Las regulaciones para la Ley Publica (P.L.

) 101-476, el Acta para la Educacin de los Individuos con Discapacidades (IDEA), define un problema del aprendizaje como un trastorno en uno o ms de los procesos psicolgicos bsicos involucrados en la comprensin o en el uso del lenguaje, el escribir o hablar, el cual se puede manifestar en una imperfecta habilidad para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, ortografa, o hacer clculos matemticos. La definicin Federal dice, adems, que los problemas del aprendizaje incluyen tales condiciones como impedimentos perceptuales, dao al cerebro, disfuncin mnima del cerebro, dislexia, y afasia en el desarrollo. De acuerdo a la ley, los problemas del aprendizaje no incluyen aquellos que principalmente son el resultado de impedimentos visuales, auditivos, o motores; retraso mental; o desventajas ambientales, culturales, o econmicas. 1http://www.familynetworks.org/espanol_learningdis.PDF

La mayora de los padres se preocupan mucho cuando su hijo est teniendo problemas en la escuela, las razones para el fracaso escolar pueden ser muchas, algunos nios con problemas de aprendizaje tratan de seguir las instrucciones del maestro, portarse bien en la escuela, y a pesar de todo lo que se esfuerzan, para que las cosas le salgan bien se le dificulta aprender, tambin hay otros no pueden estar quietos en clase, no le hacen caso al maestro, y esto ocasiona que los dems nios se distraigan y que al maestro se le dificulte dar su clase.

Fracaso escolar. Baja autoestima. El fracaso escolar se debe a que no se le pone atencin al nio desde el nivel bsico en donde que presenta problemas para aprender, puede ser porque el maestro no quiere batallar con el alumno pensando que solo lo tendr por un ao, y no tendr que lidiar con el prximo ao, y ya ser responsabilidad del siguiente maestro al que le toque resolver esto, esta tambin el que los padres no quieren aceptar el problema que est teniendo su hijo cuando el maestro se los plantea, ya que piensan que al aceptarlo estn aceptando que su hijo est mal de la cabeza, y tontamente piensan que si no lo aceptan su hijo no tiene nada. Es necesario que se le hagan los estudios pertinentes al alumno para que este pueda desarrollarse de una manera lo ms normal posible, acudiendo a especialistas y trabajando en conjunto con padres y maestros, ya que si esto no se soluciona a una edad temprana el problema ir en aumento y cada vez ser ms grave, por ejemplo un nio que no aprende a sumar en la primaria difcilmente aprender algebra en la secundaria.

Baja autoestima en los nios o jvenes con problemas de aprendizaje es muy notable, algunos no tienen confianza en s mismos por la mayora de sus fracasos en la escuela, prefieren molestar a sus compaeros y as ganarse el respeto de estos, en lugar de que los llamen tontos o burros, y al mismo tiempo evitan las burlas de sus compaeros. Algunas seales de nios con problemas de aprendizaje. Tiene dificultad entendiendo y siguiendo instrucciones, tiene dificultad recordando lo que se le acaba de decir, no domina las destrezas bsicas de lectura, escritura y matemtica, tiene dificultad distinguiendo entre la derecha y la izquierda, por ejemplo,

confundiendo el nmero 25 con el nmero 52, la "b" con la "d", y "le" con "el", le falta coordinacin al caminar, jugar deportes o llevar a cabo actividades sencillas, tales como aguantar un lpiz o amarrarse el cabete del zapato, etc. Se tiene que estar alerta con estas seales e investigar ms sobre el tema, como padres de familia hay que aceptar cuando nuestro hijo tiene un problema para aprender, esto nos ayudara a darle una mejor solucin y que nuestro hijo no se sienta excluido por los dems y as tendr un sano desarrollo.