INNOVACIN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS TECNOLGICO DE MONTERREY

PORTAFOLIO DE TRABAJO
PRCTICA 2
SETIEMBRE 2013

Participante: Katia Carvajal Taboada

OBJETIVO DEL CURSO

identificar estrategias de uso de los Recursos Educativos

Abiertos, a travs del anlisis de su contexto, las aportaciones de la temtica en el mbito terico y las experiencias que se han suscitado en el mbito acadmico, con el fin de contribuir con prcticas innovadoras en el movimiento educativo abierto

PROCESO EN LA ESTRATEGIA DE UNA BSQUEDA

Identificar una problemtica y su contexto. Definir la informacin necesitada y la metodologa de bsqueda dentro del modelo 4R. Seleccionar dentro de los repositorios sugeridos Evaluar de la estrategia de bsqueda

CONTEXTO EDUCATIVO
Centro Educativo Privado ( desde preescolar hasta educacin

media)
La sociedad del conocimiento en que vivimos, nos exige un

profesorado actualizado cientfica, tcnica y culturalmente para poder afrontar los retos que la enseanza en este marco demanda demanda.
Se nos ha hablado de las nuevas competencias que el

profesorado requiere: alfabetizacin digital, manejo de la informacin, saber seleccionar lo que es pertinente y relevante, y lograr apropiar y adaptar esta informacin a un contexto determinado. Y el cambio del rol del profesor de poseedor de la informacin a facilitador y propiciador de la misma.

PROBLEMTICA
Identificar recursos educativos abiertos que permitan al docente

implementar las TIC en sus diferentes mbitos acadmicos.

Apoyarse en estos como un medio de capacitacin

permanente y en herramientas de enseanza -aprendizaje.

OBJETIVO DE BSQUEDA
Objetivo de bsqueda Uso de las tic en el aula Resultados esperados Identificar evidencias en recursos educativos abiertos que puedan ser utilizados como herramientas de aprendizaje Apropiacin tecnolgica en los profesores que utilizan recursos abiertos

Educacin continua y los REA

CONSULTA CATLOGOS REA

www.redalyc.org www.doaj.org

http://biblioteca.clacso.edu.ar

www.latindex.org

www.temoa.info

EVIDENCIA DIGITAL

IDENTIFICACIN ESTRATEGIAS DE USO DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA)

Verificar si el recurso es legalmente compartido ( Respeto a los

trminos de su utilizacin)
Evaluar en que medida el REA seleccionado ayuda con los

objetivos educativos que se buscan, los contenidos de la asignatura que se esta trabajando, las caractersticas de los estudiantes que lo van a utilizar y el contexto dnde se va a aplicar ( se cuenta con el apoyo tecnolgico necesario?) .
Valorar si el REA cumple con la estrategia 4R Valorar si el recurso permite la apropiacin del aprendizaje. Valorar el tiempo de Bsqueda.

EVALUACIN
Cumple con las 4R?

Es pertinente con los objetivos y contenidos buscados?

REA

Es Pertinente para el contexto don se va a utilizar?

Genera la Apropiaci n del Aprendizaj e?