Proyectos de Educacin para la Paz, la Ciudadana y los Derechos Humanos.

Dr. Julio Csar Gonzlez Morales Docente Maestra Carmen Marmolejo Alvarez Estudiante

Ensenada, Baja California a 23 de julio de 2012

Es causa de Dolor, dao Psicolgico., Enfermedades, Lesiones Fsicas, y Muerte en las Calles, Fbricas, Escuelas, y Hogares. Afecta a Personas, Grupos, Instituciones y Pases. Es generadora de Inseguridad, y sta a su vez provoca Inestabilidad, Incertidumbre y Tensin. Los Tipos de Violencia de mayor recurrencia son: Autoinflingida, Interpersonal, Fsica, Vernal, Domstica, Institucional o Social. Las Causas son: Desigualdad Social, Explotacin, Pobreza, Falta de Oportunidades, Discriminacin Social, de Gnero, Racial, Violacin de los D.H. , y Violacin de Libertades Individuales.

VIOLENCIA

Con el propsito de erradicar a la VIOLENCIA se propone una formacin de CULTURA DE PAZ que genere CONCIENCIA en el individuo. Educar para la Paz precisa de: Aprender a interactuar, Independencia, Interdependencia, Fortalecer las Habilidades para el Dilogo, Aprender a escuchar con Empata, Aprender a Comunicarnos adecuadamente, Adoptar una Filosofa de Cambio Positivo. Formar en Valores, principalmente el Respeto y los Criterios de los dems, y los Derechos de las Personas. El Respeto como: El Reconocimiento de las Diferencias, en el Derecho de Pensar, Actuar Colaborativa, Interactiva y Solidariamente, Comprender, Tolerar e Indagar Positivamente.

EDUCACIN PARA LA PAZ

Debemos centrarnos en el hecho de que nuestro entorno social forma parte indisoluble del medio ambiente, lo que significa que debemos tomar CONCIENCIA de que adems de cuidar y proteger el medio natural, debemos aprender a cuidar y proteger nuestro entorno social y humano. Educar para la Convivencia precisa Aprender para la Convivencia, lo que requiere un cambio sistemtico en la manera que comprendemos nuestras relaciones humanas como parte de nuestro entorno cultural. Amar a la naturaleza exige que aprendamos primero a amarnos a nosotros mismos., por tal el Siglo XXI precisa de una generacin de las EMOCIONES Y DE LOS SENTIMIENTOS.

Requiere un enfoque trandisciplinar de las ciencias sociales y humanas. Es un tema que exige ser mirado desde las disciplinas econmicas, jurdicas, sociolgicas, psicolgicas, antropolgicas e histricas. Abarca a los actores sociales vistos de manera integral en todos los niveles de integracin: Individual, Grupal, Organizacional, Comunitario, Familiar, Institucional, Nacional, Continental y Universal.

MEDIO AMBIENTE
(Naturaleza y Sociedad)

La Educacin para la CONVIVENCIA, la PAZ y los DERECHOS HUMANOS