ALUNAS: HELOISA BACELAR LUANA SALAZAR

HISTRIA DAS POLTICAS EDUCACIONAIS.

SEGUNDA REPBLICA (1930-1945)

RAISSILENE MOTA
RENATA MUNIZ

Era Vargas(1930-1945)

3 FASES: GOVERNO PROVISRIO APS A REVOLUO DE 1930 AT 1934

PRESIDENTE ELEITO PELO CONGRESSO NACIONAL DE 1934 A 1937

ESTADO NOVO DE 1937 A 1945

Aes do governo:

- fechamento do Congresso Nacional, Assemblias

Legislativas Estaduais e das Cmaras Municipais;

- - extino dos partidos; - - suspenso da Constituio de 1891; - - indicao de interventores para chefiar os

Estados.

Principais caractersticas deste perodo: Francisco Campos

CRIAO DO MINISTRIO DA EDUCAO E DA

SADE, OCUPADO POR FRANCISCO CAMPOS, QUE

ERA MINISTRO DA SADE NO GOVERNO GETLIO VARGAS:

REFORMA FRANCISCO CAMPOS- REGULAMENTOU A EDUCAO NO MBITO NACIONAL.

Decretos: - O Decreto 19.850, cria o Conselho Nacional de Educao e os Conselhos Estaduais de Educao. - O Decreto 19.851, de 11 de abril, institui o Estatuto das Universidades Brasileiras que dispe sobre a organizao do ensino superior no Brasil e adota o regime universitrio. - O Decreto 20.158, de 30 de julho, organiza o ensino comercial.

- O Decreto 21.241, de 14 de abril, consolida as disposies sobre o ensino secundrio.

Manifesto dos Pioneiros

EM 1932 UM GRUPO DE EDUCADORES LANA NAO O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAO NOVA, REDIGIDO POR FERNANDO DE AZEVEDO E ASSINADO POR OUTROS CONCEITUADOS EDUCADORES DA POCA.

Manifesto dos Pioneiros

SURGE A IDIA DE ESCOLA NICA, ESCOLA COMUM PARA TODOS, ACESSVEIS EM TODOS OS SEUS GRAUS PARA TODOS OS CIDADOS. DIRIGIDO AO POVO E AO GOVERNO, ESSE MANIFESTO PROPUNHA SE A REALIZAR A RECONSTRUO SOCIAL PELA CONSTRUO EDUCACIONAL.

Escola Nova Fernando de Azevedo ( 1932)

Escola Nova vigente na poca: defendia a escola

pblica, universal e gratuita, alm da noo de igualdade bsica de oportunidades. Manifesto redigido por Ramos de Azevedo.
1920-1931:

lutas de duas correntes educacionais (catlica e escola nova) que eram antagnicas entre si. Em 1931, a ala catlica consegue fazer o ensino religioso facultativa nas escolas pblicas.

Constituio Constituio de de 1934 1934 esperana Polticas de

9 Educacionais. mudanas.

oCentralizao da poltica educacional oDeu competncia Unio para traar as diretrizes da

educao nacional, alm de fiscalizar e coordenar o ensino

em geral. o Foi fixado o Plano Nacional de Educao, sendo declarado o ensino primrio novamente gratuito e de freqncia obrigatria.

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oUnio e municpios foram obrigados a aplicar pelo menos 10% de seu oramento educao, enquanto que os

estados e o distrito federal deveriam investir no mnimo

20% de sua receita.

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o Competncia da Unio: fixar o Plano Nacional da Educao,

que estabeleceu como meta o ensino primrio integral e

gratuito e de frequncia obrigatria, extensivo aos adultos e a tendncia a gratuidade do ensino posterior ao primrio. o Ensino religioso com frequncia facultativa.


Infelizmente, essa constituio de cunho liberal-democrtico no sobreviveu por muito

tempo: em 1937, Vargas fechou o congresso e

teve incio ditadura do estado novo, de carter repressivo, centralizador e corporativista. Neste mesmo ano, foi outorgada uma nova

constituio que,na prtica, representou um

passo atrs em relao constituio de 1934 em matria educacional.

Constituio de 1937
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o Centralizao da poltica educacional o Retrocessos na educao: reforou a dualidade entre a escola de ricos e pobres

o Mantm a liberdade de ensino.

o No se refere a gratuidade do ensino posterior ao primrio.
o Foi fixado o Plano Nacional de Educao, sendo declarado o ensino primrio novamente gratuito e de frequncia obrigatria.

Referncia
SAVIANI, D.Escola e Democracia. So Paulo, Cortez, 1985. Historia da educao brasileira: organizao escolar/ Maria Luisa Santos Ribeiro 12 ed. So Paulo: Cortez, Autores Associados, 1992. BELLO, Jos Luiz de Paiva. Educao no Brasil: a Histria das rupturas. Pedagogia em Foco, Rio de Janeiro, 2001. Disponvel em: <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/heb 14.htm>. Acesso em: 15/09/2011.