MATERIA:
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
PROFESOR
LIC. JAIME ERICK LUNA ENRIQUEZ
elunaeia@gmail.com
CUATRIMESTRE SEPTIEMBRE-DICIEMBRE DEL 2009
OBJETIVO.
El libro de texto del curso es: INTELIGENCIA ARTIFICIAL. Un enfoque Moderno. Segunda Edición (2004).
Autores: Stuart J. Russell y Peter Norvig
Sobre el Autor.
Stuart Rusell:
• 1962: Nace en Portsrnouth, Inglaterra.
• 1982: B.A. en Física y entre los 10 primeros del cuadro de honor de la Universidad
de Oxford.
• 1986: Ph D. en Informática en la Universidad de Stanford.
• 1990: Recibe el reconocimiento presidencial “Young Investigator Award” de la
Fundación Nacional de las Ciencia
• 2000: Rector de la Universidad de California.
INTRODUCCION
El Homo Sapiens.
• ¿ Como pensamos ?
• ¿Como es que un puñado de materia puede percibir, entender, predecir y
manipular Y DESTRUIR un mundo mucho más grande que ella?
• La I.A. inicia en 1956. Abarca campos desde el aprendizaje y la percepción
hasta el diagnóstico de enfermedades, jugar ajedrez, el lenguaje y la
escritura.
• ¿Somos nuestra mente? (Participación sobre las reflexiones de la lectura
de tarea)
Definición de I.A.
• El concepto ideal de inteligencia se denomina “Racionalidad”, Un
sistema “racional” hace “lo correcto” en función de su conocimiento.
(“Do the right thing”, Studies in limited rationality)
• 2 Enfoques complementarios para definir la Inteligencia Artificial:
uno centrado en el humano, otro centrado en la ingeniería y las
matemáticas.
• En la siguiente tabla seleccione cual enfoque es el que usted
considera el más adecuado, marque el concepto con una palomita y
escriba el porque de su elección, puede usar la parte de atrás de la
hoja.
Nombre: __________________________
• Considero que este enfoque es el más adecuado por los siguientes motivo:
Prueba de Turing
• La Prueba de Turing (propuesta por Alan Turing en 1950), es
vigente y proporciona una definición operacional y satisfactoria de
inteligencia artificial:
• La computadora debe de poseer las siguientes capacidades:
Procesamiento de lenguaje natural, representación del
conocimiento, razonamiento automático, aprendizaje automático,
visión computacional y robótica. La prueba se supera si un
evaluador humano (sin interacción física) no es capaz de distinguir,
si las respuestas a una serie de preguntas, son de una persona o
no.
Enfoques de la I.A.
HISTORIA.
• ¿Se pueden usar reglas formales para extraer conclusiones
válidas?
• ¿Cómo se genera la inteligencia mental a partir del cerebro físico?
• ¿De donde viene el conocimiento?
• ¿Cómo se pasa del conocimiento a la acción?
TAREA.
• Leer de la página 6 a la 33, hacer el resumen y la presentación
• El resumen debe ser personal y diferente al de la página 33.
• Enviar la presentación ppt al correo: elunaeia@gmail.com antes del
30 de septiembre, recuerde que las tareas fuera de la fecha límite
valen 50%
Pueden hacer uno o varios equipos y presentarlo conjuntamente tanto
el envío del correo como la presentación en clase. La presentación
en clase en una evaluación aparte del cumplimiento del correo.
Resumen “Los Fundamentos I.A.”
• Hay visiones diferentes: ¿Razonamiento? O ¿Comportamiento?.
¿Modelar seres humanos o partir de un ideal ?
• El curso se enfocará a un agente inteligente con acciones
racionales.
• Desde el año 400 a.C. los filósofos plantean la idea de que la mente
es de alguna forma como una máquina que funciona a partir del
conocimiento codificado en un lenguaje interno.
• Las matemáticas son la base para manipular las aseveraciones de
certezas lógicas así como las inciertas de tipo probabilista.
• Los economistas formalizaron el problema de la toma de decisiones
para maximizar los resultados esperados.
Resumen “Los Fundamentos I.A.”
• La psicologia propuso que humanos y animales pueden
considerarse máquinas de proceso de información. Los linguistas
demuestran que el lenguaje se adapta a dicho modelo.
• La informática proporciona el artefacto que hace posible la
aplicación de I.A.
• La teoría de control se centra en el diseño de dispositivos que usan
la retroalimentación para funcionar de manera óptima.
• La historia de I.A. se da por ciclos con enfoques nuevos.
• La I.A. y sus sub-campos se van integrando rápidamente.