Liberdade individual Igualitarismo (de direitos) Contratualismo Concepo de cidadania como intitulao de direitos No interveno do Estado Limitao do poder poltico Livre mercado (ordem espontnea) Neutralidade do Estado Representao poltica
Quando aplicado rea social, o liberalismo sustenta a tese de que a livre iniciativa privada que deve prover, com exclusividade, servios. (CHAVES, 2007).
Welfare State
Neoliberalismo
Foi uma reao terica e poltica contra o Estado de Bem-Estar Social, adotado por pases de capitalismo avanado no psguerra.
Em 1979, no Governo Thatcher, na Inglaterra Em 1980, no Governo Reagan, nos EUA Em 1982, no Governo Khol, na Alemanha
CRTCA PRINCIPAL
PROPOSTA CENTRAL
DEFENDE
CONDENA
Economia de mercado autoregulvel Estado-Mnimo, com pouqussimas funes (cuidar da justia e da defesa nacional, por exemplo). Privatizao; Abertura comercial; Corte de gastos pblicos no setor social.
Economia de mercado regulada pelo Estado Estado de BemEstar Social (interventor, regulador da economia e provedor dos direitos sociais)
ANOS 1980 AMRICA LATINA equilbrio oramentrio, sobretudo mediante a reduo dos gastos pblicos; abertura comercial; liberalizao financeira-ingresso de capital estrangeiro; eliminao dos instrumentos de interveno do estado, como controle de preos, incentivos, etc.; privatizao das empresas e dos servios pblicos.
Governo Collor (1990): inicio da implementao do iderio neoliberal, com a abertura do mercado domstico aos produtos internacionais e com um programa de privatizaes de empresas estatais. Governo FHC (1995): a adoo do iderio neoliberal tem continuidade e ganha notvel consistncia.
LIBERALISMO
NEOLIBERALISMO
Combater as restries prcapitalistas; Na agricultura, o Liberalismo promovia um desmantelamento das unidades agrcolas autosuficientes Abriam mercados; Converteu os camponeses em proletrios; Forado a aceitar a legislao trabalhista, a previdncia social e as empresas pblicas; Estimulou o crescimento das cidades e dos complexo urbano-industrial.
Luta contra o capitalismo sujeito s influncias do sindicalismo. Prejudicam a indstria nacional, pblica e privada.Mudam o mercado domstico para o mercado externo, para atender consumidores internacionais. Convertem os trabalhadores assalariados em setores informais ou autnomos. Prejudica o movimento trabalhista, elimina a legislao social e representa um retorno a fase inicial do liberalismo. Prejudica as cidades, transformando-as em enormes favelas, dividindo-as entre muito ricos/muito pobres.
Noo de um sujeito fragmentado Impede a compreenso da noo de classe social Impede a constituio de laos de solidariedade de segmentos que poderiam, por sua condio de classe, organizarem-se na luta contra o capital.
O GRANDE CULPADO:
Na perspectiva neoliberal, o principal culpado e promotor da crise educacional dos sistemas de ensino dos paises em desenvolvimento , naturalmente, o prprio Estado interventor, centralizado e burocrtico.
Expanso dos sistemas de ensino dos pases em desenvolvimento se deu em termos quantitativos. Crise de eficincia e eficcia. Incapacidade do Estado para administrar a educao e ofert-la em qualidade. Como qualquer outra atividade comercial,
Professores
Esvaziamento do trabalho pedaggico na escola. Bandeiras do professor facilitador, professor reflexivo, afetividade, motivao, aprender a aprender, empregabilidade, qualidade total na educao. Discursos neoliberais.
Diminuio do gasto pblico no setor social O Neoliberalismo evidencia, ideologicamente, um discurso de crise e
Propondo sua transferncia para a iniciativa privada, que, naturalmente, busca a eficincia e a qualidade.
deveria ser encarada como um direito social de todos, cada vez mais associada a ideia de um servio prestado e adquirido no mercado ou na filantropia. Amigos da escola
educao
bsica,
por
exemplo,
que
As elites econmicas definem o nvel de ensino obrigatrio: a escola bsica ou fundamental. O ensino mdio e o superior sero organizados segundo as exigncias do mercado. O sistema educacional deve se ajustar s demandas de seu pblico, que pagar o preo determinado pelas leis de mercado. Os filhos de diferentes classes estudam em escolas separadas: segregao educacional.
Qualidade Total
Diante deste cenrio, a educao tambm foi contaminada pelo mesmo discurso falacioso de qualidade total Escola e o professor em prestadores de servios; e quem aprende no cliente, e a educao num produto a ser produzido com alta ou baixa qualidade.
o iderio neoliberal aponta como proposta para a superao da crise educacional a combinao de duas lgicas aparentemente contraditrias: a centralizao e a descentralizao, binmio constantemente veiculado pelos documentos formulados pelo Banco Mundial.
Descentralizao: Repassar os fundos pblicos para nveis cada vez mais micro (esfera municipal) Evitando a interferncia perniciosa do centralismo estatal Desarticulam-se os mecanismos unificados de negociao com as organizaes associativas dos trabalhadores da educao.
Mediante a estratgia de mesclar aspectos de centralizao e descentralizao, O Estado descentraliza apenas as responsabilidades (financiamento, por exemplo), deixando de ser o principal executor das polticas educacionais, e centraliza o controle sobre as decises estratgicas (como o currculo e avaliao), passando a constituir-se numa instncia apenas controladora ou avaliadora.