ESPAÇO ATITUDE

– CURSOS E EVENTOS –
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Xavantina – MT

CURSO:
DIDÁTICA, PLANEJAMENTO,
AVALIAÇÃO E POSTURA DOCENTE
– UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA
REFLEXÃO: COMO CONSTRUIR UMA POSTURA
REFLEXIVA PARA A EDUCAÇÃO ATUAL?

 De que postura falamos?

 Desta?
Qual a postura, afinal?

 Uma dessas?
Pensemos:
 Educação ● docentes vão usar uma cartilha para aprender
a lidar com a violência.
 Professores de escolas estaduais vão usar uma
cartilha para aprender a lidar com a violência.

O Manual de Procedimentos e o Manual de

Conduta Escolar começarão a ser distribuídos a
partir de agosto. A cartilha contêm orientações
para a postura que o docente deverá adotar em
situações de conflito ou violência na sala de
aula ou no estabelecimento de ensino.
 Como deve ser o professor que o mundo
espera? O que liberta pelo saber?
 Ouo que escraviza pela ausência do saber?
(Qual é o seu perfil? Reflita nisso).
 Por falar nisso, sabe o que é Bullying?

O que podemos fazer para corrigir isto?

Ensinar é um processo constante...

E ensinar deve ser algo global, no sentido

físico. Mas também deve ser global no
sentido espiritual.
Esse ensinar no sentido físico, deve...

 ...Sensibilizar o homem para preservar a

vida no Planeta; pensar nas gerações
futuras...
Boas práticas docentes lembram
posturas...

 ...Para praticarmos posturas coerentes,

devemos sensibilizar quanto às
possibilidades de construção do futuro de
forma saudável. Isto seria saudável?
COMO SER O MELHOR PROFESSOR DE SUA
ESCOLA

PASSO-A-PASSO:
Para ser Professor
 1. O professor precisa conhecer o que vai ensinar.
 2. O professor precisa ter experiência com o conteúdo. Ninguém pode
ensinar o que não sabe.

 3. O professor precisa ser autêntico. A palavra "autêntico" deriva da palavra

authós (automática, sem ajuda externa, autêntico, com autoridade).
 4. O professor precisa respeitar os alunos. E, se você respeita seus alunos
você vai se preparar para dar aula.
 5. O professor deve ser empático. No dicionário Aurélio, empatia é a
tendência para sentir o que sentiria caso estivesse na situação do outro.
 6. Cheio de Esperança e Fé.
 Se você é cheio de Esperança e Fé, você é autêntico isto lhe dá a
autoridade. Você é respeitador porque ama seus alunos como ninguém em
condições semelhantes os ama. É empático porque não pensa mais só em
você. Pelo contrário, você obedece a Força que lhe vem do Interior e
investe na condição de servir ao seu aluno como alguém que precisa de
você.
Para ser um bom Professor
 1. Estudar para preparar a lição.
 2. Estudar a lição até que ela seja clara e familiar.
 3. Estabelecer uma ordem clara e objetiva para a
lição.
 4. Refletir sobre a relação existente entre a lição e
os alunos.
 5. Utilizar recursos necessários e apropriados para
ajudar a comunicar a verdade da lição.
 6. Reservar tempo para estudar e refletir.
 7. Ter um plano de aula.
Para ser um professor eficiente
 Paraser um professor eficiente, não basta
dominar o conteúdo a ser ministrado.

É necessário, também, conhecer os alunos.

 Para ser um professor eficiente, é necessário
fazer com que os alunos descubram verdades
através do testemunho próprio.
 Para ser um professor eficiente, é necessário
motivar os alunos a pensar, a aprender, a
aprender a aprender e a trabalhar.
OU MELHORAMOS A NOSSA POSTURA
OU NOSSOS ALUNOS FARÃO ASSIM:
  POR MAIS BEM INTENCIONADOS
QUE VENHAMOS A SER

O professor ou professora precisa adequar sua

postura à realidade de seus alunos...
E ensinar aquilo que atenda às necessidades
deles considerando-se o mundo moderno e
suas tecnologias.

Perillo José Sabino Nunes