Memoria, Procesos Cognitivos, Teora del Procesamiento de Informacin

Hctor Lpez Cavadia

PROCESOS COGNITIVOS

Los procesos llevados a cabo en la corteza cerebral, dotan al hombre de la capacidad para realizar actividades tanto sensitivas como motoras. Tal es as que en el proceso de memoria la informacin que ingresa por nuestras vas sensoriales es codificada, y llevada a la corteza cerebral, almacenando la informacin ms importante y permitiendo su recuperacin

CUALES SON LOS PROCESOS COGNITIVOS?

Memoria

Pensamiento
Lenguaje

LA MEMORIA

puede definirse a la memoria como la retencin del aprendizaje o la experiencia; En palabras de Blakemore (1988), "En el sentido ms amplio, el aprendizaje es la adquisicin de conocimiento y la memoria es el almacenamiento de una representacin interna de tal conocimiento.

MEMORIA IMPLICITA Y EXPLICITA

MEMORIA IMPLICITA

es un proceso de induccin para adquirir informacin compleja y abstracta sobre cualquier ambiente, independientemente de la conciencia de los sujetos sobre el proceso de adquisicin o sobre la informacin adquirida.

MEMORIA EXPLICITA

Es la clase de memoria que se hace consciente y puede ser expresada directamente. A algunos estudiantes les gusta expresar su memoria explcita con sus propias palabras en los exmenes de temas.

RECUPERACIN
El recuerdo puede tomar diferentes formas: Reconocimiento: es una manera sensorial de recordar, donde algo o alguien parece familiar sin que necesariamente se le pueda nombrar o identificar de algn modo. Rememoracin: es la forma ms rigurosa de recuerdo y en general incluye la bsqueda activa dentro de los almacenes de memoria. Reaprendizaje: es la medida ms sensible de todas, aun cuando algo parece haberse "olvidado" del todo, puede ser ms fcil aprenderlo una segunda vez de lo que lo fue originalmente

TIPOS DE MEMORIA
Memoria a corto plaza Memoria a mediano plazo Memoria a largo plazo

EL PENSAMIENTO

Guyton & Hall (2006) expresan que un pensamiento deriva de un "patrn" de estimulacin en mltiples componentes del sistema nervioso al mismo tiempo, que quizs implique por encima de todo a la corteza cerebral, el tlamo, el sistema lmbico y la parte superior de la formacin reticular en el tronco del encfalo. Denominado la teora holstica de los pensamientos.

FISIOLOGA DEL PENSAMIENTO

Cada pensamiento entraa unas seales simultneas en muchas porciones de la corteza cerebral, el tlamo, el sistema lmbico y la formacin reticular del tronco del encfalo.

ELABORACIN DEL PENSAMIENTO

Una de las funciones del rea pre frontal es la elaboracin del pensamiento: esto no solamente en un mayor grado de profundidad y abstraccin en los diferentes pensamientos reunidos a partir de mltiples fuentes informacin (Guyton & Hall, 2006).

LENGUAJE
Es el resultado de una actividad nerviosa compleja, que permite la comunicacin interpersonal de estados psquicos a travs de la materializacin de signos multimodales que simbolizan estos estados, de acuerdo con una convencin propia de una comunidad lingstica (Prez, 1998). Es un proceso y un producto de la actividad de un sujeto que le permite comprender y producir mensajes. (Santiago de Torres, J. et al, 2006)

ESTRUCTURAS QUE INTERVIENEN EN EL LENGUAJE

Estructuras corticales: La conducta compleja requiere redes neurales de gran magnitud. rea de Broca: Es una regin especial en la corteza frontal, que dota a esta de los circuitos nerviosos para la formacin de las palabras. Entre otras

TEORIA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

Esta teora entiende al hombre como un procesador de la informacin, cuya funcin es recibir informacin, elaborarla y actuar de acuerdo a ella. Esta teora se da en las instancias internas, sin olvidar que existe una mediacin con lo externo en un modelo conductista. Todo ser humano es un procesador activo de la experiencia mediante un sistema complejo en la cual la informacin recibida es: transformada, acumulada, recuperada y utilizada.

ORIGEN

Esta teora surge hacia los aos 60. procede como una explicacin psicolgica del aprendizaje es de corte cientfico cognitiva y tiene influencia de la informtica y las teoras de la comunicacin.