BACTERIAS ANAEROBIAS

LAURA OSORIO GARCIA YERALDIN PAJARO MORENO MARIA SARAVIA PALOMINO ANTONIO TABARES TORRES

CONTENIDO
I. II. OBJETIVOS CONCEPTO

III. CARACTERISTICAS IV. ESTRATEGIAS V. VENTAJAS Y DESVENTAJAS

VI. DIFERENCIAS DE INVESTIGACIN (CUASI EXPERIMENTAL EXPERIMENTAL)

OBJETIVOS
General Conocer la importancia de la investigacin cuasi experimental, sus caractersticas, estrategias, ventajas y desventajas. Especficos Diferenciar la investigacin experimental y la cuasi experimental . Determinar las ventajas y desventajas de la investigacin cuasi experimental.

CONCEPTOS BSICOS
Variables Independientes

Variables dependientes
Aleatorizacin

CONCEPTO
El trmino cuasi tiene el significado de casi, por lo que podemos decir que un diseo cuasi experimental es un diseo que no es completamente experimental. El criterio que le falta a este tipo de experimentos para llegar al nivel de experimental es que no existe ninguna manera de asegurar la equivalencia inicial de los grupos experimental y de control, es decir, no asegura a aleatorizacin.

CARACTERISTICAS
Son sustancialmente ms ordenados que los pre-experimentales, controlando algunas fuentes que amenazan la validez. Se emplea cuando es imposible hacer un control experimental riguroso. Usado para probar experimentalmente un nuevo programa de enseanza, pero sin poder controlar muestras equivalentes, ante la dificultad de formar grupos totalmente al azar.

ESTRATEGIAS
Dentro de la perspectiva cuasi-experimental, los diseos pueden dividirse segn dos estrategias de recogida de datos. La primera corresponde a la estrategia transversal basada en la comparacin de grupos no equivalentes. La segunda estrategia, la longitudinal, consiste en llevar a cabo comparaciones de tipo intrasujeto.

ESTRATEGIAS
Grupo de muestras

Muestras no equivalentes

Cambios en el tiempo sin intervencin

Conclusin

ESTRATEGIAS
Grupo de muestras

Muestras equivalentes

Comparacin

Muestras no intervenidas Conclusin

Muestras intervenidas

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS Provee una aproximacin al experimento aleatorio cuando la aleatoriedad no es posible. Como las pruebas aleatorias, los cuasi-experimentos pueden usarse para medir resultados a nivel poblacional o de programa. Cuando se disean, controlan y analizan apropiadamente, los cuasi-experimentos pueden ofrecer una evidencia casi tan fuerte del impacto del programa como la de las pruebas aleatorias y ms fuerte que la mayora de los estudios no experimentales

EJEMPLOS
1. Investigar el efecto de dos mtodos de educacin nutricional a dos grupos de madres, en una situacin en que los instructores han escogido voluntariamente el mtodo a seguir. 2. Evaluar los efectos de un programa para prevenir los comportamientos delictivos en jvenes que han abandonado sus hogares, con un grupo experimental constituido por jvenes que voluntariamente se ofrecen para seguir un programa.