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GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE UCAYALI

PLANIFICACIN ESTRATGICA DEL SECTOR EDUCACIN EN LA REGIN UCAYALI.


Por una educacin intercultural que fortalece la democracia!

4 1 772 1 152 424

UGELs II.EE. y Programas total II.EE. estn en rural. II.EE. Bilinges (15 pueblos originarios) 630 II.EE. Unidoc. y multigrado.

6 060 2 233 1 137 126 955 45 000 21 431

docentes en total docentes rea rural docentes Bilinges estudiantes en total estudiantes rea rural estudiantes indgenas

Lic. Jos Asuncin Daz Paredes Director Regional de Educacin de Ucayali

Programas y/o proyectos que se ejecutan en Ucayali.


PIR :Fortalecimiento de la Educacin Ambiental Fortalecimiento de la Educacin Comunitaria Ambiental DCR con Enfoque Ambiental Guas Metodolgicas de Inicial, Primaria y Secundaria. PIP : Fortalecimiento de capacidades en procesos de enseanza aprendizaje en II.EE. Rural y Bilinge Experiencia de acompaamiento pedaggico y Propuesta pedaggica EIB. Experiencia de evaluacin de los aprendizajes y produccin de materiales educativos en lenguas originarias Shipibo, Ashninca y Yine.
Programa de Educacin Rural Fe y Alegra N 72 Proyecto Educativo Warmayllu Red Interinstitucional para el fortalecimiento de la EIB. Infraestructura educativa moderna con laboratorios de computacin e informtica, y biologa y qumica.

Programas y/o proyectos que se ejecutan en Ucayali.


Ejecucin del Programa Estratgico Logros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo de EBR Ejecucin del Programa de Prevencin de consumo de drogas en adolescentes de las II.EE de la regin Ucayali.

Ejecucin del Programa de Familias Fuertes, Amor y Lmites


Proceso de Normalizacin de Alfabetos Originarios. Currculo de Emergencia para II.EE. Rurales. Proyecto de formacin de Promotores en Gestin de Riesgo

INVERSIN EN INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA AL 2011


MOBILIARIO ESCOLAR MDULOS DE COMPUTO INVERSION (EN NUEVOS SOLES) ALUMNOS BENEFICIADOS

PERIODO

N DE AOS

N DE AULAS

2007 - 2011

1 153

6 880

320

164 331 059.00

21 500

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE UCAYALI

El 2011 empezamos con la formulacin del PLAN DE MEDIANO PLAZO del sector educacin de la regin Ucayali (2012 al 2016) para ordenar la implementacin del PER Ucayali.

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE UCAYALI

Antecedentes del Plan de Mediano Plazo 2012-2016


2009

Por una educacin intercultural que fortalece la democracia!

PER Ucayali
Promover la atencin a todos los nios y nias desde la concepcin hasta los 2 aos garantizando el derecho a tener las condiciones y oportunidades para lograr su desarrollo integral en funcin al contexto socio-cultural y natural.

Polticas priorizadas en el PLAN DE MEDIANO PLAZO


1.
Atencin integral a la primera infancia

Garantizar una educacin bsica intercultural de calidad para todos de acuerdo a las caractersticas y potencialidades culturales, sociales, naturales y econmicas de la regin y del pas.

2.
Diseo Curricular Regional de EBR , con enfoque intercultural bilinge y ambiental

3.
Desarrollar una educacin superior de calidad de acuerdo a las caractersticas y potencialidades culturales, sociales, naturales y econmicas de la regin y del pas. Desarrollar una educacin intercultural, fomentando la identidad y los valores histrico- culturales y ambientales de la regin en un marco de superacin de todo tipo de inequidades.

Sistema Regional de Formacin Continua de Docentes en Servicio

Generar una gestin educativa democrtica orientada a resultados, en el marco de la descentralizacin con la participacin del gobierno regional, municipalidades y la sociedad civil organizada.

4.
Educacin intercultural bilinge.

5.
Educacin Rural

6.
Fortalecimiento de la gestin educativa regional.

Objetivos Estratgicos del PER

Polticas priorizadas en el Plan de Mediano Plazo

Instrumentos presupuestales del Plan de Mediano Plazo

1.
Atencin integral a la primera infancia

Programa 1: Atencin integral y oportuna a la primera infancia. Programa 2: Logros de aprendizaje de estudiantes del II al V ciclo de la zona rural en la regin de Ucayali. Programa 3: Logros de aprendizaje de estudiantes del VI y VII ciclo de zona rural en la regin de Ucayali Programa 4: Logros de aprendizaje de estudiantes de la zona peri-urbana del II y V ciclo de la EBR Programa 5: Logros de aprendizaje de estudiantes de la zona peri-urbana del VI y VII ciclo de la EBR

2.
Educacin Rural

3.
PLAN DE MEDIANO PLAZO 2012-2016

Sistema Regional de Formacin Continua de Docentes en Servicio

En proceso de impresin

4.
Fortalecimiento de la gestin educativa regional.

5.
Diseo Curricular Regional de EBR ,con enfoque intercultural y ambiental

PIP MAYOR : Mejoramiento del servicio educativo en la regin Ucayali (Diseo Curricular Regional, Sistema Regional de Formacin Docente en Servicio, Gestin de riesgo).

Programa 6: Logros de aprendizaje de estudiantes bilinges del II y V ciclo de la EBR


Programa 7: Logros de aprendizaje de estudiantes bilinges del VI y VII ciclo de la EBR

6.
Educacin intercultural bilinge.

Programa 8: Diseo de modelo de gestin educativa democrtica basado en resultados .

GOBIERNO REGIONAL DE UCAYALI DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE UCAYALI


Instrumentos presupuestales del Plan de Mediano Plazo
Programa 1: Atencin integral y oportuna a la primera infancia. Programa 2: Logros de aprendizaje de estudiantes del II al V ciclo de la zona rural en la regin de Ucayali. Programa 3: Logros de aprendizaje de estudiantes del VI y VII ciclo de zona rural en la regin de Ucayali Programa 4: Logros de aprendizaje de estudiantes de la zona periurbana del II y V ciclo de la EBR Programa 5: Logros de aprendizaje de estudiantes de la zona periurbana del VI y VII ciclo de la EBR Programa 6: Logros de aprendizaje de estudiantes bilinges del II y V ciclo de la EBR Programa 7: Logros de aprendizaje de estudiantes bilinges del VI y VII ciclo de la EBR Programa 8: Diseo de modelo de gestin educativa democrtica basado en resultados .

Propuestas de Proyectos de Inversin Pblica


PIP: Ampliacin del servicio educativo del I ciclo en la regin de Ucayali.. PIP: Ampliacin del servicio educativo del II ciclo de las zonas rurales en la regin de Ucayali. PIP: Ampliacin del servicio educativo del VI y VII ciclo para los estudiantes de las zonas rurales en la regin de Ucayali.

PIP: Ampliacin del servicio educativo del II al V ciclo para los estudiantes de la zona peri-urbana en la regin de Ucayali.
PIP: Ampliacin del servicio educativo del II al V ciclo para los estudiantes de la zona peri-urbana en la regin de Ucayali.

PIP: Ampliacin del servicio educativo del II al V ciclo para los estudiantes bilinges en la regin de Ucayali..
PIP: Ampliacin del servicio educativo del VI y VII ciclo para los estudiantes bilinges en la regin de Ucayali.. PIP: Construccin de un nuevo modelo de gestin educativa democrtica basado en resultados.

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Factores favorables, desfavorables y lecciones aprendidas en el proceso de elaboracin del PMP


Favorables
Voluntad y decisin poltica del GRU y DREU. Liderazgo asumido por la GRDS y DREU. Respaldo del COPARE Ucayali. Asistencia tcnica de UNICEF y SUMA Participacin del CNE en el proceso inicial de discusin de la agenda regional Materiales educativos Asistencia financiera de UNICEF. Diplomado en gestin educativa descentralizada. Predisposicin, compromiso y confianza en el equipo. Capacidades fortalecidas en gestin educativa descentralizada de funcionarios y especialistas.

Desfavorables
Poca claridad en la hoja ruta para la construccin del PMP al inicio. Dificultad de comunicacin con los integrantes de comisiones que estn en provincias. Poca prctica para trabajo en equipo multidisciplinario al inicio.

Lecciones aprendidas
Necesidad de involucrar ms a la sociedad civil de manera continua en el proceso. El trabajo en equipo multidisciplinario es mas eficiente y productivo. Autoridades regionales deben involucrarse en el proceso de planificacin. Trabajo articulado entre la DGP y DGI.

AGENDA DE POLTICAS EDUCATIVAS PRIORIZADAS 2012-2016 DE LA REGIN UCAYALI


Atencin integral oportuna, de calidad y con pertinencia a la primera infancia desde la concepcin. Fortalecimiento de la Educacin Intercultural Bilinge para nios , nias y adolescentes de 0 a 18 aos con calidad, equidad y pertinencia. Impulsar el proceso de Normalizacin de lenguas originarias existentes en la regin de Ucayali. Educacin en reas rurales para que nios, nias y adolescentes accedan a un servicio educativo de calidad con equidad y pertinencia, donde mejoren sus aprendizajes y se incorporen y contribuyan con el desarrollo de su comunidad y regin. Asistencia Tcnica del Ministerio de Educacin a la regin para la formulacin de los Proyectos de Inversin de fortalecimiento de capacidades. Impulsar el Sistema Regional de Formacin de Docentes en Servicio basados en los principios de de equidad, pertinencia e interculturalidad. Garantizar la ampliacin de cobertura en educacin inicial, primaria y secundaria. Disear Proyectos de Inversin Pblica de fortalecimiento de capacidades de funcionarios y especialistas de la DRE y UGELs.

Contina
Elaborar y distribuir materiales educativos en lengua materna para nios, nias y adolescentes monolinges y bilinges. Fortalecer la gestin institucional y pedaggica del Instituto Superior Pedaggico Pblico Bilinge de Yarinacocha para formar los maestros bilinges que necesita la regin. Gestin educativa descentralizada que promueva modelos de gestin con enfoque territorial, pertinente y mecanismos de articulacin intersectorial e intergubernamental, y participacin ciudadana, centrada en los aprendizajes de los estudiantes. Diseo curricular regional elaborado como parte de las polticas curriculares nacionales, que forme integralmente a personas a partir del desarrollo de capacidades y competencias para construir su proyecto de vida de ciudadanas y ciudadanos, ticos, crticos, propositivos, y emprendedores con enfoque intercultural y comprometidos con el desarrollo local, regional y nacional. Garantizar una gestin transparente con procesos de rendicin de cuentas anuales de la implementacin de las polticas y los logros propuestos. Infraestructura moderna y equipada donde los estudiantes utilizan las TIC como herramienta en la construccin de sus aprendizajes.

MUCHAS GRACIAS

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