Anda di halaman 1dari 32

SELAMAT DATANG

DALAM PEMBELAJARAN
BERBASIS KOMPUTER
POKOK BAHASAN

KECERDASAN
GANDA
PENDAHULUAN

Beberapa tokoh sejarah manusia seperti


Winston Churchil, bukanlah seorang yang tampil
cerdas dengan angka gemilang ketika mereka
berada di sekolah. Gus Dur, presiden Indonesia
ke-empat juga tidak berhasil menampilkan diri
sebagai pelajar yang cerdas. Sebaliknya, banyak
murid-murid sekolah yang gemilang, ternyata
gagal total dalam masyarakat. Apa yang harus
dikatakan mengenai gejala-gejala ini?
Gejala di atas membuat para pendidik
merasa perlu mendefinisikan ulang makna
kecerdasan. Apakah kecerdasan itu?
Bagaimana menolong anak-anak yang
terhambat belajar?
KOMPETENSI DASAR
Sebelum anda mempelajari
materi kecerdasan ganda, anda
diharapkan mempelajari terlebih
dahulu tentang materi kecerdasan,
sebagai pijakan awal. Setelah anda
merasa paham tentang materi
kecerdasan , maka anda dapat
mulai menikmati pembelajaran
tentang Kecerdasan Ganda.
TUJUAN INTRUKSIONAL

• Mahasiswa atau Guru akan dapat


menjelaskan pengertian dari Kecerdasan
Ganda
• Mahasiswa atau Guru akan dapat
menjelaskan tentang Kerangka Pemahaman
dalam Teori Kecerdasan Ganda
• Mahasiswa atau Guru akan dapat
menyebutkan dan menjelaskan macam-
macam Kecerdasan Ganda
• Mahasiswa atau Guru akan dapat
menjelaskan tentang cara mengembangkan
Kecerdasan Ganda
• Mahasiswa atau Guru akan dapat
SUB POKOK BAHASAN

• Pengertian Kecerdasan Ganda


• Kerangka Pemahaman Utama Dalam
Teori Kecerdasan Ganda
• Macam-macam Kecerdasan Ganda
• Mengembangkan Kecerdasan Ganda
Anda
• Pemicu dan Pelumpuh Dari
Kecerdasan Ganda
• Kriteria Keabsahan Munculnya Teori
Kecerdasan Ganda
PENGERTIAN KECERDASAN
GANDA
Howard Gardner, psikolog
pendidikan asal Amerika yang
terkenal dengan teori kecerdasan
gandanya menyatakan, kecerdasan
intelektual hanyalah salah satu dari
8 kecerdasan yang dimiliki
seseorang. Kecerdasan ganda yang
dimaksud Gardner adalah
kecerdasan di bidang bahasa,
berpikir logis atau matematis,
musik, visual, dan gerak
KERANGKA PEMAHAMAN UTAMA
DALAM TEORI KECERDASAN GANDA

• Teori kecerdasan ganda bukanlah suatu


teori yang menentukan satu kecerdasan
yang cocok bagi seseorang. Teori ini
adalah teori fungsi kognitif yang
menyatakan bahwa setiap orang memiliki
kemampuan untuk mengembangkan
seluruh kecerdasan tersebut.

• Tentunya kecerdasan-kecerdasan
tersebut berfungsi bersama-sama dalam
kombinasi dan dalam cara yang unik bagi
setiap orang.
• Kebanyakan orang dapat
mengembangkan tiap-tiap kecerdasan ke
suatu tingkat yang cukup memadai.

• Kecerdasan-kecerdasan biasanya bekerja


bersama-sama dalam kombinasi dan cara
yang kompleks.

• Ada banyak cara untuk mejadi cerdas


dalam masing-masing kategori. Tidak
ada alat ukur standar canggih yang
menentukan seseorang pasti cerdas
dalam suatu area yang spesifik.
MACAM-MACAM KECERDASAN
GANDA
• Kecerdasan Linguistik
• Kecerdasan Matematis dan Logis
• Kecerdasan Ruang
• Kecerdasan Fisik dan Gerak
• Kecerdasan Musik
• Kecerdasan Interpersonal
• Kecerdasan Dalam Pribadi
• Kecerdasan Alam
• Kecerdasan Eksistensialis
Kecerdasan Linguistik

yakni kemampuan seseorang untuk


menggunakan kata-kata secara efektif,
baik secara lisan maupun dalam bentuk
tulisan. Kecerdasan ini juga mencakup
kemampuan untuk memanipulasi sintak
atau struktur suatu bahasa, fonologi atau
suara-suara bahasa, semantika dan
pengertian dari bahasa serta dimensi-
dimensi dan kegunaan praktis dari suatu
bahasa.
Kecerdasan Matematis dan
Logis
yakni kemampuan untuk
menggunakan angka-angka secara
efektif dan berpikir secara nalar.
Kecerdasan ini mencakup kepekaan
terhadap pola-pola logis dan
hubungannya, pernyataan-
pernyataan, proposisi: jika-maka,
sebab-akibat, fungsi-fungsi dan
abstrak-abstrak yang berkaitan.
Kecerdasan Ruang

yakni kemampuan untuk


menangkap dunia ruang-visual
secara akurat dan melakukan
perubahan-perubahan terhadap
percepsi tersebut. Kecerdasan ini
mencakup kepekaan terhadap
warna, garis, bentuk, wujud, ruang
dan hubungan-hubungan yang ada
antara unsur-unsur ini.
Kecerdasan Fisik dan Gerak

yakni kemampuan untuk


menggunakan seluruh tubuhnya untuk
mengekspresikan ide-ide dan perasaan-
perasaan atau menggunakan tangan-
tangan untuk menghasilkan dan
mentransformasikan sesuatu.
Kecerdasan ini mencakup keahlian-
keahlian fisik khusus seperti koordinasi,
keseimbangan, ketangkasan, kekuatan,
kelenturan dan kecepatan.
Kecerdasan Musik

yakni kemampuan untuk


mempersepsikan,
mendiskriminasikan, mengubah dan
mengespresikan bentuk-bentuk
musik. Kecerdasan ini mencakupi
kepekaan terhadap ritme, tingkatan
nada atau melodi, warna suara dari
suatu karya musik.
Kecerdasan Interpersonal

yakni kemampuan untuk


mempersepsikan dan menangkap
perbedaan-perbedaan mood, tujuan,
motivasi dan perasaan-perasaan
orang lain. Yang termasuk adalah
kepekaan terhadap ekspresi-
ekspresi wajah, suara dan sosok
postur (gestur) dan kemampuan
untuk membedakan berbagai tanda
interpersonal.
Kecerdasan Dalam Pribadi

yakni kesadaran diri dan


kemampuan untuk beradaptasi
sesuai dasar dari pengetahuan
tersebut. Yang termasuk di dalam
kecerdasan ini adalah kemampuan
untuk menggambarkan diri secara
baik dan kesadaran terhadap mood,
tujuan, motivasi, temperamaen,
keinginan dan kemampuan untuk
disipilin pribadi, pemahaman diri
dan self-esteem.
Kecerdasan Alam

yakni kecerdasan yang dimiliki


mereka yang mencintai alam-alam
bebas, binatang dan petualangan
alam di mana mereka belajar dari
hal-hal yang berbeda secara kecil
Kecerdasan Eksistensialis

yakni kecerdasan yang


cenderung memandang masalah-
masalah dari sudut pandang yang
lebih luas dan menyeluruh serta
menanyaan “untuk apa” dan “apa
dasar” dari segala sesuatu.
MENGEMBANGKAN KECERDASAN GANDA
ANDA
Kebanyakan orang mampu mengembangkan seluruh
kecerdasan yang dimiliki pada tingkatan penguasaan
yang relatif tinggi. Mengapa tidak semua orang memiliki
tingkat yang serupa dalam kecerdasan? Dalam
kenyataan, potensi kecerdasan yang ada berkembang
dan dipengaruhi oleh sekurangnya 3 (tiga) faktor :

• Keturunan/Biologis, termasuk didalamnya adalah;


faktor genetik, kerusakan pada otak pada saat-saat
sebelum, ketika, dan sesudah lahir.
• Sejarah kehidupan pribadi, termasuk di dalamnya
pengalaman bersama dengan orangtua, guru, teman, dan
yang lainnya, baik yang membantu pengembangan
kecerdasan maupun yang melumpuhkan atau
menghalanginya.
• Latar belakang sejarah dan kebudayaan, termasuk di
dalamnya waktu, dan tempat dilahirkan dan dibesarkan,
hakekat dan keadaan dari perkembangan sejarah atau
budaya di area yang berbeda.
Pemicu dan Pelumpuh Dari Kecerdasan
Ganda
Sejumlah pengaruh-pengaruh lingkungan
yang mempengaruhi maju atau terhalangnya
pertumbuhan dari kecerdasan-kecerdasan
tersebut antara lain;

• Akses ke sumber daya-sumber daya dan pelatih


atau mentor. Soal ini dipengaruhi oleh keadaan
finansial-ekonomi keluarga tempat seseorang
dilahirkan dan dibesarkan. Seorang seperti
Maradona tidak akan pernah muncul bila ia
dilahirkan di pulau Putri, tanpa budaya sepak
bola dan teladan di sekitarnya,

• Faktor-faktor sejarah dan budaya. Kecerdasan


seseorang akan berkembang bila ia berada pada
waktu dan masyarakat yang tepat.
• Faktor-faktor geografis. Orang yang tumbuh di
daerah dan kondisi alam tertentu
mempengaruhi kecerdasan kinesthetiknya.
Pemain ski terkenal tidak akan muncul bila
dilahirkan di kota Klaten.

• Faktor-faktor keluarga. Pengaruh orangtua


dapat menentukan kecerdasan si anak. Orang
tua yang bijak akan secara intuitif menolong
anak-anaknya mengembangkan diri
keberbagai jurusan kecerdasan walaupun
tidak ia sukai.

• Faktor-faktor situasional. Pengaruh situasi


yang dialami seseorang, seperti perang,
kelaparan atau situasi lain akan
mempengaruhi perkembangan kecerdasan-
kecerdasannya.
KRITERIA KEABSAHAN MUNCULNYA
TEORI KECERDASAN GANDA

Untuk memberikan fondasi teoritis


dari pernyataan-pernyataannya Gardner
membentuk beberapa prasyarat dasar
dari tiap kecerdasan. Dengan kata lain,
ada beberapa syarat yang harus dipenuhi
agar sesuatu dapat dianggap sebagai
kecerdasan penuh dan bukan sekedar
serpihan bakat atau keahlian tertentu.
Kriteria-kriteria yang dipakainya, antara lain:
• Setiap kecerdasan dilaksanakan oleh salah satu
bagian otak. Bila bagian dari otak tadi diisolasi
atau dilumpuhkan seperti, dalam kasus pasien
yang menderita luka otak, harus terbukti bahwa
kecerdasan tersebut lenyap. Contoh yang jelas
ialah bagaimana suatu kemampuan berbahasa
lenyap bila bagian tertentu dari otak seorang
pasien mengalami luka. Jadi, kecerdasan harus
dibuktikan dengan adanya kemungkinan
melakukan isolasi terhadap bagian otak tertentu.

• Suatu kecerdasasan harus memperlihatkan adanya


suatu sejarah perkembangan yang distinktif
dengan hasil akhir tingkat tinggi yang dapat
dikenali. Tingkat perkembangan dari kecerdasan
tadi yang sangat tinggi nyata bedanya dengan
tingkat perkembangan yang biasa atau yang
tertinggal. Selanjutnya suatu kecerdasan juga
memperlihatkan kapan umumnya hal ini mulai,
berkembang dan menurun.
• Adanya bekas-bekas dari dalam sejarah umat
manusia dan evolusinya mengenai awal
kehadiran kecerdasan. Sejarah manusia
meninggalkan jejak-jejak kecerdasan-
kecerdasan tadi seperti lukisan gua di Altamira
yang menunjukkan kemampuan manusia untuk
menggunakan kecerdasan tertentu untuk
mengungkapkan makna hidupnya pada masa
purbakala sekalipun.

• Adanya dukungan dari hasil-hasil psikometris.


Hasil psikometri atau pengukuran kejiwaan
mengungkapkan adanya kecerdasan tadi.

• Dukungan dari hasil-hasil tugas-tugas


eksperimen psikologi. Hasil-hasil eksperimen
juga dapat mengungkapkan adanya
kecerdasan-kecerdasan tadi.
• Setiap kecerdasan memiliki inti dari rangkaian
operasinya. Jadi, misalnya kecerdasan
menangkap makna sesuatu (eksistensi) memiliki
inti berupa kemampuan untuk merenungkan dan
melihat hubungan satu hal dari hal lain.

• Kemampuan untuk dikodekan dalam suatu


sistem simbol artinya setiap kecerdasan
cenderung dapat diungkapkan melalui simbol-
simbol tertentu.

• Setiap cara untuk memahami sesuatu selalu ada


pada setiap budaya, tidak perduli kondisi sosio-
ekonomi dan pendidikannya. Walupun telah
berkembang jenis keterampilan pada budaya
yang berbeda, namun hadirnya kecerdasan
adalah bersifat universal. Dengan kata lain,
kecerdasan berakar pada keberadaan spesies
manusia itu sendiri.
Latihan

Apa yang dimaksud dengan


Kecerdasan?

Siapakah yang menemukan teori


tentang kecerdasan ganda?

Ada berapa macam kecerdasan


yang dimiliki manusia? Sebutkan!
Rangkuman

Menurut Howard Gardner, setiap


manusia berpotensi untuk memiliki
beberapa kecerdasan sekaligus.
Masing-masing kecerdasan yang
dimaksud adalah kecerdasan musik,
logik-matematik, linguistik, gerak
badan, ruang, interpersonal,
intrapersonal, naturalis.
Jawaban:
SELAMAT
ANDA TELAH MENYELASAIKAN
PEMBELAJARAN BERBASIS
KOMPUTER
DENGAN POKOK BAHASAN
“KECERDASAN GANDA”

SEMOGA BERMANFAAT