Conjunto de procesos organizados Educacin No Formal e Informal Complemento a la educacin inicial Generacin de conocimientos, desarrollo de habilidades y cambio de actitudes Incrementar la capacidad individual y colectiva Contribuir al cumplimiento de la misin institucional Mejorar servicio pblico Desarrollo individual
Qu es una competencia?
Capacidad para desempear las funciones inherentes a un empleo. En diferentes contextos Con base en requerimientos de calidad y resultados esperados para la organizacin determinada por conocimientos, destrezas, habilidades, valores, actitudes y aptitudes.
Lineamientos Pedaggicos
El Aprendizaje Colaborativo
Pequeos grupos Intercambio programado de conocimiento, informacin, experiencias, dificultades, intereses. Se aprende a travs de la colaboracin. Dialogo entre ambos iguales
Implica construir equipos Trabajar juntos Buscar solucin a problemas de su realidad Por ende, construir nuevos conocimientos Se debe: - Asumir el protagonismo de cada integrante - Asumir la responsabilidad por su aprendizaje - Generar cambios en el hacer cotidiano de la labor
Qu es el Plan de Capacitacin?
Conjunto coherente de acciones de capacitacin y formacin
Durante un perodo de tiempo (Mnimo 1 ao)
FACILITADORES: Orientan a su equipo Apoyan y motivan Desarrollan actividades de promocin del conocimiento Comunican las dificultades oportunamente Evalan el aprendizaje del equipo y los individuos COMISION DE PERSONAL: Participa en la formulacin del Plan de capacitacin Apoya la divulgacin de la metodologa PAE
Promueven en su rea la formulacin de proyectos Orientan la formulacin Priorizan problemas o retos de su rea Proporcionan informacin sobre los proyectos y objetivos estratgicos Participan en reflexiones de los equipos Avalan los PAE de su rea Garantizan y facilitan el cumplimiento del Plan de capacitacin Evalan la aplicacin de los aprendizajes en el puesto de trabajo
Ejemplo:
Necesidad o reto institucional: En el hospital municipal se ha producido alta rotacin de personal directivo y dificultades en el servicio, de acuerdo con el informe de control interno esta situacin es generada porque en el proceso de seleccin no se estn utilizando las pruebas adecuadas. Situacin problmica: Cmo determinar cules son las pruebas ms indicadas para mejorar el proceso de seleccin meritocrtico?
Paso 2: Balance de las fortalezas y saberes previos QU CONOCIMIENTOS (Saber), HABILIDADES (Hacer) y ACTITUDES (Ser) TIENE EL GRUPO HOY PARA RESOLVER EL PROBLEMA?
Ejemplo:
Elaborar prueba de antecedentes. Realizar entrevistas de seleccin. Reconocer la libre concurrencia y la igualdad en el ingreso a todos los EMPLEADOS que acrediten requisitos en un proceso de seleccin.
Objetivos de aprendizaje
De conocimientos (SABER)
Ejemplos
Analizar, conocer, describir, enumerar, explicar, recordar, relacionar, resumir, etc. Aplicar, construir, demostrar, elaborar, experimentar, hacer, manejar, usar, utilizar, planificar, etc Aceptar, apreciar, preferir, respetar, sentir, tolerar, valorar, etc
De habilidades (HACER)
De actitudes (SER)
Paso 5: Elaborar el Plan de Aprendizaje del Equipo Objetivos del Colectivo Objetivos de Aprendizaje Saber Hacer - Ser
Clasificacin temtica
Estrategias de Capacitacin (Externas Internas) Nmero de Horas - Fechas Qu y cmo evaluar? Recursos Necesarios
EJEMPLO PLAN DE APRENDIZAJE OBJETIVOS DE COLECTIVO DE SOLUCIN DE LA NECESIDAD INSTITUCIONAL: Definir las pruebas psicotcnicas y su esquema de aplicacin y evaluacin, que aseguren un proceso de seleccin meritocrtico para los diferentes empleos del nivel directivo vacantes en el hospital municipal con criterios de equidad y conforme a las exigencias de desempeo de los mismos Estrategias o Mtodos de capacitacin planeados Recursos necesarios
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Clasificacin Temtica
# horas
Fechas previstas
Presupuesto institucional
Lectura dirigida
12
Lecturas seleccionadas
$0.000
6 12
$0.000
Taller
32
8 sesiones de 4 horas
$8.000.000
Con base en cada objetivo, identificar las Necesidades de Capacitacin: Qu necesito aprender para alcanzar este objetivo?
Examen Escrito Examen Prctico Mapas Conceptuales Evaluacin del Compaero Autoevaluacin Presentacin Oral Reporte Escrito Al finalizar el proyecto se debe realizar un Informe de Aprendizaje donde se registre la experiencia de manera sistematizada, en trminos del problema o reto planteado inicialmente. Se debe remitir al Grupo de Talento Humano.