Anda di halaman 1dari 26

LOGO

Mapa de Progreso
Informática y
Computación
(K-12)

1
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Introducción
 A partir de la conceptualización genérica de los
aprendizajes, producto de la revisión
internacional y las necesidades escolares, se
han definido los aprendizajes a lograr, utilizando
la metodología de Mapas de Progreso.

2
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Introducción
 Esta escala define los logros de cada nivel y en
cada una de las dimensiones identificadas.

3
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Mapa de Progreso
 Este mapa, a diferencia de los
demás sectores de aprendizaje,
presenta 4 dimensiones con sus
respectivos indicadores de logros,
los cuales son genéricos y acordes
con el nivel educativo de los
alumnos.

4
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Mapa de Progreso

DIMENSION 2
DIMENSION 1
INFORMACIÓN
TECNOLÓGICA

MAPA DE
PROGRESO
K12

DIMENSION 3 DIMENSIÓN 4
COMUNICACIÓN ÉTICA

5
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Mapa de Progreso
 Dimensión Tecnológica: Utilización
aplicaciones y generación de productos que
resuelvan las necesidades de información y
comunicación dentro del entorno social
inmediato (no virtual).
 Dimensión Información: Búsqueda y acceso a
información de diversas fuentes virtuales y
evaluación de su pertinencia y calidad.

6
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Mapa de Progreso
 Dimensión Comunicación: Interacción en
redes de comunicación virtuales, con aportes
creativos propios.
 Dimensión Ética: Uso responsable de la
información y comunicación. Esta es transversal
a las otras tres dimensiones

7
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Tecnológica
 Objetivo General: Utilización aplicaciones y
generación de productos que resuelvan las
necesidades de información y comunicación
dentro del entorno social inmediato (no virtual).

8
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Tecnológica
 Nivel 1: 1º y 2º básico:
 Utiliza aplicaciones simples como juegos didácticos y
de entretención y programas de dibujo simple
siguiendo instrucciones presentadas en lenguaje
icónico o escrito, hasta llegar a resultados o productos
finales. Emplea vocabulario básico especifico
Indicadores:
4. Encender y apagar el computador
5. Abrir y cerrar las aplicaciones que utiliza
6. Pinta y dibuja
7. Juega y avanza en niveles de complejidad
8. Sigue las instrucciones de los juegos
9. Envía mensaje de correo electrónico con apoyo o
ayuda

9
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Tecnológica
Nivel 2: 3º y 4º Básico
 Utiliza programas en forma elemental, como
procesador de texto para escribir, ilustrar y editar
textos simples y planillas de cálculo para ordenar datos
y elaborar gráficos simples.
Indicadores:
4. Crea y guarda archivos
5. Utiliza los comandos de cortar, copiar y pegar.
6. Chatea con sus amigos
7. Compone y edita textos simples
8. Usa aplicaciones graficas para ilustrar información
9. Utiliza los nombres de los componentes y capacidades
del computador (teclado, mouse, funciones como
guardar)

10
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Tecnológica
Nivel 3: 5º y 6º Básico
 Utiliza diversos programas como procesador de texto,
planillas de cálculo y de plantillas de presentación, para
escribir, editar y ordenar información.
Indicadores
4. Crea presentaciones combinando textos con
fotografías o dibujos en plantillas de PPT
5. Crea tablas en el procesador de texto para ordenar
información
6. Ordena datos en planillas de cálculo
7. Utiliza distintos tipos de gráficos ( barras, torta,
lineales)
11
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Tecnológica
Nivel 4: 7º y 8º Básico
 Utiliza diversos programas como procesador de texto,
planillas de cálculo y de plantillas de presentación, para
escribir, editar y ordenar información, exportando
información de un programa a otro y de algunos
dispositivos periféricos.
Indicadores
4. Exporta gráficos a formato de procesador de texto
5. Utiliza cámara digital
6. Crea presentaciones con incorporación de movimiento
en plantillas de PPT

12
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Tecnológica
1. Vincula información en las presentaciones
2. Mezcla música con imágenes estáticas y en
movimiento en sus presentaciones
3. Utiliza corrector ortográfico

13
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Información
 Objetivo General: Búsqueda y acceso a información
de diversas fuentes virtuales y evaluación de su
pertinencia y calidad.
Nivel 1: 1º y 2º Básico
 Reconoce y emplea la información de los iconos de
la pantalla.
Indicadores:
5. Reconoce los iconos para entrar, salir y avanzar de las
aplicaciones
6. Leer textos simples en la pantalla
7. Reconoce los iconos de los programas o juegos
8. Busca información con ayuda

14
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Información
Nivel 2: 3º y 4º Básico
 Recupera y guarda información extraída de
algunas fuentes off line o sitios web
seleccionados por el profesor.
Indicadores:
4. Identifica en forma precisa la información que
necesita a través de una pregunta específica
5. Selecciona y guarda la información en
carpetas
6. Navega por un sitio web acotando las
búsquedas

15
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Información
Nivel 3: 5º y 6º Básico
 Recupera, guarda y organiza información
extraída de algunas fuentes off line, y
navegación en Internet con criterios de
búsqueda definidos previamente.
Indicadores
4. Identifica palabras clave para buscar
información.
5. Selecciona textos específicos para responder
a sus preguntas.

16
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Información
Nivel 4: 7º y 8º Básico
 Recupera, guarda y organiza información en
distintos formatos, extraída de sitios web
recomendados por el profesor y navegación
libre en Internet. Identifica y utiliza los criterios
básicos de evaluación de la información: la
actualidad, autoría, pertenencia.
Indicadores:
4. Utiliza diversos buscadores electrónicos
5. Guarda URL que le interesan
17
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Información
1. Busca música y videos en sitios
especializados
2. Busca elementos que le permiten analizar la
validez de la información (autor, fecha, fuente)
3. Busca fuentes de información en catálogos por
4. autor, materia o titulo
5. Identifica en los datos de la URL la relevancia
e interés del sitio (extensiones)
6. Identifica fuentes primarias y secundarias

18
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Comunicación
 Objetivo General: Interacción en redes de
comunicación virtuales, con aportes creativos
propios.
Nivel 1: 1º y 2º Básico:
 Utiliza, de manera dirigida y acotada,
herramientas de comunicación como email
para enviar y recibir mensajes a otros.
Indicadores
5. Conversa por Chat
6. Manda mail con ayuda del profesor
7. Contesta mail con ayuda del profesor
19
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Comunicación
Nivel 2: 3º y 4º Básico
 Mantiene conversaciones virtuales en forma
autónoma con sus compañeros, por ejemplo, a
través del Chat.
Indicadores
4. Organiza listas de direcciones de correo
electrónico
5. Se conecta Messenger
6. Activa y desactiva su participación en el Chat
7. Activa y desactiva a los integrantes de una
sala de Chat
20
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Comunicación
Nivel 3: 5º y 6º Básico
 Intercambia información a través de herramientas de
comunicación para la generación de documentos
simples en forma colaborativa o colectivas.
Indicadores
4. Envía mensajes electrónicos a varios destinatarios
5. Reconoce y sabe utilizar los archivos adjuntos de un
mensaje electrónico
6. Ocupa técnicas simples para aportar en la construcción
de documentos (letras de color, subrayados)
7. Adjunta archivos en correo electrónico

21
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Comunicación
Nivel 4: 7º y 8º Básico
 Participa en espacios interactivos de sitios
web, de debate e intercambio de información y
produce documentos en forma colectiva.

Indicadores
5. Utiliza el control de cambios
6. Participa en foros de curso

22
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Ética
 Objetivo General: Uso responsable de la
información y comunicación. Esta es
transversal a las otras tres dimensiones
Nivel 1: 1º y 2º
 Respeta normas básicas de cuidado y
seguridad en el uso del computador.
Indicadores
5. Enciende y apaga correctamente el
computador
6. No come encima del computador
23
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Ética
Nivel 2: 3º y 4º Básico
 Identifica y aplica las normas de seguridad básicas
para evitar la contaminación virtual. Identifica y aplica
las normas de cuidado personal y respeto por el otro
en l comunicación virtual.
Indicadores
4. Actualiza los programas antivirus
5. Copias de seguridad
6. No descarga software ilegales
7. Elimina información innecesaria
8. Utiliza la papelera de reciclaje del sistema

24
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Ética
Nivel 3: 5º y 6º Básico
 Identifica la fuente desde donde es extraída la
información. Autolimita el tiempo dedicado a la
navegación e intercambios virtuales.
Indicadores:
4. Se programa para limitar el tiempo de uso del
computador y desarrollar otro tipo de
actividades
5. Declara la fuente desde donde extrae la
información
6. Utiliza cremillas para citar

25
Prof. Leví Ramirez
www.themegallery.com

Dimensión Ética
 Nivel 4: 7º y 8º Básico
 Cita las fuentes desde donde ha extraído información y
utiliza convenciones bibliotecológicas básicas para
registrarlas. (bibliografía o linkografia). Discrimina y se
protege de la información y ofertas de servicios que
pueden ser perjudiciales para él/ella.
 Indicadores
4. No abre correos desconocidos
5. Borra los spam
6. Cita correctamente las fuentes virtuales de información
(implica conocer nociones de propiedad intelectual,
derechos de autor, plagio)

26

Anda mungkin juga menyukai