Anda di halaman 1dari 23

Topik 6

Ingatan: Mengingati perkara lepas dan akan datang

Jenis-Jenis Ingatan

Ingatan Eksplisit (deklaratif) : ingatan tentang maklumat spesifik:


Ingatan Episodik: Ingatan tentang perkara yang berlaku kpd kita atau semasa kehadiran kita

Juga dirujuk sebagai ingatan otobiografikal

Ingatan Semantik: Ingatan tentang maklumat umum

Ingatan Implist (bukandeklaratif): Ingatan bagaimana menjalankan sesuatu tugas


Dicadangkan Digambarkan melalui tindakan orang lain Melibatkan skil, menonjolkan kebiasaan dan melibatkan pelaziman Kekal walaupun tidak digunakan beberapa tahun Boleh menjadi otomatis

Ingatan Retrospektif

Melibatkan proses mendapatkan kembali

ingatan yang sebelum ini dipelajari Contoh termasuk:


Episodik Semantik Implisit

Ingatan Prospektif

Melibatkan ingatan utk melakukan sesuatu perkara di masa hadapan Ingatan Prospektive gagal jika kita:
Leka, terganggu oleh perkara lain, stres dan ada tekanan waktu

Jenis tugas ingatan prospektif:


Tugas habitual Tugas berdasarkan kejadian Tugas berdasarkan waktu

Ingatan retrospektif dan prospektif menurun mengikut umur Mood dan sikap ada kesan kepada ingatan prospektif di mana emosi negatif mengagalkannya

Proses Ingatan

Maklumat tentang dunia luar tiba pada deria kita dalam bentuk stimuli fizikal dan kimia Proses mengekod: melibatkan transformasi ke format psikologikal yang boleh di representasi secara mental
Kod visual : dalam bentuk imej Kod akustik : dlm bentuk bunyi Kod semantik : dlm bentuk makna Penyimpanan: Mengekalkan maklumat selepas masa berlalu
Ulangan utk pengekalan Ingatan meta (kesedaran tentang proses ingatan) Ulangan eloboratif: pemanjangan makna untuk membantu ingatan

Mendapatkan kembali :Menemui ingatan yang disimpan dan mengembalikannay ke kesedaran panduan mendapatkan semula boleh membantu

Peringkat Ingatan

Tiga Peringkat(Atkinson-Shiffrin)

Maklumat melalui peringkat-peringkat ini

Ingatan sensori Ingatan jangka pendek Ingatan jangka panjang

Ingatan Sensori

Ingatan sensori menyimpan maklumat dalam


jangkamasa yang sangat singkat bertujuan membolehkan persepsi nampak berkaitan
Contoh visual Ingatan hilang dalam masal 1 saat Visual stimuli are referred to as icons. The sensory register that holds icons is labeled iconic memory. Iconic memories are accurate, photographic memories, but are briefly stored. Photographic memory is technically referred to as eidetic imagery.

Iconic memory

Photographic memory: having the ability to store

Ingatan Ikonik vs. Ekoik Sensory

Ingatan ikonik
Melibatkan ingatan visual yg dipanggil ikon Ingatan ikonik tepat dan dlm bentuk fotograf tetapi disimpan utk jangkamasa yg sangat singkat Ingatan fotografi dipanggi imej eidetik Melibatkan kebolehan menyimpan visual stimuli dalam tempoh panjang
Representasi mental dipanggi eko Pendaftaran sensori dlm bentuk eko dipanggil ingatan ekoik Ingatan ekoik boleh tahan dalam masa beberapa saat Dengan memberi perhatian selektif, kita boleh membahagikan bunyi yang penting dengan maklumat latar belakang

Ingatan ekoik

Ingatan Jangka Pendek



Jika kita fokus kpd stimulus yg didaftarkan pada sensori, ianya akan berada dalam ingatan jangka pendek Juga dikenali sebagai ingatan sedang bekerja Dalam ingatan jangka pendek, imej akan pudar selepas 10-12 minit jika tidak diulang Kesan kedudukan serial: Kesan primesi dan resensi Menggabungkan: Maklumat elemen informasi
7 gabungan (+- 2) Pembelajaran rote

Gangguan pada ingatan jangka pendek

Gangguan proses ulangan semula Kemunculan ingatan baru boleh mengantikan ingatan lama

Ingatan Jangka Panjang

Peringkat terakhir proses ingatan Rumah stor ingatan yang besar Sejauh manakan ketepatan ingatan jangka
panjang?
Diganggu oleh bias dan keperluan (Loftus). Dunia kita dibentuk oleh skema Eksperimen kemalangan jalan raya (Loftus & Palmer, 1974) Maklumat boleh disimpan pada ingatan yang tidak disedari Sukar utk didapati kerana tiada panduan atau repression

Ingatan Jangka Panjang



Ingatan jangka panjang tiada limit. Maklumat boleh hilang tetapi bukan musnah atau terpadam Menghantar maklumat dari jangka pendek ke jangka panjang
Lebih banyak maklumat diulang, lebih kebarangkalian ingatan itu dihantar ke maklumat jangka panjang Ulangan pengekalan : Mengulang maklumat berulang kali untuk menghalang dari menjadi usang Ulangan Eloboratif: Mengaitkan ingatan dengan maklumat lain yang lebih bermakna

Peringkat Pemprosesan

Ulangan Eloboratif: melibatkan pemprosesan maklumat pada peringkat yang lebih mendalam Maklumat akan diingat jika:
Memberi perhatian penuh kpd proses Proses mengekod dijalankan secara berhati-hati Mengaitkan dengan apa yang kita tahu

Mengingati bergantung kpd sejauh mana kita memproses maklumat Kajian menunjukkan proses mendalam ada kaitan dengan aktiviti pada kawasan prefrontal pada korteks serebral

Ingatan Lampu Suluh

Kecederungan mengingati kejadian yang


mengejutkan penting dan menimbulkan emosi Satu faktor ialah keberlainan ingatan Selalunya menimbulkan ingatan yang istimewa.

Organisasi Hierakikal

Orang cenderung menyusn maklumat


bergantung kpd struktur hierakikal Hieraki ialah susunan item kpd kumpulan atau pengkelasan mengikut ciri-ciri sama dan membezakan Klasifikasi superordinat dan subordinat disusun mengikut kedudukan yang sesuai

Figure 6.7

Phenomenon di hujung lidah

Rasa seperti pernah mengalami fenomenon


itu Kenapa? Perkataan yang tidak biasa menyebabkan ulangan eloboratif tidak mengambil tempat
Refleksi pembelajaran tidak lengkap Pengetahuan kita tentang topik mungkin tidak lengkap menyebabkan kita tidak tahu jawapan spesifik tetapi tahu jawapan kabur

Ingatan Bergantung kpd Konteks



Konteks di mana kita mendapatkan ingatan juga memainkan peranan dalam proses mendapatkan semula Ingatan bergantung kpd konteks jelas di dalam konteks ianya terbentuk Berada dalam konteks tepat akan membantu ingatan Konteks termasuk bahasa Dj vu: Perasaan kita pernah mengalami atau berjumpa dengan seseorang
Berlaku apabila kita berada dalam konteks yang sama seperti sebelum ini

Ingatan Bergantung kepada Keadaan

Ingatan bergantung kpd keadaan ialah


sambungan kepada ingatan bergantung kpd konteks
Kita akan dapat maklumat dgn lebih baik apabila berada dalam state fiziologikal atau emosional yang sama dengan proses kita mengekod dan menyimpan maklumat Ada bukti berkait dgn cinta, kemarahan, kekecewaan dll

Teori tentang kelupaan

Teori gangguan:
Kita lupa ingatan pada jangka pendek atau panjang kerana bahan lain menggangu ingatan ini
Gangguan Retroaktif : Pembelajaran baru yang menganggu proses mendapatkan semula pembelajaran lama Gangguan Proaktif : Pembelajaran lama menganggu kebolehan mendapatkan semula ingatan.

Represi (Freud)

Manusia bermotivasi

utk melupakan ingatan pedih kerana ianya menimbulkan anziati, rasa bersalah dan rasa malu
Membawa kpd kecelaruan diasosiatif amnesia Represi ada unsur kontroversi Hormon stres dikeluarkan bila kita mengalami anziati ekstrem boleh meningkatkan ingatan

Ingatan Terpendam


Banyak ingatan terpendam boleh ditimbulkan oleh ahli terapi Mudah menanam ingatan palsu (ingatan pseudo) Apakah tanda ingatan itu palsu? Tiada bukti lanjut Ingatan muncul pada umur kanak-kanak tidak dapat mengingati Terlalu pelik Ingatan ditimbulkan melalui proses hipnosis

Amnesia Infantail

Kesukaran mengingati perkara yang berlaku pada umur tiga tahun ke bawah Bukan kerana terlalu lama Refleksi interaksi antara faktor fiziologikal dan kognitif Faktor fizikal- ketidakmatangan hipokampus dan otak. Faktor Kognitif Bayi tidak berminat untuk mengingati Bayi tidak menyusun maklumat bersama Bayi tidak boleh mengunakan bahasa Kita tidakk boleh ingat Tiada bukti ingatan awal dipendamkan

Mengunakan psikologi ingatan

Latih tubi dan ulangan: A,B, C, D, Mengaitkan ingatan baru dengan ingatan
lama Membentuk kaitan yang luar biasa Kaedah Loci, mediasi dan mnemonik