Juventud
Madurez
Vejez (autocrtico)
PLATON
REPASO DE PLATON Y LA ALEGORA DE LA CAVERNA
Se trata de un dilogo de su etapa de madurez, en el que se plantea su Teora de las Ideas y del Estado Ideal. El motivo principal que le lleva a ese planteamiento, es su discrepancia con los regmenes polticos de su poca, a los que consideraba injustos. Por eso el tema fundamental del Repblica es la justicia, estrechamente relacionada con el Estado justo o ideal. una concepcin verdadera acerca de la realidad (Ontologa): Teora de las Ideas una concepcin verdadera del ser humano (Antropologa) una teora del conocimiento (reminiscencia, dialctica y amor) Una concepcin de la virtud (tica)
Elaborar
Para ello
Construye un programa de educacin de los ciudadanos, relacionado con el ascenso dialctico Supuestos de la educacin dialctica Teora de las Ideas Concepcin del ser humano Teoras del conocimiento
Irascible (thymoeides)
mortal fuente de pasiones nobles situada en el trax
Apetitiva (epithymia)
mortal fuente de pasiones innobles situada en el abdomen
Para conocer las Ideas, Platn formul sucesivamente las teoras Reminiscencia Conocer es recordar mtodo socrtico de preguntas y respuestas Dialctica Procedimiento por el que el filsofo accede al mundo inteligible y progresa a travs de l Hasta llegar a la Idea de Bien Impulso emocional hacia la belleza
(desde los cuerpos fsicos, hasta la Idea de Bien = Belleza)
El amor (Eros)
Los regmenes polticos van degenerando a partir del ms perfecto Aristocracia Gobierno de filsofos que buscan la justicia
Tinocracia
Oligarqua Democracia Tirana
CLASES SOCIALES
GOBERNANTESFILSOFOS
VIRTUDES
SABIDURA O PRUDENCIA
IRASCIBLE
FORTALEZA O VALENTA
APETITIVA
TEMPLANZA O MODERACIN
JUSTICIA
SNTESIS DE PLATN
MUNDO INTELIGIBLE
Dialctica propiamente dicha (meloda) Inteligencia intuitiva
inmutables
eternas nicas
PARMNIDES
FILSOFOS
Gobernada por
ESTADO IDEAL
cambiantes
efmeras mltiples
HERCLITO
MUNDO SENSIBLE
Platn narra en el mito o alegora. La existencia de unos hombres prisioneros desde su nacimiento en el interior de una oscura caverna Se encuentran atados de tal manera, que slo pueden mirar hacia la pared que tienen delante de ellos
Entre el fuego y los prisioneros, por un camino elevado en el que hay una mampara del lado de los prisioneros y detrs de ellos, pasan unos hombres portando todo tipo de figuras que sobresalen por encima del muro. Esos hombres, unas veces van hablando y otras callados.
Los prisioneros, slo ven las sombras de esos objetos, proyectadas por el fuego en la pared frente a ellos.
Al carecer de educacin que les permita comparar las sombras con algo diferente a ellas, los prisioneros creen que las sombras con la verdadera realidad.
Si uno de los prisioneros fuese liberado y saliese al mundo exterior, - Primero sufrira mientras se adapta a lo que no son sombras dentro de la caverna, y para salir de ella - Luego, tendra grandes dificultades para adaptarse a la luz deslumbradora del sol - Primero mirara las sombras e imgenes reflejadas de las cosas - Luego, las cosas mismas - Finalmente, el mismo sol
Cuando el liberado se ha acostumbrado al mundo exterior, se le hace descender a la caverna para que convenza a sus antiguos compaeros de que viven engaados.
Los que siguen estando prisioneros en la caverna le toman por loco y se burlan de l.
Si contina en su empeo de desatarlos y hacerles salir de su error, corre peligro de que le maten (como le sucedi a Scrates).
educacin, que gua a los mejor dotados hasta la cima del conocimiento y luego los hace descender para
gobernar la polis.
REALIDAD
SOMBRAS, IMGENES
OBJETOS NATURALES
OBJETOS MATEMTICOS
IDEAS
CONJETURA (eikasa)
CREENCIA (pistis)
OPININ (DOXA)
INTELECCIN (NOESIS)