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AS REGRAS DO JOGO:

as responsabilidades do aluno no Contrato Didtico

Ncleo de Assessoria Pedaggica NAP


UNISAL-LORENA- 2006

Questes: O que ser aluno?


O que ser um

aluno universitrio?

O ambiente universitrio
novidade adaptao perplexidade expectativas

- o que o aluno busca no Ensino Superior?

- qual a dinmica da Universidade?


- O que este ambiente novo requer ?

O QUE ENSINO APRENDI ZAGEM?


SALA DE AULA?

ALUNO?

PROFESSOR?

Natureza do ensinar: atividade social cuja finalidade assegurar a aprendizagem. DO ENSINAR ENSINAGEM

Ensinagem supe o aprender.

Ensino e Aprendizagem: unidade dialtica no processo 1. professor mediador e provocador do processo 2. aluno sujeito-ativo : autoatividade
Aprendizagem requer compreenso do contedo pelo aluno. Compreender: apreender em conjunto.

O grande desafio a abstrao, generalizao, aplicao. Autonomia Intelectual.

IMPORTANTE!!!

Aprender no s assistir s aulas, mas assistir as aulas. A ao de aprender no passiva. Exige informar-se, exercitar-se, instruir-se.

Aprender no um processo que se efetive sem rotinas ou ocorra de forma espontnea ou mgica. EXIGE:
- DO PROFESSOR: - Presena mediadora na:
- Mobilizao/Problematizao - Construo - Elaborao da sntese

- DO ALUNO:

- Presena atuante na:


- construo do conhecimento - problematizao - elaborao da sntese

Construo do Conhecimento MOMENTO DO ALUNO


- operacional - pesquisa - estudo individual - seminrios - exerccios - atividades de anlise e sntese

Construo do Conhecimento MOMENTO DO ALUNO


- pesquisa - estudo individual REQUER - leitura e interpretao - raciocnio - compreenso - expresso oral - expresso escrita - seriedade, disciplina e cooperao - auto-avaliao

O contrato didtico

O que ?
O contrato didtico um tipo de jogo no

qual cada participante tem uma tarefa especfica a executar e a no execuo da tarefa, proposta a cada um, pode romper com o contrato. (Niquini,1999)

Assim, percebe-se que o aluno ator coresponsvel pela construo do seu saber e, quando se empenha com responsabilidade, sempre sai ganhando no jogo didtico.

Em outras palavras....
Cada vez que um professor tem a inteno

de ensinar um saber aos alunos, a se instala um processo um contrato no qual o aluno vai construir seu conhecimento.

O contrato didtico rene trs elementos:

o aluno o professor o saber

sujeito que aprende; sujeito ensinante; objeto a ser ensinado e apreendido.

A responsabilidade dos participantes


O contrato didtico de responsabilidade

de todos os contratantes. Por isso, o contrato s passa a existir com a existncia de todos os indivduos envolvidos. Nunca apenas um dos lados poder ser totalmente responsabilizado pela eficcia do contrato. O acordo deve ser recproco.

Aes do aluno no contrato


- Colaborar com o professor,

- Sustentar as situaes colocadas por ele,


- Colaborar com os colegas,

- Analisar e refletir sobre os contedos j

adquiridos, - Responsabilizar-se pela construo do seu conhecimento.

Assumir que sua profissionalizao se inicia

ao entrar na Universidade,
Entender que o perfil do profissional hoje

passa pelas dimenses do Conhecimento, das Habilidades e das Atitudes.

Conhecimento:

o saber. Conceitos, informaes, teorias, fatos, frmulas. o saber fazer. a aplicabilidade do saber, uma relao entre a teoria e a prtica.

Habilidade:

Atitudes: o saber ser, o saber conviver.

Atitude profissional calcada em valores e na tica.

Adotar posturas de civilidade,

Assumir com seriedade seu ofcio de aluno

no contrato didtico,
Conquistar

maturidade

pessoal

intelectual,

Exigir o cumprimento do contrato didtico,


Ocupar seu espao e dar sugestes para o

crescimento da instituio,
Valorizar

as iniciativas que visem incrementar o contrato didtico aluno e professor.

impossvel ser feliz sozinho.

Maturidade Autonomia Intelectual Responsabilidade Compromisso Postura Atendimento s normas