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TEMA 1

HABLA, LENGUAJE Y COMUNICACIN


FUENTE: ROBERT E. OWENS, JR. (2003), Desarrollo del lenguaje, Quinta edicin, PERSON EDUCACIN, Madrid

QU VAMOS A VER EN ESTE TEMA? ESQUEMA


1. HABLA, LENGUAJE Y COMUNICACIN 2. PROPIEDADES DEL LENGUAJE 1. El lenguaje como herramienta social 2. Un sistema dirigido por reglas 3. Un sistema generativo 3. COMPONENTES DEL LENGUAJE 1. SINTAXIS 2. MORFOLOGA 3. FONOLOGA 4. SEMNTICA 5. PRAGMTICA 4. RELACIONES ENTRE LOS COMPONENTES

Conceptos clave
HABLA LENGUAJE COMUNICACIN COMPONENTES DEL LENGUAJE FONOLOGA MORFOLOGA SINTXIS SEMNTICA PRAGMTICA FONEMA MORFEMA ACTO DE HABLA

DEFINIR PROPIEDADES DEL LENGUAJE

HERRAMIENTA SOCIAL
SISTEMA GENERATIVO SISTEMA REGLADO

DIFERENCIAR ASPECTOS NO LINGISTICOS, PARA LINGISTICOS Y META LINGISTICOS

Para empezar
CMO APRENDEMOS A COMUNICARNOS DE NIOS/AS?
NO EXISTE FORMA ESPECIAL Y NICA, CADA NIO/A SIGUE UN PROCESO EVOLUTIVO PERSONAL S PODEMOS DESCRIBIR EL PROCESO COMUNICATIVO GENERAL HAY DIFERENCIAS EVOLUTIVAS INDIVIDUALES Y CULTURALES

Es importante en el desarrollo de las habilidades del lenguaje y la comunicacin el desarrollo evolutivo y las nuevas perspectivas de estudio del desarrollo del lenguaje

HABLA, LENGUAJE Y COMUNICACIN


HABLA
PROCESO DINMICO NEUROMUSCULAR PARA LA PRODUCCIN DE SONIDOS HABLADOS ORIENTADOS A LA COMUNICACIN ES UN MEDIO ORAL DE TRANSMISION

LENGUAJE
SISTEMA DE COMUNICACIN SIMBLICO, CONVENCIONAL Y ARBITRARIO REGIDO POR REGLAS CDIGO SOCIALMENTE COMPARTIDO O SISTEMA CONVENCIONAL, QUE SE UTILIZA PARA REPRESENTAR CONCEPTOS MEDIANTE LA UTILIZACIN DE SMBOLOS ARBITRARIOS Y SUS COMBINACIONES REGLADAS
* LENGUA= IDIOMA: SISTEMA DE COMUNICACIN PROPIO DE UN PUEBLO O NACIN O COMN A AMBOS

COMUNICACIN
PROCESO ACTIVO DE CODIFICAR, TRANSMITIR Y DECODIFICAR SEALES, CON EL OBJETIVO DE INTERCAMBIAR INFORMACIN ENTRE DIVERSOS PARTICIPANTES

HABLA
Junto al habla existen otras formas de comunicacin: escritura, dibujo, signos manuales; tambin la ccin. no verbal: gestos, expresiones faciales y posturas corporales
60% de la informacin que se transmite en una conversacin cara a cara se hace a travs de mecanismos al habla

Componentes: cada uno contribuye a clarificar el significado del mensaje Fonemas (sonidos) y sus combinaciones Calidad de la voz Entonacin Ritmo

LENGUAJE
SI LOS SONIDOS DEL HABLA NO SE VINCULAN A UN SIGNIFICADO SON SOLO GRUIDOS NECESARIAS REGLAS DEL LENGUAJE ESTABLECEN RELACIONES ENTRE SONIDOS, PALABRAS, ORACIONES EVOLUCIONA DENTRO DE CONTEXTOS ESPECFICOS, HISTRICOS, SOCIALES Y CULTURALES SE DESCRIBE POR 5 PARMETROS: FONOLGICO, MORFOLGICO, SINTCTICO, SEMNTICO Y PRAGMTICO APRENDIZAJE Y USO DEL LENGUAJE ESTN DETERMINADOS POR LA INTERVENCIN DE FACTORES BIOLGICOS, COGNITIVOS, PSICOSOCIALES Y AMBIENTALES Uso eficaz del lenguaje para la comunicacin requiere comprensin amplia de la interaccin humana, incluyendo factores como claves no verbales, motivacin o aspectos socioculturales.

LENGUAJES EXISTEN POR ACUERDO O CONVENCIN SOCIAL (prstamos lingsticos, palabras


en desuso)

REGLAS DEL LENGUAJE ESPECIFICAN UN SISTEMA DE RELACIONES ENTRE LAS PARTES Y PERMITEN USAR EL LENGUAJE DE MANERA CREATIVA

As, un conjunto finito de smbolos junto a un conjunto finito de reglas que rigen la combinacin de esos smbolos permiten crear un n infinito de oraciones

COMUNICACIN
HABLA Y LENGUAJE, PARTE DE PROCESO MS AMPLIO: COMUNICACIN REQUIERE EMISOR Y RECEPTOR ATENTOS/AS PROBABILIDAD ALTA DE DISTORSIN DE MENSAJE (por experiencias asociadas y por variedad formas construccin mensaje) COMPETENCIA COMUNICATIVA: el grado xito en la ccin., que se mide por la eficacia del mensaje (*comunicador competente) LENGUAJE Y HABLA SON SOLO 2 ASPECTOS DE LA COMUNICACIN. OTROS ASPECTOS:
PARALINGSTICOS: entonacin, nfasis, velocidad del habla y pausas indican la actitud y emocin del hablante NO LINGSTICOS: GESTOS, POSTURA CORPORAL, EXPRESIN FACIAL, CONTACTO OCULAR, MOV. DE LA CABEZA Y EL CUERPO, DISTANCIA FSICA eficacia de tales mecanismos depende de habilidad hablante algunos mensajes no lingsticos pueden transmitir mensajes completos (guio) META LINGSTICOS: son aquellas que permiten hablar sobre el lenguaje, analizarlo, pensar sobre l, juzgarlo y considerarlo como una entidad independientemente de su contenido

ES CASI IMPOSIBLE NO COMUNICARSE (cuerpo y conducta lo hacen)

COMUNICACIN
Relaciones entre el habla, el lenguaje y la comunicacin comunicacin
E L E M E N T O S E X T R A LI N G I S T I C O S

Paralingsticos

Metalingsticos

No lingsticos

L E N G U A J E

Gestual

M O Lectura y D escritura O S Hablar y


escuchar

comunicacin

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