jabatan Pelajaran mempunyai tanggungjawab bagi memastikan keselamatan dan kebajikan guru dan kakitangan sokongan serta melindungi pelajar dan pelawat.

sambungan
Pihak

sekolah, PIBG dan komuniti setempat bertanggungjawab utk sama-sama mewujud dan melaksanakan Polisi Sekolah Selamat rogol,cabul,gangsterisme dan membakar sekolah semakin menjadi isu yg hangat diperkatakan

Kejadian

sambungan

Feb 2005-pelajar tingkatan 5 MRSM Pendang (Mohd Zaki Shukri) patah tulang rusuk dan lebam selepas dipukul

Julai 2005-pelajar sekolah agama di Kuantan (Muhamad Afiq Qusyairi Baharudin) telah dibelasah pelajar senior dan mengalami kecederaan serius hampir lumpuh

sambungan
Ogos

2005-100 org pelajar ting.4 & 5 SM Teknik S. Perai dikejarkan ke hospital Bkt Mertajam kerana disyaki mengalami keracunan makanan 2005-seorang pelajar perempuan di Johor Bahru dilari dan dirogol beramai-ramai oleh sekumpulan lelaki

Ogos

sambungan

Seorang guru SR Jenis Kebangsaan Cina meninggal dunia akibat jatuh dari tingkat atas bangunan sekolah yang lantainya dimakan anai-anai 40% (459 drp 1560) sekolah di seluruh negara menghadapi risiko tinggi terdedah kpd perlakuan jenayah (Dewan Masyarakat, Jun 2000)

sambungan

Pelbagai laporan spt guru diserang pelajar dan ibu bapa,pelajar dipukul di depan pagar sekolah,perbuatan samseng serta perbuatan lain yg dianggap mengancam institusi sekolah Kes-kes keruntuhan moral,akhlak dan insiden-insiden kemalangan yg meragut nyawa sentiasa diberi liputan meluas

sambungan

Selain itu, kes-kes lain yg mendapat perhatian ialah kes-kes berhubung kejadian kebakaran dan dakwaandakwaan jenayah atau sivil yg dikenakan ke atas pentadbir dan guru-guru sekolah Pelbagai perdebatan timbul dan masingmasing menuding jari kpd pihak lain mengenai keadaan disiplin dan keselamatan sekolah membabitkan ibu bapa,KPM,PIBG dan Guru.

Definisi dan Konsep Sekolah Selamat

Polisi

sekolah selamat membawa pengertian penting iaitu mewujudkan persekitaran sekolah yg aman,tenteram dan menyakinkan sesuai dgn tuntutan suasana p&p yg kondusif dlm memenuhi aspirasi,inspirasi dan potensi terkini dan masa hadapan.

sambungan

Stephen(1996) mdefinisikan sekolah selamat ialah tempat pelajar-pelajar dpt mengajar dlm suasana yg selesa dan bebas dr psekitaran yg menakutkan Merupakan tempat di mana iklim pembelajaran dpt menggalakkan penerimaan semangat dan perlindungan bagi setiap kanak-kanak

sambungan
Kunci

sekolah selamat ialah wujud suasana yg mmentingkan ramah mesra,psekitaran yg sentiasa mberi sokongan, wujud satu garis panduan yg jelas tentang t/laku yg bersesuaian dan ia hendaklah adil serta bterusan (Young,1999)

sambungan

Menurut The National Education Associaton (NEA) di US (1996) sekolah yg selamat ialah sekolah yg mempunyai iklim pembelajaran yg selamat serta tingkahlaku pelajar yg sihat

Mempunyai fokus akademik yg kukuh, sentiasa menyokong pelajar utk mcapai standard yg tinggi,dpt mewujudkan hubungan positif antara guru dan pelajar disamping dpt mbawa plibatan ibubapa dan masyarakat ke arah yg lebih bermakna

sambungan

Sekolah selamat adalah sekolah di mana guru,staf dan pelajar-pelajarnya selamat dari sebarang keganasan dari segi fizikal,mental dan psikologi Keganasan dimaksudkan ialah sebarang tingkahlaku bermasalah yg serius serta emosi yg ditunjukkan oleh pelajar

sambungan

Selain itu keganasan juga disebabkan tingkah laku yg serius,serangan berbentuk fizikal,membunuh diri,penggunaan dadah dan lain-lain tingkah laku personal yg berbahaya Jika kita mengharapkan sesebuah sekolah itu selamat,kita mestilah merujuk kpd keselamatan dlm masyarakat dan keluarga

sambungan
Model sekolah selamat:
Masyarakat yang selamat

Keluarga yang selamat

Sekolah yang selamat

Sumber:National Education Association (1996).Safe School Manual,NEA:United States

sambungan
Sekolah

selamat sentiasa berusaha memastikan warganya terhindar drp segala ancaman yg bersifat fizikal,mental,emosi dan psikologi keselamatan meliputi struktur fizikal,trafik,makanan,padang,kesihat an,disiplin dan tingkah laku

Aspek

Prinsip-Prinsip Sekolah Selamat

Setiap aduan hendaklah diambil perhatian serius. ii. Setiap aduan hendaklah diambil tindakan serta-merta. iii. Perasaan setiap orang yang terlibat harus diambil kira. iv. Semua pihak yang terlibat dengan aduan hendaklah dilayan secara adil/saksama dan tidak ada
i.

pihak yang teraniaya.

Sambungan.
v. Sesuatu kes tidak dianggap selesai selagi kedua-dua pihak belum berdamai dan diterima semula oleh warga sekolah. vi. Maklumat tentang dasar dan tatacara seharusnya mudah dirujuk. vii. Tatacara seharusnya boieh difahami oleh semua pihak yang terlibat.

Penutup
Apabila

jenayah, dadah dan keganasan di luar sekolah mula menular dalam sekolah maka tugas menyediakan persekitaran yang selamat untuk pembelajaran menjadi bertambah sukar.

Sambungan
Sesungguhnya

menjadi harapan Kementerian Pelajaran Malaysia agar semua pihak menyambut baik konsep Sekolah Selamat untuk dilaksanakan di semua sekolah di seluruh negara agar institusi pendidikan di Malaysia dapat berfungsi sebagai tempat mendidik serta menimba ilmu tanpa gangguan fizikal, mental dan emosi.

Sambungan

Seterusnya masalah-masalah seperti merasa tidak selamat, takut, bimbang, risau, takut membuat aduan, terancam, dibuli, tertekan, tidak menyeronokkan, tidak selesa, benci, melarikan diri daripada alam persekolahan dan sebagainya yang selama ini menghantui perasaan dan pemikiran sebilangan warga sekolah, ibu bapa serta penjaga dan masyarakat seharusnya dapat dicegah dan ditangani.

Sambungan.
Sekiranya

kita tidak merancang dan berusaha untuk membangunkan kesedaran terhadap aspek keselamatan, bermakna kita telah mengabaikan tanggungjawab untuk melahirkan iklim sekolah yang kondusif.