I SEMINARIO DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Y CULTURA FISICA

RETOS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN LA CULTURA FISICA CONTEMPORANEA

I SEMINARIO DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Y CULTURA FISICA Victtorio de Feltre (1378 1!!"#$ en 1423, funda en la ciudad de Mantua la llamada Casa Jocosa, que conceba entre sus principios el educar lo fsico, para que el espritu pudiera sacar provecho de ello

%&'( L&i) Vi*e) (1!+, 1-!.!, concreta que, el ob"etivo principal de la salud fsica, es la salud moral, de ah, que centre su atenci#n en los e"ercicios fsicos, para que los ni$os adquieran, durante su crecimiento, firme%a & robuste% & que los deportes se orientasen hacia su endurecimiento corporal %o/( Loc0e (1"3, 17.!#$ destaca la importancia de un ambiente fsico 'rato & los "ue'os en el mantenimiento de la salud (esalta la importancia de la alimentaci#n equilibrada, vestidos hol'ados & la proliferaci#n de los e"ercicios, su ob"etivo, es conse'uir la educaci#n fsica, moral e intelectual %&'( %'co1o Ro&)e'& (171, 1778# fue abanderado de su tiempo al propa'ar la necesidad de una 'imnasia infantil, se'uida entre otros por )cheller, *oethe, +estalo%%i, etc

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M23ico tie(e el ,4 l&5'r ' (i*el 6&(di'l de o1e)id'd$ el c&7l )e /' i(cre6e(t'do 'lrededor de 1"78 e( lo) 9lti6o) 11 ':o); E( lo) (i:o) M23ico oc&<' el <ri6er l&5'r ' (i*el 6&(di'l; Las causas multifactoriales son: Gentica, Neuroqumica, Metablica, Celular, Hormonal, Psicolgica (Estrs, nsie!a!, "e#resin$, %ocial, Cultural& De 'c&erdo ' l' co()&lt' Mito=)0> (%&(io del ,..8# el 38;- 8 de l' <o1l'ci?( e(tre*i)t'd' re'li@' eAercicio$ <ero e) 6e(or ' lo re5i)tr'do c&'tro ':o) '(te) B&e er' de !1;78; -; Del 38;- 8 de <er)o(') 6e3ic'(') B&e re'li@'( eAercicio <r7ctic'6e(te l' 6it'd =&6' > tie(e e)te > otro) /71ito) (oci*o)$ El 3!;"8 de lo) B&e re'li@'( eAercicio 'co)t&61r'( *er TV <or 6') de 3 /r');

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,n 1---, la cifra de ni$os me.icanos en edad escolar con obesidad era de 18;!8; E( ,.."$ de ,";,8 > e( ,.11$ de 31;78 Cada me.icano consume 67) de 1". litro) '(&'le) de refresco 'asificado por a$o 14 /0(1) 1 21 ),M131 pasan los adolescentes me.icanos frente a la 45 26 M72203,) 8, +,)0) 9unos 1 :: millones de d#lares! 'astan los ni$os me.icanos en comprar alimentos chatarra en las cooperativas escolares !8 05 es el promedio de consumo anual de a%;car de un me.icano M7) del do1le del promedio mundial 9cifras de 2663! El 1,8 de la poblaci#n en pobre%a tiene diabetes M7) del +.8 de esos casos son atribuibles a una mala alimentaci#n

I SEMINARIO DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Y CULTURA FISICA 'Los costos in!irectos en #ro!ucti(i!a! relaciona!os con el sobre#eso ) la obesi!a! son !e *+,,,, millones !e #esos anuales, en los #r-imos ., a/os su#erar0 los .1,,,,, millones& Es #r0cticamente el #resu#uesto !e la %ecretara !e %alu! (%% $ ) #ara to!os los esta!os !el #as, ) esto #ue!e re#resentar una carga insostenible #ara el sistema !e salu!'

I SEMINARIO DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Y CULTURA FISICA E( lo) 9lti6o) ':o)$ e( M23ico <or lo 6e(o) )e detie(e( ' 1. 6il A?*e(e) <or )er i(te5r'(te) de l' deli(c&e(ci' or5'(i@'d' 'l ':oC /')t' el 6o6e(to e3i)te( ,3 6il B&e )e e(c&e(tr'( dete(ido) e( lo) di=ere(te) <e('le) del <'D)$ de e)to) el 8. <or cie(to )o( /o61re) > el re)to )o( 6&Aere);

La situacin !e la (iolencia en el #as tiene a los 2(enes como #rotagonistas, como (ctimas ) como agresores& Por un la!o, la tasa !e 3omici!io 2u(enil se 3a incrementa!o !es!e 7 ; 8 e ( , . . 7 ' , - ; e ( , . 1 . ; Los 2(enes re#resentan +4&*5 !e los 3omici!ios en M-ico !e *,,, a *,.,& Los 2(enes 3an si!o res#onsables !e la mita! !e los !elitos en *,.,& %obre los 2(enes que #artici#aron en !elitos, 6 !e ca!a ., tienen entre .4 ) *7 a/os (6,&15$ ) 8 !e ca!a ., son 3ombres (8.&15$&

fuente 8ocumento preparado por el ,quipo para la +revenci#n de la 5iolencia del <anco Mundial 9+unto =ocal ,speciali%ado en 8esarrollo )ocial! & el ,quipo de )e'uridad Ciudadana

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PREE SCOL ARNACIONAL +1$13! E )c&el')F 7"$,!7 P91lic') 1!$887 Pri*'d')

Maestros de , ducaci#n =sica D2=icit de M'e)tro) de E d&c'ci?( FD)ic'

12,-DE

"3$,"+ (8,;+88#

PRIMARIA NACIONAL ++$31+ E )c&el')F +1$.31 P91lic')

8$,88 Pri*'d')

Maestros de ,ducaci#n =sica D2=icit de M'e)tro) de Ed&c'ci?( FD)ic' Cuentan con patio escolar

3E,D2:

-,$3.- (-7;!"8#
-3 F:G

SECUNDARIA NACIONAL !.$,.- E)c&el')F 3-$+,1 P91lic')

Maestros de , ducaci#n =sica D2=icit de M'e)tro) de E d&c'ci?( FD)ic' C uentan con cancha deportiva

!$,8! Pri*'d')
1F,DF4

,.$1"7 (-";1!8#
E2 2:G

E( So(or' de)de el ,.1.$ lo) (i:o) de ! ' 11 ':o) '&6e(t'ro ( !.8 el D(dice de OEESIDA D

>? )istema de Consulta 7nteractivo de ,stadsticas ,ducativas@ 73)474A40 31C70312 +1(1 21 ,512A1C7B3 8, 21 ,8AC1C7B3, >>7nfraestructura ,scolar en las +rimarias & )ecundarias de MC.ico>>, MC.ico 266D>

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RECURSOS PARA ENFRENTAR EL DESAFIO 8urante los ;ltimos treinta a$os la e.pansi#n en el Hmbito universitario ha tenido altas tasas de crecimiento a nivel mundial, pero en 1mCrica 2atina Cstas han sido ma&ores que las de los pases desarrollados, lo cual ha representado el me"or capital invertido por los ,stados en la re'i#n

0=,(41) 1C18,M7C1) 8, CA24A(1 =7)7C1

+(0*(1M1) 1C18,M7C0) 1ctividad =sica & 8eporte 2 1dministraci#n del 8eporte & (ecreaci#n 1 Ciencias de la 1ctividad =sica & 8eporte 1 Ciencias del 8eporte F Ciencias del ,"ercicio 2 Cultura =sica & 8eporte D 8eporte 1 ,ducaci#n =sica FF ,ntrenamiento 8eportivo F =isioterapia 1 4ecnolo'a 8eportiva 1 20) ,*(,),80) 8, ,8AC1C703 =7)7C1 94-, 8,2 ),C40( +A<27C0! ,)413 1273,180) ,3 A3 +213 A37C0 1C18,M7C0 LA SALIDA PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS NO ESTA ALINEADA A UN PLAN ESTRATEGICO LAEORAL

C,34(0) 8, 375,2 )A+,(70( C03 ,2 ,I+,(472 8, C1((,(1), 27C,3C714A(1) (,21C703181) C03 21 CA24A(1 =7)7C1 9-6 ,3 40412!

I SEMINARIO DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Y CULTURA FISICA A3 ,)C,31(70 124,(314750 ,) ,2 +(030)47C1( JA, 21) C0)1) ), M134,3*13 412 K C0M0 ,)4L3, )73 JA, ), 0+,(,3 C1M<70) )A<)413C712,) ,I4,(30) 0 734,(30) ,)41 124,(314751 2AC, C0M0 ,)4L47C1 K 0+A,)41 1 2,K,) JA, (7*,3 21 873LM7C1 8, 21 )0C7,818 1C4A12

9tra (isin alternati(a, es la !e una :ni(ersi!a! futura como insumo que #ue!e estimular a i!entificar los cambios urgentes necesarios #ara enfrentar el !esafo&

(,40

I SEMINARIO DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO Y CULTURA FISICA Ca#aci!a! !e an0lisis #rofun!a (creati(a ) critica$ Profun!a conciencia tica !e los #roblemas suscita!o en la #r0ctica #rofesional&

El de)'rrollo de l' cre'ti*id'd e i((o*'ci?( Establecer nue(as relaciones entre socie!a!, Esta!o ) :ni(ersi!a!es, !e manera !e #osibilitar nue(as alternati(as !e que faciliten aten!er la #roblem0tica !e salu! social #rofil0ctica& Re'li@'ci?( de e(l'ce) e(tre U(i*er)id'd > Socied'd de l' re5i?($ <'r' d'r re)<&e)t' co(A&(t' 'lHo <roce)o) de certi=ic'ci?( re=ere(te 'l 761ito de l' c&lt&r' =D)ic'; La :ni(ersi!a! !ebe antici#arse a las reglas !el 2uego que !efine el agente e-terno, es !ecir, ser #roactor; en (e< !e res#on!er a !esafos, !ebe #lantearlos ) #ara ello tal ) como lo se/ala %il(io (.844$ !ebe ser factor !e cambio, inno(acin, (anguar!ia ) transformacin, ' re(alori<an!o la :ni(ersi!a! como cor#oracin #ro!uctora ) !ifusora !el conocimiento; cambian!o #ara!igmas !e traba2o en la uni(ersi!a!, en funcin !e las e-igencias !e la nue(a socie!a! !el conocimiento; buscan!o nue(os socios #ara la transformacin en !i(ersos sectores !e la socie!a!; com#lementan!o la #roaccin con la interaccin reticular #ara com#artir conocimientos, e-#eriencias ) recursos' ( #& *.$

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Las uni(ersi!a!es 3an si!o la cuna !e las i!eas !emocr0ticas, igualitarias ) !e liberta!, engen!ran!o la mutacin !e los ciu!a!anos que forma, orient0n!oles a que la e!ucacin es un (alor #or si solo, que influ)e la cultura ) la co3esin social& La integracin es un 3ec3o, ) como tal !ebemos ace#tarlo, #ero las uni(ersi!a!es !eber0n luc3ar uni!as #ara a#ro-imarse al i!eal, ) #o!er enfrentar el !esafo !el a(ance !e i!eas ) #ra-is letales #ara nuestros socie!a!&

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