Curso: La Era Digital: una mirada desde lo pedaggico

Cdigo:

Programa o Carrera a la que pertenece el curso DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Modalidad: Estudios Supervisados en lnea Facilitador: David Colombo. Contacto: colombo.david@gmail.com/0414.2434146/Skype: colombo.david2 Propsito del curso: Duracin: Un (01) Perodo Acadmico (Julio 2013--Diciembre 2013) Carga crediticia: 03

El propsito de este curso electivo, que transita mediante su sistematizacin en ambientes digitales

educativos, es arribar a una propuesta de opciones que impliquen la apropiacin y el redimensionamiento de la cotidianidad
caracterizada por diversos soportes y canales donde se producen, circulan, consumen y transforman saberes derivados de las distintas formas de conocer, pensar, reflexionar y difundir dentro de la recursividad cultura de lo digital y lo digital como cultura.

Presentacin La era digital juega un papel fundamental los conceptos de imaginacin y creatividad. Para ello, se parte del trmino onto -crea-tivida-d, en tanto capacidad del ser que crea para la vida (Ugas, 2007), de all que todo humano desde su pragmtica produce id eas generadas por construccin y deconstruccin de la realidad. En este sentido, el concepto imaginacin se refiere a las mltiples combinaciones entre pensamientos, ideas e imgenes educativas, sociales y culturales que crean y recrean significados. Mient ras que por creatividad entendemos aquella capacidad de producir nuevos dispositivos para el progreso de la sociedad en su conjun to,

de tal manera que el surgimiento de la cultura digital implica nuevas formas de comunicacin, tras la apertura hacia posibi lidades de innovacin de productos utilizables cotidianamente. Desde este punto de vista, lo digital comienza a representar un sistema de mltiples dimensiones que obedecen a una perspectiva no lineal conformada por ideas, eventos y conceptos que inciden e n la lgica determinista del hacer cotidiano cuya expresin se evidencia en la novedad generada por una imaginativa capacidad de creacin. Este curso pretende la formacin del talento humano bajo la modalidad semipresencial colegiado sobre la reflexin de una propuesta interactiva. Est dirigido al pblico en general y, en especial a todos los participantes de la UNESR con una duracin de un (01) perodo acadmico y ser administrado por profesores de postgrado a nivel internacional y nacional especializados en el rea.
PRODUCTO DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIN FECHA DE ENTREGA DE PRODUCTO (EN LNEA) FECHA DE ENTREGA DE RETROALIMENTACIN
(SEMIPRESENCIAL)

UNIDAD

PONDERACIN

Inicio

Contrato de Aprendizaje

Consenso con los participantes

---

Semana 1
11.07.13

Semana 2

26.07.13

Unidad I: Nuevas tendencias en el desarrollo de lo digital en el contexto del quehacer pedaggico y su impacto en el mundo contemporneo: Cambios polticos y

Semblanza interactiva en (Blooger / Wix /Pgina Web, You Tube, Otros) Creacin del skype personal

Presentacin, precisin y coherencia

1, 00 puntos (Individual)

Semana 2 (va electrnica) 26.07.13

Semana 3 20.09.13

sociales en Amrica Latina. Pedagoga por la imagen y Pedagoga de la imagen.

Resumen del video Pienso y luego existo de Manuel Castell (1 pgina en Word, interlineado 1, Arial, 12)

Unidad II: Tipos de comunicacin, En qu consiste cada una, que tipo de interaccin facilita? Sincrnica Asincrnica

Sincrnicas: Audiovideo conferencias, Chat Asincrnica: Correo, listas, grupos de entre otros. discusin, ventajas y limitaciones de este tipo de comunicacin Unidad III: Prototipo del Presentacin, precisin y Conociendo la coherencia

Mapa de Conceptos o Mental, Historietas o comics. Para el caso de la elaboracin de los mapas, se pueden utilizar los siguientes programas: CMap Tools, FreeMind y MainManager,

0,5 puntos Presentacin, coherencia interna y ortografa (Grupal: mx 2 participantes)

Semana 4 (va electrnica) 27.09.13

Semana 5 04.10.13

1,0 puntos

Semana 6 (va

Semana 7

potencialidad de algunos espacios digitales o interactivos (Redes sociales, Blogs, YouTube, Facebook, Twitter, entre otros).

Interactivo relacionado con

(Grupal)

electrnica) 11.10.13

18.10.13

el Doctorado en
Ciencias de la Educacin
cuanto aspectos: a siguientes en los

Actualizacin de la interfaz grfica.

Incorporacin de videos

tutoriales

cortos
enlaces inters.

y
de

Creacin

de

un repositorio de las recursos diversas de digitales para lneas

investigacin y cursos del plan estudios. de

Vinculacin de algunos enlaces de OG y OGN al interactivo

Unidad IV: Qu hace a un

exitoso? crtico

Integracin con interactivo interacti el Prototipo del Anlisis Interactivo Anlisi los lo

Precisin y coherencia

1,0 puntos (Grupal)

Semana 8 ( va electrnica) 25.10.13

Semana 9 01.11.13

de

interactivos impacto

y en

su

lo l

pedaggico? Ejercici Ejercicio

de crear y hacer e seguimiento red. Unidad V: Presentacin oral y escrita del Interactivo Amigable, coherencia, adecuada navegacin y pertinencia del contenido
1 punto

de

una

Interactivo

(Grupal)

Semana 10 ( va electrnica 08.11.13

Semana 11

15.11.13

Presentacin del interactivo

0,5 puntos

Semana 12 22.11.13

Semana 13 Presentacin del interactivo 29.11.13

Autocoevaluacin, evaluacin del facilitador

Semana 14 06.12.13

Semana 14 06.12.13

Bibliografa

1 2 3

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DC/.