Qu es el maltrato infantil?
Es un grave problema social con races culturales
las nias.
abandono El Maltrato fsico: Toda forma de castigo corporal, el encierro y la privacin intencional de cuidados y alimento. El Abuso sexual: Obligar o persuadir al nio/a a que participe en actividades sexuales adultas frente a las que no puede dar un consentimiento. El Maltrato emocional: Acompaa a todas las dems formas de maltrato pero tambin puede ser independiente de ellas mediante amenazas, desvalorizaciones y/o ausencia de expresiones cariosas.
nios y sus familias. Identificando casos de maltrato Realizando intervenciones preliminares en las situaciones detectadas a travs de docentes sensibles y capacitados para abordar el tema. Derivando y/o denunciando los casos de maltrato a los organismos pertinentes.
Prevencin primaria:
Conjunto de acciones dirigidas a disminuir o
eliminar los factores de riesgo que afecten a las familias y predisponen la existencia del maltrato a nios y nias. Dado a que los factores culturales son fundamentales en la constitucin del problema, la escuela puede cumplir una importante funcin en la promocin y transmisin se nuevos valores y actitudes dirigidos a contrarrestarlo.
dejan marcas fsicas pero si en la conducta, la observacin sensible, la actitud receptiva y la escucha atenta son los mejores recursos para identificar a un nio maltratado Hay que tener presente que para quien est creciendo en un ambiente de violencia, dicha violencia puede parecer el nico modo de expresar afectos y un trato carioso representa para l sentimientos contradictorios de
Indicadores de conducta
Las ausencias reiteradas de clases.
concentracin. Depresin constante y/o presencia de conductas autoagresivas o ideas suicidas. La agresividad y violencia con compaeros, especialmente los ms chicos. La docilidad excesiva y la actitud evasiva y/o defensiva frente a los adultos.
recientemente incorporada a nuestra constitucin destaca el inters superior del nio como el bien central para proteger a nios y nias contra toda forma de maltrato por padres, representantes legales o cualquier persona que tenga a su cargo. (artculos 3 y 19) El artculo 155 del Cdigo Procesal Penal faculta para que cualquier persona que presencie o tenga noticias por algn medio del maltrato fsico o abuso sexual a un menor.
impone a los empleados o funcionarios de administracin pblica que ellos sean quienes realicen la denuncia incluyndose aqu el personal docente y no docente de las escuelas pblicas, asi como doctores, psiclogos, enfermeras, psicopedagogos y asistentes sociales. El incumplimiento de stas normas implica incurrir en las responsabilidades por delito de encubrimiento (artculo 277, inciso 1) fija para tales casos penas que van de 6 meses a 3 aos de prisin.
Proteccin contra la Violencia Familiar promulgada en Diciembre de 1994 establece que la denuncia de dichos casos es obligatoria en el plazo de 72 horas ante los jueces de familia o en su defecto, juzgados civiles ya que no tiene por objetivo principal la condena del agresor sino la reparacin del agredido
Nio y el Adolescente, las problemticas de la violencia y las formas no violentas de resolucin de conflictos. Trabajar estos temas como contenidos en el aula. Estar atento a las seales fsicas o de conducta que nos pueden indicar que estamos frente a un problema de abuso o maltrato.
observaciones) en las situaciones sospechadas para evaluar el problema. Derivar y(o denunciar a los organismos pertinentes Brindar el apoyo necesaria al nio o adolescente maltratado y orientaciones de gente capacitada. Ofrecer modelos alternativos de resolucin de problemas sin violencia para que el alumno las conozca.
Presentando lesiones
Dicindoselo a otra persona (amigo, compaero,
Para identificar la existencia de maltrato hay que tener 2 acciones bsicas: Informarse sobre el entorno familiar y social del nio, recabar informacin con los docentes anteriores y actuales.
Observar al alumno en diferentes momentos y
situaciones (la clase, el recreo, etc.), las relaciones con sus pares, con otros adultos, etc.