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Uso didctico de la Web 2.

Msc. Sandra Valdiviezo Carhuachinchay

Web 2.0
Llamada Red Social Mayor interaccin Contenidos atractivos Redes Sociales Converge: Usuarios, servicios, medios y

herramientas

Caractersticas de la Web 2.0


Los datos se insertan y extraen fcilmente. Recursos gratuitos (generalmente) Los usuarios son los principales generadores de

contenido Todo (usuarios y contenidos) se interconectar entre s: red Arquitectura de participacin Tim OReilly Basada exclusivamente en la Web Diseo sencillo y prctico.

pueden

La Web 2.0 en Educacin

La filosofa de la web 2.0 se basa en el

componente social y potencia la comunicacin, la colaboracin y el intercambio. Si la docencia y el proceso de enseanza aprendizaje se basan en la comunicacin, sera absurdo no aprovechar la potencia y el alcance de la web para desarrollar valores de participacin, colaboracin y construccin colaborativa del conocimiento.

Por otra parte los docentes nos encontramos

hoy frente a una generacin de nativos digitales, que han nacido y crecido en la era de internet, que necesitan desarrollar competencias acordes a las exigencias de la sociedad de la informacin

Servicios y Aplicaciones Web 2.0


RSS Really Simple Syndication - Sindicacin

realmente simple)

Weblogs: Los blogs se conciben, en general, como

diarios personales, pero en muchas ocasiones suelen ser temticos

Podcast: es un archivo de audio subido en formato

MP3

Wikis:

Las Wikis posibilitan que grupos de estudiantes, profesores o ambos, elaboren colectivamente glosarios de diferentes asignaturas, renan contenidos, compartan y construyan colaborativamente trabajos escritos, creen sus propios libros de texto y desarrollen repositorios de recursos

Redes Sociales: son sitios o

espacios en la red Internet que cuentan con una serie de herramientas tecnolgicas muy sencillas de utilizar y permiten la creacin de comunidades de personas en que se establece un intercambio dinmico por diferentes motivos

Uso didctico de la Web 2.0


Implica nuevos roles para profesores y estudiantes

orientados al trabajo autnomo y colaborativo, crtico y creativo, la expresin personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender...
Sus fuentes de informacin (aunque no todas fiables) y

canales de comunicacin facilitan un aprendizaje ms autnomo y permiten una mayor participacin en las actividades grupales, que suele aumentar el inters y la motivacin de los estudiantes

Con sus aplicaciones de edicin profesores y estudiantes

pueden elaborar fcilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores. Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificacin y publicacin/difusin de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrn acceder.
Facilita

la realizacin de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluacin y la creacin de redes de aprendizaje. desde la bsqueda y seleccin de informacin y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicacin y transmisin por diversos soportes.

Se desarrollan y mejoran las competencias digitales,

Potencial de la Cuenta Google

Cuenta de Google es el mecanismo ms sencillo para acceder a prcticamente todos los servicios de Google que requieren un nombre de usuario y una contrasea. Sin embargo, en estos momentos, crear una cuenta de Google no permite acceder automticamente a Gmail.