FUNCIONAMIENTO DEL REA DE CONVIVENCIA

Modalidad Formativa

Asignatura Desarrollo Personal

Modalidad Preventiva

Asignatura Orientacin

Bajo directrices: PEI Manual de Convivencia

Modalidad de Mediacin

Intervenciones individuales en instancias de mediacin y educacin

PLAN DE CONVIVENCIA 2014

Lnea: Alumnos Objetivo Apoyar el desarrollo de clases y la contencin a conductas disruptivas o conflictivas a travs de espacios de reflexin y mediacin con alumnos. Acciones 1. Identificar grupos reflexivos focalizados (por temticas en comn). Entendido como el apoyo a alumnos que presentan problemas asociados a la convivencia escolar, previamente identificados (2013), involucrando a la familia y a los docentes en su apoyo y definicin de compromisos y actividades/estrategias que canalicen a este grupo de jvenes El Apoyo a los alumnos est enfocado en dar sentido a las conductas conflictivas, ms que generar instancias exclusivamente punitivas. 2. Atencin a situaciones emergentes (ejemplo: conflictos interpersonales) que alteren el desarrollo de una sana convivencia. Responsables Inspectora General entra en primera lnea formativa, cumpliendo protocolos de manual de convivencia. Encargada de Convivencia Escolar ofrece instancias de mediacin y educacin. Psicloga institucional realiza derivaciones a quienes requieran atencin (activacin de redes externas).

PLAN DE CONVIVENCIA 2014

Lnea: Profesores y Asistentes de la Educacin Objetivo Acciones Responsables Encargada de convivencia Inspectora General Profesores Jefe y de Asignaturas Inspectores. Orientar reflexiones con los 3. Coordinacin con la Orientadora en la sensibilizacin profesores e inspectores a Profesores para la reflexin de temticas que sobre su rol natural como apoyen el proceso de implementacin del Plan de orientadores, manejo Orientacin. democrtico de la disciplina y apoyo a las instancias 4. Acompaamiento en el manejo de situaciones formativas de la convivencia conflictivas, asociadas a la convivencia escolar, escolar en el Colegio. dentro del aula 5. Sensibilizacin a Inspectores sobre el modelo de gestin democrtica y manejo de la conducta (abordarla desde una perspectiva del sentido).

Lnea: Apoyo a espacios comunes Objetivo Aportar estrategias para disminuir el riesgo de conflictividad en espacios comunes, llenndolo con actividades entretenidas y constructivas. Fomentar el sentido de pertenencia al colegio a travs del apoyo a la gestin de actividades que garantizan la participacin de la comunidad escolar (plan anual). Acciones 6. Apoyar el manejo de espacios comunes. Apoyar la gestin para realizar recreos entretenidos, el uso de materiales ldicos como mesas de pin pon, taca taca, juegos de mesa durante los recreos. Responsables Encargada de convivencia Subdirector de Media Sostenedor del colegio Apoyo de Inspectores en la supervisin del uso del material. Involucra la totalidad de la Comunidad Escolar. (Familia, Alumnos, Profesores, Asistentes de la educacin, Sostenedor).

7. Se entienden como las actividades destinadas a mejorar la convivencia grupal, como por ejemplo: Jornadas de convivencia escolar Retiros socio-emocionales Incorporar actividad de Meditacin Trascendental. Salidas pedaggicas Actividades extraprogramticas Participacin y fortalecimiento del gobierno escolar (facilitar instancias de formacin y debate) Fortalecimiento Centro de Padres.

DESAFOS MES DE MARZO

Marzo
Dar fuerza a la sensibilizacin y capacitacin de profesores (junto con Orientadora) Planear jornadas de bienvenida para alumnos nuevos y antiguos Identificar alumnos con dificultades en la convivencia escolar.