DIFICULTADES EN LA ADQUISICIN DE LA LECTOESCRITURA

Procesos Cognitivos que intervienen en la lectura

Perceptivos De acceso al lxico Memoria Operativa

Procesos cognitivos que intervienen en la lectura

Sintcticos

Ortogrficos Semnticos

Procesos Perceptivos

Saltos rpidos que realizan los ojos

Movimientos Sacdicos

Periodos de inmovilizacin Se extrae la informacin

Fijaciones

Para reconocer las grafas.

Percepcin de la forma

Para diferenciar entre grafas semejantes

Orientacin de la grafa

Procesos De Acceso al Lxico

Ruta Lxica- Directa
Conecta la forma visual con el almacn lxico o fonolgico. Palabras familiares

Ruta Fonolgica
Transforma cada grafema en su sonido correspondiente y luego accede al significado. Palabras familiares o pseudopalabras.

Procesos Sintcticos

Estrategias sintcticas

Permiten determinar el papel de las palabras dentro de la oracin

Procesos Semnticos

Extraccin del significado

Integracin en la memoria
Procesos Inferenciales

Procesos Ortogrficos
Comprensin de reglas arbitrarias de escritura

Conocimiento de la ortografa correcta de las palabras

Memoria Operativa

Es la habilidad para retener informacin a la vez que se va procesando la nueva que va llegando.

Dificultades en el desarrollo de la lectoescritura

Retraso lector

Dislexia Disortografa Disgrafa

Retraso lector
Demora en la adquisicin de ciertas habilidades que se requieren para leer y escribir y no una prdida, incapacidad o dficit para conseguirlo.

Problemas psicolingsticos

Dislexia
Trastorno que se manifiesta en dificultades para aprender a leer a travs de los medios convencionales de instruccin, a pesar de que existe un nivel normal de inteligencia y adecuadas oportunidades socio-culturales.

Disortografa

Conjunto de errores de escritura que afecta a la palabra y no a su trazado o grafa.

Disgrafa

Trastorno de tipo funcional que afecta a la escritura, en lo que se refiere al trazado o la grafa.

Intervencin Educativa

Deteccin Precoz Evaluacin Actuaciones Preventivas Intervencin

Adaptaciones Curriculares
Asesora a la Familia

Deteccin Precoz
Signos de Riesgo
Retraso en el habla Dificultad para producir sonidos. Dificultad para asociar letra sonido Pobreza para formular su pensamiento. Retraso psicomotor. Dibujo Pobre Poca motivacin para el trabajo. Trastorno de la atencin Falta de sentido y direccionalidad. Dificultad para seguir una secuencia

Deteccin Precoz
Signos para predecir dislexia
Ausencia de conciencia fonmica Dificultades para organizar y categorizar sonidos. Dificultad de procesar formas de informacin. Dficit de decodificacin fonolgica. Antecedentes familiares de dislexia Problemas visoespaciales y de lateralidad.

Evaluacin

Debe ser multidisciplinar. Parte de la anamnesis. Evaluacin psicopedaggica y logopdica, con pruebas estandarizadas y no estandarizadas.

Actuaciones preventivas
Estimulacin del lenguaje oral. Favorecer la lectura perceptiva. Favorecer la escritura. Trabajar aspectos perceptivos. Trabajar la estructuracin espacial. Trabajar la estructuracin temporal. Favorecer el razonamiento lgico. Trabajar la conciencia fonolgica.

Tratamiento

Se debe estimular todos los canales sensoriales. Debe llevarse a cabo con materiales muy diversos. Ensearles la aplicacin en la vida diaria.

Adaptaciones Curriculares

Adaptaciones contenidos. Adaptaciones Adaptaciones Adaptaciones

en los objetivos y en las actividades. en la metodologa en la evaluacin

Colaboracin con las familias

Brindar orientacin y asesoramiento a partir de una situacin de comprensin y respeto a la familia, utilizando un lenguaje asequible y claro. Buscando el compromiso en el tratamiento.