Ayudanta Metodologa Cualitativa

Constanza Hermosilla Vsquez

Presentacin
Contacto: Constanza.hermosillavasquez@gmail.com

Asistencia 75%
Das de Ayudanta: Seccin 1 03 de Septiembre 24 de Septiembre 8 de Octubre 22 de Octubre 05 de Noviembre 19 de Noviembre

Trabajo en clases
1-. La fundamentacin es convincente?
2-. Se puede afirmar que la propuesta es original? Fundamente su respuesta. 3-. Se puede afirmar que la propuesta es relevante?

4-. La pregunta de investigacin contiene los elementos sealados en clases? Si es

as, identifquelos. Objeto Fenmeno Sujetos Escenario 5-. La pregunta de investigacin est fundamentada? 6-. Los objetivos estn fundamentados?

Qu es la investigacin cientfica?
Es una indagacin que se realiza ajustndose a un mtodo, asumido de manera previa por el investigador, lo que permite adquirir el conocimiento de lo que se que investigara. Este mtodo posee caractersticas y formas de accin que hacen creble lo investigado para el entorno cientfico. (Erazo, 2011) Y el mtodo - y no el contenido del conocimiento la clave en la determinacin de su especificidad (Erazo, 2011, p. 117)

 Cualquiera sea el posicionamiento, no obstante, lo cierto es que el carcter cientfico de una investigacin requiere hoy por hoy delimitar los marcos de referencia en que sustentan la as llamada cientificidad y legitimidad de sus procesos y resultados, resultando entonces la clarificacin de los criterios que fundan dicho juicio un tema clave tanto para los investigadores experimentados como para quienes se inician en procesos de formacin orientados a la produccin cientfica de conocimientos (Erazo, 2011, p. 117)

Qu es el rigor cientfico en la investigacin cualitativa? (Erazo, 2011)

Taylor y Bogdan (1986) Mtodo: modo en que se enfocan los problemas y se buscan respuestas a ellos. Ruta inconfundible y propia de la actividad investigativa (Erazo, 2011, p. 119) Dos perspectivas: Positivista: conocimiento de los hechos y causas de fenmenos sociales con independencia de la subjetividad de las personas Fenomenolgico: entender los problemas desde la perspectiva de los sujetos y de como tales perciben al mundo Metodologa Cualitativa: Modo de encarar el mundo emprico (Erazo, 2011, p. 118)

Caractersticas de una investigacin cualitativa

1-. Ser Inductiva 2-. Escenario 3-. Contexto

4-. Los fenmenos se estudian desde los significados

5-. Acercarse a la realidad como si estos ocurrieran por primera vez 6-. Todas las perspectivas son valiosas

7-. Se emplean mtodos y tcnicas Humanistas

8-. Validez por sobre confiabilidad

Rigor cientfico
Juzgar el ajuste a criterios de cientificidad de unos o de otros, entonces, supone situarse desde puntos de vista tan diferentes como la finalidad y opciones que hace el investigador en su bsqueda del conocimiento as llamado cientfico (Erazo, 2011, p. 121) Es posicionarse en el mtodo y paradigma, viendo desde all la realidad.

Positivista
Interpretativo Materialista histrico

En la bsqueda de un rigor cientfico muchos autores han planteado formas

sistematizadas (pero no lineales) para llevar a cabo una investigacin.

Componentes del rigor cientfico: dos perspectivas

1-. Distanciamiento y diferenciacin de los criterios de confiabilidad
Flick (2004): Que los resultados sean transferibles a otros contextos

(confiabilidad) para as esbozar una generalizacin (p. 125)

Flick (2004) y Gnzalez (2010): Validez

Rada (2006): Credibilidad o valor de verdad, la confirmabilidad o neutralidad, la transferibilidad o aplicabilidad, la consistencia o dependencia, solucionar problemas.

Componentes del rigor cientfico: dos perspectivas

2.-Validez desde los propios fundamentos epistemolgicos de la metodologa
Credibilidad: Cuando los sujetos informantes otorgan reconocimiento a las

deducciones que los investigadores han hecho con sus aportes (Erazo, 2011, p.
126). Que los sujetos investigados confirmen y abalen las conclusiones. Auditabiliad: coherencia procedimental Transparencia o confirmabilidad: Con la misma informacin recogida, diferentes autores lleguen a conclusiones similares (Erazo, 2011, p. 126)

Conclusin
No hay un trabajo sino varios- que han especificado de manera coherente, lgica y clara, los procesos, etapas, procedimientos y tcnicas posibles de seguir en un estudio de corte cualitativo que pretenda ajustarse a estndares de rigor cientfico (Erazo, 2011, p. 135) Diferentes modos de investigacin requieren deferentes criterios de evaluacin de su rigurosidad cientfica, en tanto stos sean pblicos, asequibles, comprensibles, coherentes y fundados en las propias determinantes del campo terico-

metodolgico elegido por el investigador (Erazo, 2011, p. 135)