Anda di halaman 1dari 8

WEB 2.

Por Claudia Berenice Avalos Segura

DEFINICIN DE WEB 2.0


El trmino Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir informacin, la interoperabilidad, el diseo centrado en el usuario y la colaboracin en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre s como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estticos donde los usuarios se limitan a la observacin pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

SERVICIOS ASOCIADOS
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar: Blogs Wikis Redes sociales (Facebook, Twitter, Hi5, Myspace) Entornos para compartir recursos (Google Drive, SkyDrive, Youtube, Flickr, Instagram, Prezi, Slideshare)

DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y 2.0


Una pgina web que se limita a mostrar informacin y que ni siquiera se actualiza, forma parte de la generacin 1.0. En cambio, cuando las pginas ofrecen un nivel considerable de interaccin y se actualizan con los aportes de los usuarios, se habla de Web 2.0. Cabe mencionar que las diferencias entre la primera y la segunda era de la Web no se basan en un cambio a nivel tecnolgico en los servidores, aunque naturalmente se ha dado un considerable avance en el hardware; es el enfoque de la Red, los objetivos y la forma en la que los usuarios perciben la informacin en lnea.

USOS EDUCATIVOS DE LA WEB 2.0


A partir de los innumerables servicios y aplicaciones de la Web 2.0, tanto los docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus propios contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusin enormes. Esta capacidad es una fuente potencial no solo de materiales y recursos didcticos, sino tambin de nuevas metodologas y de planteamientos didcticos muy innovadores, que ponen su acento en principios como la colaboracin entre iguales, el altruismo, la inteligencia colectiva, la creacin y difusin de conocimientos compartidos, la responsabilidad Individual y la participacin social e institucional.

CMO IMPLANTAR LA WEB 2.0 EN EL PROCESO DE ENSEANZA -APRENDIZAJE?


Cambio de rol del educador . El docente debe pasar de orador de conocimientos a organizador y orientador de informacin . Cambio de rol del educando . El alumnado ya no vale con ser mero oyente en el aula, debe participar y colaborar en la realizacin de la tarea, adaptando los conocimientos a su estilo de aprendizaje . De la enseanza tradicional al creador de conocimientos. Debemos dejar de lado el momento en el que el profesorado emita sus conocimientos al alumnado que escuchaban atentos las nociones emitidas por ste, y pasar a motivar y a organizar los conocimientos de los que tenemos acceso con la Web 2.0, fomentando el constructivismo y la investigacin de los alumnos.

CMO IMPLANTAR LA WEB 2.0 EN EL PROCESO DE ENSEANZA -APRENDIZAJE?


Cambio de metodologa y nuevos estilos de aprendizaje . Es fundamental a la hora de implantar la Web 2.0 en el proceso de enseanza aprendizaje que cambiemos las metodologas y generemos nuevos estilos de aprendizaje . Formacin docente . De nada sirve tener muchos recursos tecnolgicos si el profesorado sigue actuando como profesor tradicional. Debemos de formar al docente en el uso de las herramientas y en nuevas metodologas de aprendizaje . Desarrollo de nuevas competencias . Debemos de fomentar el desarrollo de nuevas competencias y destrezas para buscar, recopilar y procesar la informacin y convertirla en conocimiento .