Anda di halaman 1dari 21

STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH ( MI,MTs DAN MA )

Oleh :

H. SUARDI
Kepala Seksi Kurikulum & Evaluasi Bidang Pendidikan Madrasah Kanawil Kemenag NTB

Rasional Pengembangan Kurikulum 2013 pada Madrasah


1. Pendidikan agama Islam sangat dibutuhkan bagi umat Islam, agar dapat memahami secara benar ajaran Islam sebagai agama yang sempurna (kaamil), kesempurnaan ajaran Islam yang dipelajari secara integral (kaaffah) diharapkan dapat meningkatkan kualitas umat Islam dalam keseluruhan aspek Agar ajaran Islam dapat dipelajari secara efektif dan efisien, maka perlu dikembangkan kurikulum pendidikan agama Islam sesuai dengan perkembangan dan tuntutan zaman. Selain adanya ketentuan legal-formal yang mengharuskan adanya perubahan dan penyempurnaan kurikulum, masyarakat Indonesia dan masyarakat dunia mengalami perubahan yang sangat cepat dan dalam dimensi yang beragam terkait dengan kehidupan individual, masyarakat, bangsa, dan umat manusia. Fenomena globalisasi yang membuka batas-batas fisik (teritorial) negara dan bangsa dipertajam dan dipercepat oleh kemajuan teknologi, terutama teknologi informasi dan komunikasi
2

2.

3.

4.

Rasionalitas Penambahan Jam Pelajaran

1. Perubahan proses pembelajaran [dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu] dan proses penilaian [dari berbasis output menjadi berbasis proses dan output] memerlukan penambahan jam pelajaran 2. Kecenderungan akhir-akhir ini banyak negara menambah jam pelajaran [KIPP di AS, Korea Selatan] 3. Perbandingan dengan negara-negara lain menunjukkan jam pelajaran di Indonesia relatif lebih singkat 4. Walaupun pembelajaran di Finlandia relatif singkat, tetapi didukung dengan pembelajaran tutorial
3

Perkembangan Kurikulum di Indonesia


1947 Rencana Pelajaran Dirinci dalam Rencana Pelajaran Terurai 1968 Kurikulum Sekolah Dasar 1975 Kurikulum Sekolah Dasar 1994 Kurikulum 1994 2004 Rintisan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK)

2013 Kurikulum 2013

1945 1955

1965

1975

1985

1995

2005

2015 2006 Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

1984 Kurikulum 1984 1973 Kurikulum Proyek Perintis Sekolah Pembangunan (PPSP)

1964 Rencana Pendidikan Sekolah Dasar

1997 Revisi Kurikulum 1994


4

Landasan Pengembangan Kurikulum


Aspek Filosofis
Filosofi pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai luhur, nilai akademik, kebutuhan peserta didik dan masyarakat Kurikulum berorientasi pada pengembangan kompetensi
RPJMN 2010-2014 SEKTOR PENDIDIKAN Perubahan metodologi pembelajaran Penataan kurikulum INPRES NOMOR 1 TAHUN 2010 Percepatan Pelaksanaan Prioritas Pembangunan Nasional: Penyempurnaan kurikulum dan metode pembelajaran aktif berdasarkan nilai-Nilai Budaya bangsa Untuk Membentuk Daya Saing Karakter Bangsa

Aspek Yuridis

Aspek Konseptua l

Relevansi Model Kurikulum Berbasis Kompetensi Kurikulum lebih dari sekedar dokumen Proses pembelajaran Aktivitas belajar Output belajar Outcome belajar Penilaian Kesesuaian teknik penilaian dengan kompetensi Penjenjangan penilaian
5

Alasan Pengembangan Kurikulum


Tantangan Masa Depan
Globalisasi: WTO, ASEAN Community, APEC, CAFTA masalah lingkungan hidup kemajuan teknologi informasi konvergensi ilmu dan teknologi ekonomi berbasis pengetahuan kebangkitan industri kreatif dan budaya pergeseran kekuatan ekonomi dunia pengaruh dan imbas teknosains mutu, investasi dan transformasi pada sektor pendidikan Hasil TIMSS dan PISA

Kompetensi Masa Depan


Kemampuan berkomunikasi Kemampuan berpikir jernih dan kritis Kemampuan mempertimbangkan segi moral suatu permasalahan Kemampuan menjadi warga negara yang efektif Kemampuan mencoba untuk mengerti dan toleran terhadap pandangan yang berbeda Kemampuan hidup dalam masyarakat yang mengglobal Memiliki minat luas mengenai hidup Memiliki kesiapan untuk bekerja Memiliki kecerdasan sesuai dengan bakat/minatnya

Fenomena Negatif yang Mengemuka


Persepsi Masyarakat

Perkelahian pelajar Narkoba Korupsi Plagiarisme Kecurangan dalam Ujian (Contek, Kerpek..) Gejolak masyarakat (social unrest)

Terlalu menitikberatkan pada aspek kognitif Beban siswa terlalu berat Kurang bermuatan karakter

Beban Belajar dan Struktur Kurikulum Madrasah

Madrasah Ibtidaiyah (MI)


MATA PELAJARAN KELOMPOK A 1 Pendidikan Agama a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam
2 3 4 5 6 7

ALOKASI WAKTU BELAJAR PERMINGGU II III IV V

VI

2 2 2

2 2 2

2 2 2 2 6 10 2 6

2 2 2 2 5 7 2 6 3 3

2 2 2 2 5 7 2 6 3 3

2 2 2 2 5 7 2 6 3 3

Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Arab Matematika Ilmu Pengetahuan Alam

5 8 2 5

5 9 2 6

Ilmu Pengetahuan Sosial KELOMPOK B


1

Seni Budaya dan Keterampilan Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

4 4
34

4 4

4 4

5 4

5 4
8

5 4
43

Jumlah Alokasi Waktu Perminggu

36 40 43 43 Pembelajaran Tematik Terintegrasi

Keterangan
Mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya dapat memuat Bahasa Daerah. kegiatan ekstrakurikuler Madrasah Ibtidaiyah antara lain a. Pramuka (Wajib), b. Usaha Kesehatan Madrasah, c. Kegiatan Rohani Islam (Rohis) d. dan lain sebagainya. Mata pelajaran Kelompok A adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat. Mata pelajaran Kelompok B yang terdiri atas mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya serta Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat dan dilengkapi dengan konten lokal yang dikembangkan oleh pemerintah daerah. Jumlah alokasi waktu jam pembelajaran setiap kelas merupakan jumlah minimal yang dapat ditambah sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 35 menit.
9

Madrasah Tsanawiyah (MTs)


ALOKASI WAKTU BELAJAR PERMINGGU MATA PELAJARAN VII KELOMPOK A 1 Pendidikan Agama a. Al-Qur'an-Hadis b. Akidah-Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2 3 4 5 6 7 8 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Arab Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Ilmu Pengetahuan Sosial Bahasa Inggris 2 2 2 2 3 6 3 5 5 4 4 2 2 2 2 3 6 3 5 5 4 4 2 2 2 2 3 6 3 5 5 4 4 VIII IX

KELOMPOK B 1 2 3 Seni Budaya dan Keterampilan ( termasuk muatan Lokal ) Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan (Termasuk Muatan lokal ) Prakarya ( termasuk Muatan lokal ) 3 3 2 46 3 3 2 46 3 3 2 10 46

Jumlah Alokasi Waktu Perminggu

Keterangan
Mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya dapat memuat Bahasa Daerah. kegiatan ekstrakurikuler Madrasah Ibtidaiyah antara lain a. Pramuka (Wajib), b. Usaha Kesehatan Madrasah, c. Kegiatan Rohani Islam (Rohis) d. dan lain sebagainya. Mata pelajaran Kelompok A adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat. Mata pelajaran Kelompok B yang terdiri atas mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya serta Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat dan dilengkapi dengan konten lokal yang dikembangkan oleh pemerintah daerah. Jumlah alokasi waktu jam pembelajaran setiap kelas merupakan jumlah minimal yang dapat ditambah sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 40 menit.
11

Madrasah Aliyah (MA) Peminatan Matematika dan Ilmu Alam


MATA PELAJARAN X Kelompok A (Wajib) 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an Hadis b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pedidikan Pancasila dan Kewarga negaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Matematika 6. Sejarah Indonesia 7. Bahasa Inggris Kelompok B (Wajib) 1. Seni Budaya 2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3. Prakarya dan Kewirausahaan Jumalah Jam Kelompok A dan B Per Minggu Kelompok C (Peminatan) Peminatan Matematika dan Ilmu Alam 1 Matematika 2 Biologi 3 Fisika 4 Kimia Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat Jumlah Jam Pelajaran Yang Harus Ditempuh per Minggu ALOKASI WAKTU PER MINGGU XI XII

2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 3 2 33

2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31

2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31

3 3 3 3 6 51

4 4 4 4 4 51

4 4 4 4 4 12 51

Madrasah Aliyah (MA) Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial


MATA PELAJARAN X Kelompok A (Wajib) 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an Hadis b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pedidikan Pancasila dan Kewarga negaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Matematika 6. Sejarah Indonesia 7. Bahasa Inggris Kelompok B (Wajib) 1. Seni Budaya 2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3. Prakarya dan Kewirausahaan Jumalah Jam Kelompok A dan B Per Minggu Kelompok C (Peminatan) Peminatan Ilmu-ilmu Sosial 1 Geografi 2 Sejarah 3 Sosiologi 4 Ekonomi Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat Jumlah Jam Pelajaran Yang Harus ALOKASI WAKTU PER MINGGU XI XII

2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 3 2 33

2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31

2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31

3 3 3 3 6 51

4 4 4 4 4 13 51

4 4 4 4 4 51

Madrasah Aliyah (MA) Peminatan Ilmu Bahasa


MATA PELAJARAN X Kelompok A (Wajib) 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an Hadis b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pedidikan Pancasila dan Kewarga negaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Matematika 6. Sejarah Indonesia 7. Bahasa Inggris Kelompok B (Wajib) 1. Seni Budaya 2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3. Prakarya dan Kewirausahaan Jumlah Jam Kelompok A dan B Per Minggu Kelompok C (Peminatan) Peminatan Ilmu-ilmu Bahasa dan Budaya 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 2 Bahasa dan Sastra Inggris 3 Bahasa dan Sastra Asing Lainnya 4 Antropologi Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat Jumlah Jam Pelajaran Yang Harus ALOKASI WAKTU PER MINGGU XI XII

2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 3 2 33

2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31

2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31

3 3 3 3 6 51

4 4 4 4 4 51

4 4 4 4 4 14 51

Madrasah Aliyah (MA) Peminatan Ilmu Keagamaan


MATA PELAJARAN X Kelompok A (Wajib) 1. Pendidikan Agama Islam a. Al-Qur'an Hadis b. Akidah Akhlak c. Fikih d. Sejarah Kebudayaan Islam 2. Pendidikan Pancasila dan Kewarga negaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Arab 5. Matematika 6. Sejarah Indonesia 7. Bahasa Inggris Kelompok B (Wajib) 1. Seni Budaya 2. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3. Prakarya dan Kewirausahaan Jumlah Jam Kelompok A dan B Per Minggu Kelompok C (Peminatan) Peminatan Ilmu-ilmu Keagamaan 1 Tafsir - Ilmu Tafsir 2 Hadis - Ilmu Hadis 3 Fiqih - Ushul Fikih 4 Ilmu Kalam 5 Akhlak 6 Bahasa Arab Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman ALOKASI WAKTU PER MINGGU XI XII

2 2 2 2 2 4 4 4 2 2 2 3 2 33

2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31

2 2 2 2 2 4 2 4 2 2 2 3 2 31

2 2 2 2 2 2

3 3 3 2 2 3

15

3 3 3 2 2 3

Keterangan
Mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya dapat memuat Bahasa Daerah. kegiatan ekstrakurikuler Madrasah Ibtidaiyah antara lain a. Pramuka (Wajib), b. Usaha Kesehatan Madrasah, c. Kegiatan Rohani Islam (Rohis) d. dan lain sebagainya. Mata pelajaran Kelompok A adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat. Mata pelajaran Kelompok B yang terdiri atas mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya serta Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan adalah kelompok mata pelajaran yang kontennya dikembangkan oleh pusat dan dilengkapi dengan konten lokal yang dikembangkan oleh pemerintah daerah. Jumlah alokasi waktu jam pembelajaran setiap kelas merupakan jumlah minimal yang dapat ditambah sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 45 menit.
16

Faktor Pendukung Keberhasilan Implementasi Kurikulum


Kesesuaian kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan dengan kurikulum yang diajarkan dan buku teks yang dipergunakan Penguatan peran pemerintah dalam pembinaan dan pengawasan

Peserta Didik

KURIKULU M

Ketersediaan buku sebagai bahan ajar dan sumber belajar yang: Mengintegrasikan keempat standar pembentuk kurikulum Sesuai dengan model interaksi pembelajaran Sesuai dengan model pembelajaran berbasis pengalaman individu dan berbasis deduktif Mendukung efektivitas sistem pendidikan

Penguatan manajemen dan budaya sekolah


17

Lulusan yang Kompeten

Pengembangan Guru
Mindset: Perubahan paradigma, dari konten menuju kompetensi Persepsi tentang peserta didik Persepsi tentang belajar Persepsi tentang fungsi penilaian

Skills

GURU
Budaya Kerja

Uji Kompetensi, Penilaian Kinerja, dan Pembinaan Keprofesionalan Berkelanjutan

Kode Etik Guru

Pelindungan dan Karir Guru


18

Sistem Implementasi Kurikulum


IKLIM DAN BUDAYA SEKOLAH
Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sarana Prasarana

KURIKULUM

Lulusan yang Kompeten

MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN

19

Mari kita sukseskan PANCA PRESTASI MADRASAH


1. 2. 3. 4. 5. Prestasi Akhlak Mulia; Prestasi Ilmu Keagamaan; Prestasi Sains dan Teknologi; Prestasi Bahasa dan Budaya; Prestasi olah Raga dan Seni.

WALLAHU ALAM BISHAWAB TERIMA KASIH WASSALAAMUALAIKUM WR. WB