N = 36 Amplitude = 19,5 08 = 11,5 Nmero de classes: k = 1 + 3,3 log N k = 6 (nem sempre esse nmero inteiro) Intervalo entre as classes, h = A / k h = 11,5 / 6 = 1,91666... = 2 (Arredondado)
Exemplo
Determine a media dos dados abaixo
Exemplo
Determine a media dos dados abaixo
Exemplo
Determine a mediana dos dados abaixo
Exemplo
Determine a mediana dos dados abaixo
Exemplo
Numa maternidade, o consumo dirio de leite em p por cada beb est registrado na tabela seguinte.
Qual a classe modal?
Exemplo
1 Passo: Calcular o ponto mdio dos intervalos de classe.
Exemplo
2 Passo: Clculo da mdia dos dados.
Exemplo
3 Passo: Clculo do quadrado dos desvios
Exemplo
4 Passo: Clculo da Varincia
Introduo
Altura (em centmetros) dos atletas de um clube
168 176 175 183 172 172 173 164 159 185 170 170 181 168 168 181 186 179 176 163 169 183 172 188 188 173 170 169 165 195 164 168 174 172 182 175 166 171 170 176 182 169 178 166 174 177 180 166 189 182
Quando trabalhamos com grandes conjuntos de dados, muitas vezes til organizar e resumir os dados para fornecer informaes teis e facilitar a sua visualizao e seu entendimento
Tabela de frequncia para as notas de estatstica Classe 1 2 3 4 5 Intervalo de classe 0 |------- 2 2 |------- 4 4 |------- 6 6 |------- 8 8 |------- 10 Total Frequncia Frequncia (f i) (f r)% 1 2,77% 2 5,55,% 10 27,78% 6 17% 17 47,22% 36 100%
8 6
4 2
10 15 20 25 30 35 40
Nmero de carros
Tabelas de Frequncia
Resumo de dados em Tabelas de frequncia
Tabela de frequncia para as notas de estatstica Notas (X i) Frequncia (f i) 0 1 1 0 2 1 3 1 4 1 5 9 6 3 7 3 8 6 9 7 10 4
Tabela de frequncia para as notas de estatstica Classe 1 2 3 4 5 Intervalo de classe 0 |------- 2 2 |------- 4 4 |------- 6 6 |------- 8 8 |------- 10 Total Frequncia Frequncia (fi) percentual 1 2,77% 2 5,55,% 10 27,78% 6 17% 17 47,22% 36 100%
O nmero de elementos distintos grande, o que dificulta a anlise. Exemplo: Anlise da altura da turma.
Passos para a construo de uma Tabela de Frequncia Um engenheiro da rea de vendas de uma montadora selecionou ao acaso, uma amostra de 40 revendedores autorizados em todo Brasil e anotou o nmero de unidades adquiridas por estes revendedores no ms de maio. Com estes dados, ele deseja construir um quadro de frequncia.
Unidades adquiridas no ms de maio
10 9 7 15
15 14 18 18
25 19 17 22
21 6 23 15 20 32 18 16 28 35 22 19 20 25 28 30
21 26 39 16
26 24 18 12
32 20 21 20
1 PASSO: Identifique o valor mximo e o valor mnimo para calcular a amplitude. R(intervalo total) = Max - Min = 39 - 6 = 33
Passos para a construo de uma Tabela de Frequncia 2 PASSO: Escolha do nmero de classes ou intervalos (k). - no existe uma regra nica para a determinao do tamanho e quantidade de classes. Alguns autores afirmam que ela deve variar entre 5 e 25.
- Adotaremos o seguinte clculo:
k n 40 6,32
Importante: o valor de k deve ser um valor inteiro. Assim, neste caso pode ser: 6 ou 7.
R 33 h k k
Obs.: Como os dados coletados so nmeros inteiros, a amplitude tambm deve ser um nmero inteiro.
Frequncia percentual
7,5% 7,5% 27,5% 27,5%
6 4 2
40
15% 10% 5%
100%
Total
Distribuies de Frequncia
1 - Dados brutos 10 15 21 14 20 13 18 19 17 23 19 17 14 15 16 19 12 18 11 16 24 18 17 22
4 - Fazer uma tabela de freqncia classe 10 a 13 13 a 16 16 a 19 19 a 22 22 a 25 n 3 5 8 5 3 % ou 12,5 20,8 33,4 20,8 12,5
5 - traar um histograma
classes
1 PASSO: Encontrar o valor mximo e o valor mnimo para calcular a amplitude. R = Max - Min = 90 - 58 = 32
R 32 36 h 6 k k 6
Como os dados so nmeros inteiros valor de h deve ser um valor inteiro. Iremos admitir k = 6 e somaremos 4 unidades na amplitude.
4 PASSO: Rever os limites de classe preliminares. Aqui, o arredondamento deve ser distribudo igualmente para o limite inferior da primeira classe (5856) e para o limite superior da ltima classe (9092).
Para planejar o oramento e a data de entrega de 5 motores, ele deseja saber o nmero mdio de horas de mo-de-obra necessrio para a reviso de cada motor.
x f X f
i i
Xi
2 6 10 14 18
X1
X5
40 2 2
20 16 18 2
2 PASSO: Realizar o somatrio da multiplicao de cada ponto mdio Tabela de Frequncia da pela frequncia:
manuteno de motores Classes 1 2 3 4 5 Tempo de mo Nmero de de obra (horas) motores 0 |------ 4 1 4 |------ 8 5 8 |------ 12 10 12 |------ 16 12 16 |------ 20 4 32
Xi
2 6 10 14 18
X i fi
2 X1 =2 6 X5 =30 10X10 =100 14 X12 =168 18x4=72 X i fi 372
372 11,625horas 32
Interpretao do resultado: sabendo que o tempo mdio de mo-de-obra para a manuteno de cada motor 11,625 horas, o engenheiro pode realizar os clculos do oramento e do prazo de entrega do servio.
Exerccio:
Uma empresa fez um levantamento da venda de seu produto em vrios supermercados da regio sudeste obtendo em determinado ms a tabela: Tabela de Frequncia de consumo
Determine o consumo mdio do produto por supermercado pesquisado. R: 3.342,1 unidades por supermercado
Classes 1 2 3 4 5 6 Nmero de unidades consumidas 0 |------ 1000 1000 |------ 2000 2000 |------ 3000 3000 |------ 4000 4000 |------ 5000 5000 |------ 6000 N de supermercados (f i) 10 50 200 320 150 30
As tabelas de frequncia sero bem utilizadas quando tivermos uma grande quantidade de dados, bastante distintos. Ex.: Diferentes medidas de eixos num lote de fabricao.
Pelas tabelas de frequncia tambm possvel calcular as medidas de tendncia central e medidas de disperso.
As tabelas de frequncia tm a funo de condensar um conjunto de dados e servem como base para a construo de histogramas.
- Utilizado para dados contnuos; Construindo histogramas a partir de uma tabela de frequncia
Tabela de frequncia para as notas de estatstica Classe 1 2 3 4 5 Intervalo de classe 0 |------- 2 2 |------- 4 4 |------- 6 6 |------- 8 8 |------- 10 Total Frequncia Frequncia (fi) percentual 1 2,27% 2 5,55,% 10 27,78% 6 17% 17 47,22% 36 100%
1 Passo: Construmos os eixos da frequncia e intervalos de classe. Obs.: ateno para as escalas.
10
Tabela de frequncia para as notas de estatstica Classe 1 2 3 4 5 Intervalo de classe 0 |------- 2 2 |------- 4 4 |------- 6 6 |------- 8 8 |------- 10 Total Frequncia Frequncia (fi) percentual 1 2,27% 2 5,55,% 10 27,78% 6 17% 17 47,22% 36 100%
Notas
Formas grficas de apresentao de dados Exerccio: Monte o histograma para a tabela de frequncia abaixo.
Tabela de frequncia
Classe 1 2 3 4 5 6 7 Intervalo de classe ou nmero de carros 5 |----------- 10
10 |---------- 15 15 |---------- 20 20 |----------25 25 |----------30 30 |----------35 35|-------- 40
Frequncia percentual
7,5% 7,5% 27,5% 27,5% 15% 10% 5% 100%
Total
12 10 8 6 4 2
10 15 20 25 30 35 40
Nmero de carros
polgono de frequncia
um grfico que se obtm unindo por uma poligonal os pontos correspondentes s frequncias das diversas classes, centradas nos respectivos pontos mdios. Para obter as intersees do polgono com o eixo, cria-se em cada extremo do histograma uma classe com frequncia nula.
freqncia
0,30
0,20 0,10 0,00
13
18
23
28
33
classes
POLGONO DE FREQNCIA
Distribuio bimodal
classes modais
classes modais
s vezes h dois ou mais picos de frequncia. Os dados provm de duas ou mais populaes.
2 DIAGRAMA DE PONTOS
Este diagrama muito til para apresentar um pequeno conjunto de dados (at aproximadamente 20 dados) Este grfico nos permite rapidamente e facilmente ver a localizao ou a tendncia central nos dados e a variabilidade O conjunto de dados relativos resistncia de uma argamassa modificada em uma indstria de cimento:16,85 ; 16,4 ; 17,21 ; 16,35 ; 16,52 ; 17,04 ; 16,96 ; 17,15 ; 16,59 e 16,57 .
argamassa modificada
16,0
16,5
17,0
17,5
Veja que o meio dos dados (mediana) muito prximo de 16,8 e que os valores de resistncia caem no intervalo de 16,3 a 17,2 kgf/cm2
2 DIAGRAMA DE PONTOS
utilizado freqentemente para comparar dois ou mais conjuntos de dados
Considere o segundo conjunto de dados de resistncia de argamassa: 17,50 ; 17,63 ; 18,25 ; 18,00 ; 17,86 ; 17,75 ; 18,22 ; 17,90 ; 17,96 e 18,15 .
16,0
16,5
17,0
17,5
18,0
Imediatamente verifica-se que a argamassa modificada apresenta resultados com valores menores de resistncia
ramos 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
folhas 6 7 15 05 103 13345 136 3446788 037788 124468 0011346 0349 87 8 189
5
freqncia
1 1 2 2 3 5 3 7 6 5 7 4 2 1 3 0 1
4- GRFICO DE BARRAS / COLUNAS Tipo de grfico mais utilizado quando os dados consistem em uma contagem e no em mensuraes em uma escala contnua;
So mais usados para mostrar diferenas entre categorias, regies e etc. Os grficos de barra tambm podem mostrar de que forma duas variveis se relacionam;
Nmero de Empresas entrevistadas por Estado
Nmero de empresas
40 30 20 10 0 SP SC RJ PE MG RS BA ES AM
Estados Brasileiros
4.1- DIAGRAMA OU GRFICO DE PARETO um grfico de barras para dados qualitativos, com as barras ordenadas
de acordo com a frequncia. A barra mais alta fica esquerda e as barras menores na extrema direita. Grfico de Pareto para os defeitos de lentes 100
Quantidade de defeitos 100
80 60
50
40 20
Arranho 12 9,4 85
Percentagem Acumulada
Concluses
Uma imagem vale mais do que mil palavras! Entretanto, ao se construir qualquer tipo de grfico, importante: 1) que o grfico receba um ttulo adequado; 2) que cada um dos eixos seja rotulado e contenha uma escala sensata; Histogramas so utilizados para identificar o padro de variao ao longo de um tempo ou ao longo de um fluxo;
Exerccio Resolvido
O conjunto de dados abaixo, embora pequeno, no permite uma viso global da safra de pssegos).
4,4
6,1
Exerccio Resolvido
Etapas para construo 1 - Determinar o intervalo total dos dados; 2 - Determinar o nmero K de classes; 3 - Calcular a amplitude da classe;
4 - Estabelecer limites de classes preliminares. Rever os limites, que devem tocar-se mas no intercepta-se;
5 - Relacionar os intervalos e fazer a contagem dos pontos por classe (a contagem total dever ser igual a n); 6 - Construir uma tabela de frequncias e um histograma de freqncias ou um polgono de freqncias.
Exerccio Resolvido
1 - Determinar o intervalo dos dados Maior safra 32,8 e a menor 3,2 2 - Determinar o nmero K de classes
40
adotar k = 6
Exerccio Resolvido
3 - Calcular a amplitude da classe
6 * 5 = 30 30 > 29,6 - ok
Certifique-se que k vezes a amplitude maior que o intervalo, pois, de outra forma, os valores extremos no sero includos; Houve a necessidade de acrescentar 0,4 ao intervalo para que o valor desse um nmero inteiro. Esse valor deve ser distribudo para os limites inferiores (- 0,2) e superiores (+ 0,2).
Exerccio Resolvido
4 - Estabelecer limites de classes preliminares. Rever os limites, que devem tocar-se mas no interceptar-se Comeando com o primeiro inteiro logo abaixo do menor valor do conjunto de dados.
limite superior = 3 + 5 = 8
limite superior = 8 + 5 = 13 limite superior = 13 + 5 = 18 limite superior = 18 + 5 = 23 limite superior = 23 + 5 = 28 limite superior = 28 + 5 = 33
Exerccio Resolvido
Comentrios adicionais importante que no ocorra lacunas na fixao das classes (deve haver uma classe para cada valor) A amplitude igual para todas as classes As classes no devem interceptar-se (um valor deve pertencer a s uma classe Considerar os intervalos como: 3a<8 ou 3 8 13 a < 18 ou 23 a < 28 ou 13 23 18 28
8 a < 13 ou
13 23 33
18 a < 23 ou 18 28 a < 33 ou 28
Exerccio Resolvido
DISTRIBUIES DE FREQNCIA
3,2
min
Intervalo = 29,6
max
32,8
intervalo de classe ou amplitude de classe 6*5 = 30 A diferena entre 29,6 e 30 = 0,4 deve ser distribuda entre a extremidades
3,0 8,0 13,0 18,0 23,0 28,0 33,0
Exerccio Resolvido
5 Relacionar os intervalos e fazer a contagem dos pontos por classe (a contagem total deve ser igual a n) classe 3 8 a 8 contagem
freqncia
8 10 9 7
////
///
a 13
13 a 18
18 a 23
23 a 28 28 a 33
//// //
//// //
4
2 Total n = 40
Exerccio Resolvido
6 Construir uma tabela de freqncia ou histograma de freqncia Tabela de freqncia Nmero de alqueires 3 a <8 Nmero de rvores 8 Percentagem de rvores 8/40 = 0,200
8 a < 13 13 a < 18
18 a 23 a 22 a < 23 < 28 < 33 totais
10
9
7
4 2
n = 40
Exerccio Resolvido
0,30
Histograma
freqncia
13
18
23
28
33
classes
Exerccio Resolvido
Alternativa ao histograma
0,30
polgono de freqncia
13
18
23
28
33 classes
POLGONO DE FREQNCIA Deve-se apenas unir os pontos mdios das classes do histograma por segmentos de reta